令和５年度学校の様子

　今日の「読書旬間コラボ献立」は、詩集とのコラボ献立でした。

　「おしゃべりさん」からごはん、「金子みすゞ詩の絵本　おさかな」からさばの味噌煮を、いただきました。

　こどもたちは、今日ももりもり食べていました。

　さて、明日のコラボ献立は何でしょうか？さのっ子のみなさん、楽しみにしていてくださいね！

　１年生、図画工作の授業のようすです。

　今日は、折り紙を切って、つないで作品づくりを行いました。

　はさみやセロハンテープを上手に使いこなして、それぞれのイメージに合わせてデザインしていきます。

「セロテープ、貸して！」「うん、いいよ」

「ちょっと、ここ持ってて！」「うん、いいよ」

「見て！かわいいでしょ！」「うん、かわいいね。ぼくのも見て！」

と、友達との会話も楽しむ子どもたちです。

「ぼく、はやく終わったから、おそうじ隊するね！」と、ほうきやちりとりを持って活動する子どもたちの姿も見られました。

　友達とのかかわりの中で成長している１年生です。

　２年生、図画工作の授業のようすです。

　今日は、新聞紙を切って、丸めて、折り曲げて、思い思いのものをつくっていきました。

　新聞紙を何かにみたてて遊ぶ子どもたち。笑顔いっぱいの時間となりました。

　６年２組、書写の授業のようすです。

　６年２組でも「思いやり」の練習に入りました。

　今日は、試し書きの時間なので、まずは手本を見ながら書いていきます。

「思ったより上手に書けたよ」「思が、案外難しいな」「いが、上手に書けて嬉しいよ」と、自分の書いた字のよさを見つけていく子どもたちです。

　これから練習を積み重ねていき、どのように変化していくのか、楽しみですね。

　６年１組、書写の授業のようすです。

　今日から「思いやり」の練習に入りました。

　毛筆で書く練習をする前に、「思いやりとはなんだろう？」について考えました。

「人のことを考えて行動できること」「友達を大切にすること」「親切」など、自分たちの考えを発表していきました。

　タブレット端末を使い、自分の考えや作品を記録していきます。

　子どもたちは、自らの書いた文字を振り返りながら、次のめあてに向かって進みます。

　５年生、新出漢字の練習のようすです。

　ドリルを見ながら、筆順や読み方などを確認しています。

　タブレット端末に入っている筆順アプリも活用しながら、覚えていきます。

　難しい漢字も、積極的に学習していきます。

　３年生、算数の授業のようすです。

　今日は、単元テストを行った後、タブレット端末を使ってドリル問題を進めていきました。

　いつもは、みんなと楽しく学ぶ３年生ですが、自分で学習を進める時間になると、じっくりと取り組むことができます。友達とのかかわりを大切にしながら、これからも自分の力を高め、深めていきましょう。

