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カテゴリ:4年生
元気がでるお守り
4年生、図画工作の授業のようすです。
今日は、紙粘土を使っておまもりづくりをしました。自分でデザインした形になるよう、紙粘土を伸ばしたり丸めたりしています。
「ねえ、見せて!」「見て見て!この色、いいでしょ!」と友達に声をかけている子もいました。お気に入りの作品になるよう色にも変化を加えています。
完成が楽しみですね。
お琴を体験したよ
4年生、音楽の授業のようすえす。
今日は、待ちに待ったお琴の学習です。
子どもたちは、お琴に触り、1人ずつ音を奏でていきました。「お正月みたいだね」「さくらの最初だけ弾けて嬉しいな」と、とても嬉しそうな4年生です。
はじめは緊張の面持ちでしたが、友達の弾くお琴の音色に耳を傾けながら、笑顔いっぱいになりました。
伝統的な音楽に触れるよい機会となりましたね。
展開図について考えたよ
4年生、算数の授業のようすです。
今日は、直方体の展開図について学習しました。絵を見ながら、図とそれぞれ対応する面や線をみつけていきました。
友達と相談したり、じょうぎを使って長さを測ったりしながら考えていました。予想を立ててから計測する子が多く、見通しをもって学習に取り組むようすが見られました。
花束をあなたに
4年生、音楽の授業のようすです。
今日は、グループに分かれてリコーダーやうたの練習を行いました。リーダーの呼びかけで、繰り返し練習をしていました。
「もうちょっと最初を合わせた方がいいんじゃない?」「2番の最初は、声が小さくなっちゃうね」など、気づいたことを共有しながら進めていました。
日々の積み重ねの成果が、演奏に現れています。子どもたち自身もそれを感じているようで、日に日に堂々とした合奏になっています。
合奏の練習をしているよ
4年生、音楽の授業のようすです。
今日は「茶色の小瓶」の合奏練習を行いました。それぞれの楽器に分かれて積み重ねてきた練習です。さまざまな楽器の音色が重なり合い、素敵な合奏に仕上がってきました。
タブレット端末を使って録画することで、自分たちの演奏を見ることができます。
さあ、納得できる演奏になっているかな?もっと工夫したいところはあるかな?4年1組の音色を、奏でていきましょう!