2022年6月の記事一覧

　本年度はじめての読み聞かせ。子どもたちも、この日を楽しみにしていました。
　この時間になると、いつもは子どもたちの声でにぎやかな学校も、少しの間だけ静かな時を迎えます。しかし、お話に夢中になると聞こえてくる笑い声、知っていることを友達にそっと伝える声など、すぐに子どもたちの声は戻ってきます。とても素敵な時間です。
　ボランティアの皆様、本年度もどうぞよろしくお願いいたします。

　書写の作品を廊下に掲示しようと準備を進めていると、「先生、手伝います」「何かできることはありますか」と声をかけてくれる５年生です。
　作品を出席番号順に並べたり、画鋲を使って貼ったりと、進んで手伝いをしてくれました。「僕が出席番号順にするから、○○さんは貼ってね」「画鋲用意したから、渡すね」など、協力して取り組みました。貴重な休み時間に、手伝いをしてくれてありがとうございました。

　６年生を対象にした租税教室が開かれ、三島税務署より講師の方にいらしていただき、税金の大切さについて教えていただきました。税金の種類やどのように集め、どのように活用されているのかについて講義していただきました。また、映像資料では税金がなくなると、どんな生活になるのかについて紹介していただきました。最後に１億円は10kgだということを教えていただき、みんなで持ってみることで、お金の重さについて体験しました。
　御家庭でもぜひ、お話を聞いてみてください。

　ザリガニを見つけた翌日、子どもたちが木の枝を手にしています。
「昨日、手でつかまえられなかったら、つりざおを作ったよ」と、瞳を輝かせて教えてくれました。
「さっき、１年生の○○さんが、ザリガニをつったんだよ」「ぼくもつれるようにがんばっているんだ」と、とても楽しそうに話していました。
　木の枝に、シロツメクサを結びつけたつりざおです。今日は、つることができたのでしょうか？

　昼休みにも、委員会活動に励む高学年のさのっ子たちです。
　読書旬間や歯磨きチェックカード提出者へのプレゼントづくりやまいた種の育ち具合を観察するなどしていました。
　みんなが楽んだり励みになったりする活動を考えてくれる５・６年生のみなさん。いつもありがとうございます。

　３・４・５・６年生が、新体力テストを。シャトルランを除く種目を、体育館・地域開放室・運動場に分かれて行いました。
　各学級のリーダーを中心に移動し、体育の授業で確認したやり方を守り、各種目に挑戦しました。練習のときよりも記録が伸びるようにと、真剣に取り組みました。

　次週行われるさのっ子タイムに向けて、５班のリーダーが集まり活動しました。
　リーダーは、３年生から６年生までのメンバーで構成されています。異学年のリーダーが集まることで、幅広い意見を出すことにつながります。みんなが楽しめる企画を、考えてくれました。

　３年生、外国語活動の授業のようすです。
　今日は、「How　many　apples？」と、友達に聞き、答える学習を行いました。友達とのやりとりを通して、数をたずねる方法について学ぶことができました。
　ペアの活動になると、積極的に会話を楽しむ３年生です。英語を話す楽しさを味わうことができますね！

　４年生、算数の授業のようすです。
　今日は、「向かい合う角が同じ大きさになる」という角の性質について学習しました。
　友達の説明を聞きながら、本当にそうなるのかな？と、分度器を使って確かめる姿が見られました。
「中学生になっても、この性質は使えるんだよ」という担任の話を聞き、瞳を輝かせる子どもたち。「中学生になっても勉強するような難しいことが、ぼくたちでもわかるんだ！」「この性質は、忘れないようにするよ」と、算数を学習する意欲を高めていました。
　小学校の学習は、中学校・高等学校の学びの基礎となります。日々の積み重ねを大切にしていきましょう。

　６年生、算数のプリントの答え合わせのようすです。
　隣の席の子と自分のプリントを交換し、互いのものを採点していきます。その後、自分のプリントを見返していました。
　友達と自分の解答を知ることで、苦手なところを友達に質問できたり、解き方の違いを知ることができたりします。学びを深めるための方法は、多種多様です。さまざまな方法で、ともに伸びていける関係を築いていきましょう。

　１年生、国語の授業のようすです。
　今日は「たぬきのじてんしゃ」の学習をしました。長い間の夢が叶って赤い自転車をかってもらったたぬきの気持ちについて、考えました。
「みんななら、なんていうかな？」「ずっとほしかったものをかってもらったときには、なんというかな？」と問いかけられると、これまでの自分の生活をふり返りながら考える子どもたち。
　まずはじめに出た言葉は「ありがとう」でした。続いて、「うれしいな」「やった！」などの発表がありました。
　文章の内容と自分の体験とを重ね合わせながら、自分の考えを発言できる１年生です。

　２年生、国語の授業のようすです。
　今日は、図鑑を使って調べてまとめたワークシートを、互いに見あい、それぞれのよさを見つけていきました。
　タブレット端末に示された友達のワークシートを見て、「○○さんのばら、わかりやすいね！」「わたしの○○も、上手に書けているでしょ」と、大盛り上がりです。
　自分が調べたものだけではなく、友達の調べたものを読むことによって、さまざまな情報を得ることにつながりました。
　友達のよさを見つけられる２年生が、とても素敵ですね。

　５年生が、富士山南東消防本部裾野署の方が講師となり、救急救命講座を行いました。署員の方のデモンストレーションを見た後に、心肺蘇生法を行う５年生。真剣に話を聞き、実際に体験していきました。

　佐野小学校昇降口の脇に、メダカの水槽があります。
　元々は職員室で飼っていたメダカですが、あまり日当たりがよくないので、数日前に、昇降口脇へと移動させました。
　それを見つけた２年生。「メダカがいるよ」「おなかがふくらんでいるとメスだよ」「もうじき赤ちゃんをうむ季節になるんだよ」と、水槽をのぞき込んでいます。
　はじめは２人で水槽を見ていましたが、それを見つけた子どもたちも、次々に水槽までやってきました。子どもたちの興味関心の輪が、広がっていきました。

　放課後の時間を使って、教職員が救命講習会を実施しました。
　万が一の事態に備えて、心肺蘇生の方法やAEDの使い方を確認しました。また、プールの授業に向けて、プール監督の仕方を知り、安全にプール指導ができるよう研修しました。
　子どもたちが安全に学校生活を送れるよう、教職員も日々研修を積み重ねてまいります。