学校の様子

令和6年度学校の様子

きいて、きいて、きいてみよう

 話し手人から必要な内容を聞き出していました。

 話し手の内容や反応から尋ね方を変えながらインタビューしなくてはならないので、苦労していました。

 また、聞いたこと(要点)をメモにまとめることも難しそうでした。

 どんなことに注意しながら聞いたり書いたりしたらよいか振り返りながら、役割を交代して取り組んでいました。