令和4年度学校の様子

「ザリガニがいたよ～！」と、２年生が大きな声で言うと、近くにいた1年生や2年生がやってきました。
「ほんとだ！」「見えないよ、どこにいるの？」と交流が始まります。
「いたいた！ここにいるよ」「動きが速いね」「つかまえてみたいね」と、話が盛り上がっていきます。

　昼休み、５年生の２名が「スコップかシャベルを借りてもいいですか？」と職員室にやってきました。何に使うのかをたずねると、「ブランコの下にある水たまりに砂を運んで、遊びやすくしたいです」とのこと。
　自分たちの遊び場を、より使いやすくしようと考えての自主的な行動！とても素晴らしいと思いました。
　ブランコで作業をしていると、同じ学年の友達数名が「何をしているの？」とやってきました。すぐに何をしているのかを察知し、さっと手伝いに入りました。こうして人の輪が、広がっていきました。
　子どもたちの発想力、行動力を支え、伸ばせる佐野小でありたいと思います。

　６年生、書写の授業のようすです。
　前回書いた「風」と手本を比較しながら、今日のめあてを決めた後、何度も練習しました。部分練習をする子、全体のバランスを見る子、はねやはらいの部分だけを繰り返し書く子など、さまざまです。
「どんな練習をすれば上手に書けるようになるのか」という見通しをもって練習することも、大切なことです。6年生のみなさんは、これまで培ってきた学習に取り組む姿勢を生かしながら、自分の学びを深めていきましょう。

　５年生が育てているバケツ稲。
「大きくなったかな」「水の中に、エビみたいな生き物がいるよ」など、友達と観察をする子どもたち。毎日の生長を楽しみにしています。

　１年生、算数の授業のようすです。
　今日は、じゃんけんげえむを行いました。ばあで勝ったら2歩、ぐうで勝ったら４歩、ちょきで勝ったら６歩進みます。勝った分だけコマを進めていき（色ぬりをします）、ゴールをめざします。
　ゲームをしながら、たし算の学習をしています。楽しみながら、学ぶことで、「学び」の意欲を高めることにつながりますね。