　４年生、国語の授業のようすです。

　今日は、「手で食べる　はしで食べる」を読み、インドと日本のご飯の食べ方の違いについてまとめました。

「インドでは○○だけど、日本では○○･･････。」と書けるよう、それぞれの違いを明確にしながら書きました。

　子どもたちは、ワークシートを見ながら、ポイントをまとめていきました。

　難しい課題でも、前向きに取り組む４年生。読む力が、着々とついています。

　２年生、国語の授業のようすです。

　今日は「ほたるの一生」の単元テストを行いました。

　教科書を読み、その後、調べ学習をした子どもたち。学習してきたことを思い出しながら、テストに挑戦です。

　テストが終わると、読書をしながら静かに過ごします。

　落ち着いた雰囲気の中で、学習が進みます。

　１年生、国語の授業のようすです。

　今日は「ゆうれい」をグループの友達と一緒に、音読をしました。

　教室の前にたち、大きな声で、ゆっくりと読む１年生。

　教室の後ろには、聴いてくれる友達がいます。「よく聞こえたよ」「途中で止まっちゃったね」など、気づいたことを伝えます。

　これからもみんなで声を合わせて、練習していきましょう。

　６年生が、劇団四季「こころの劇場」に参加し、ミュージカルを観劇しました。

「こころの劇場」は、日本全国の子どもたちに演劇の感動を届けるプロジェクトです。

　三島市では、６年生を対象に行われています。

「行ってきます！」と元気よく出発した６年生。

　学校に戻ってくると「素晴らしかったです！」「素晴らしくて、感動しました！」と興奮冷めやらぬ子どもたちです。

　４年生、クラス遊びのようすです。

　昼休みになると、体育館で遊ぶ４年生の姿がありました。

　今日のクラス遊びは「だるまさんの１日」です。

「だるまさんが転んだ」と言えば、本当に転ぶ真似をしています。「だるまさんが、○○の真似をした」と言えば、その真似をしています。

　楽しい時間は、あっという間に過ぎていきました。

　今週は、読書旬間コラボ献立です。

　今日は「14ひきのかぼちゃ」から、かぼちゃスープが登場です。

　昼の放送では、本の紹介もされました。さのっ子のみなさん、図書室にあるので、ぜひ手に取ってみてくださいね。

　明日以降は、どんな本が紹介されるでしょうか。楽しみですね。

　子どもたちは、今日もおいしく給食をいただきました。

　４年生、算数の授業のようすです。

　今日は、垂直と直角について学習しました。

　ウルトラマンのようなポーズが直角、腕を交差させたポーズが垂直です。

　からだを使いながら、楽しく学んでいます。

　６年生、三島史跡巡りの学習のようすです。

　今日は、自分たちで決めたコースの中で、どの店に立ち寄って昼食をとろうかと、真剣に考えていました。

　三島の地図を見ながら、お店の確認をする子どもたち。

「うなぎは三島の名物だけど、高いよね」「ラーメンだったら、予算内で食べられるんじゃないの？」「パン屋でパンを買って食べるのはどうかな？」と、グループの友達と意見をすりあわせていきます。

　自分たちで店を決めて、そこで食事をするということも、大切な学習の一つですね。

　計画したことを実行していく楽しさや大変さなどを、ぜひ学んでくださいね。

　３年生、国語の授業のようすです。

　今日は、言葉の学習に取り組みました。

「母が教える」と「母が教わる」の違いについて、考えました。

　子どもたちは、身近な生活から例文を考えながら、自分の考えを発表していきました。

　じっくりと考えながら発言する子、すらすらと思ったことを伝える子、友達の話を聞きながら自分の考えを深める子など、さまざまです。みんな、一生懸命に考えていました。

　１年生、国語の授業のようすです。

　今日は、「は・へ・ほ」など、言葉と言葉とをつなぐ言葉について学習しました。

　「わたしわ　がっこうえ　いく」では、「わ」「え」が違うことに気づいた子どもたち。

　「ほんばお　みつけた」でも、すぐに違いに気づきました。

　黒板を見ながらノートに書いていくことも、上手になってきました。

　ゆっくりと、ていねいに、一生懸命にひらがなを書いていく１年生です。

　２年生、国語の授業のようすです。

　今日は、これまで調べ学習を進めてきた生き物の一生について、発表しました。

　ゴリラ、アゲハチョウなど、自分で選んだ生き物です。

　ワークシートを見ながら、ていねいに友達に説明していました。

　さまざまな生き物の一生について知ることができて、みんなの興味も広がり、深まっていきました。

　５年生、体育の授業のようすです。

　今日は、運動会に向けて練習をしてきたソーラン節のテストを行いました。

　５人ずつ、曲に合わせて演技をします。曲げるところや伸ばすところに気をつけながら、一生懸命踊りました。

　待っている子どもたちは、友達の演技を見ながら、自分の動きを確認していました。

　来年は最上級生としてさのっ子をリードしていきますね！

　1年後には、どんな自分に成長しているかな？友達とかかわり合い、学び合い、鍛え合いながら「やってみよう　ともに伸びよう」で過ごしていきましょう。

「歯と口の健康週間」に向けて、歯磨きをしている自分の顔を描いた２年生です。

　このたび、優秀賞を受賞した児童がいました。

　市で行われた表彰式は、運動会当日と重なり、参加することができなかったので、校長からクラスメイトの前で表彰を行いました。

「すごいね！」「じょうずだね！」と、友達の絵を見て一緒に喜ぶ２年生の子どもたちです。

　おめでとうございます。

　競技後には、指導してくださった交通安全指導員と応援に来てくれた家族にお礼を伝える子どもたちです。

　表彰式では、見事、準優勝！の発表がありました。また、個人５位に入賞した児童もいます。

　応援席からは大きな拍手が沸き上がりました。

　これまで練習を積み重ねてきた子どもたち。目標に向かって努力してきたことが成果となってあらわれましたね。

　これからも、目標に向かって歩み続ける力強さをもち続けてください！

　ご指導くださった交通指導員のみなさま、子どもたちを支えてくださった保護者のみなさま、壮行会を開いてくれた６年生、応援してくださったみなさま、ありがとうございました。

　開会式前に行われた学科試験と実技コースの下見。

　その後、参加者１人ずつが順番に競技していきました。他校の小学生の中で、着実に競技をするさのっ子です。

   友達の応援にも励みます。保護者のみなさまの応援にも、力が入ります。

　自転車大会に出発した６年生の４名です。

　広い会場に緊張気味の子どもたちです。

　６年生４名の児童が参加する「第55回交通安全子供自転車大会」の壮行会が、行われました。

　これまで４ヶ月にわたる練習を続けてきた子どもたち。

　三島市の代表として、大会に参加します。練習の成果を発揮し、堂々と競技をしてきてください！

　さのっ子みんなで、応援しています。

　３年生、外国語活動のようすです。

　今日は、１～100までの数について学習しました。

　すごろくゲーム形式で、出た数だけますめを進みました。そこに書かれた数字を声に出して言いながら、英語に親しみました。今日も楽しく学ぶことができた３年生です。

　５年生、家庭科の授業のようすです。

　今日は、いももちづくりに挑戦です！

　栄養士やさのっ子応援隊の方にも協力していただきながら、作業に入りました。

　じゃがいもの皮をむいてゆでた後、片栗粉と混ぜて形作っていきます。バターで焼いたら、風味豊かないももちの完成です。

　子どもたちは、班の友達と協力しながら、手際よく作業していました。

　５年生のみなさん、おいしくつくることができたので、ぜひ家でも作ってみてくださいね！

　６年２組、社会の授業のようすです。

　今日は、日本とかかわりのある世界の国について、調べ学習を行いました。

　フランス、アメリカ、韓国、メキシコなど、１人１カ国ずつ調べます。

「４年生のときに、韓国の方が来てお話を聞いたよね」「このホームページを見ると、わかりやすく書いてあるよ」など、友達と交流するようすも見られました。

　世界の国々は日本と、どのようなかかわりがあるのでしょうか。また、それらに共通点はあるのでしょうか。

　調べたことをもとに、自分の考えをまとめていきましょう。

　３年生、算数の授業のようすです。

　今日は、あまりのある計算の学習に取り組みました。

　今日の問題は、「40個のボールを箱に６個ずつ入れます。全部のボールを箱の中に入れるためには、箱は何個いりますか」です。子どもたちは、すぐにわり算を使って計算をしましたが、箱の数については、意見が分かれました。

　友達と意見を交換しながら、問題に対する答えを導き出していきました。

　４年生、理科の授業のようすです。

　今日は、電流のはたらきについての単元テストを行いました。

　子どもたちは、これまで学習したことを思い出しながら、一生懸命問題に取り組みました。

　じっくりと取り組めるテストの時間も、大切な学習の時間ですね。

　６年１組、外国語の授業のようすです。

　今日は、主語＋動詞＋名詞＋場所＋曜日　などの順番を確認しながら、英語で話したり聞いたりする学習に取り組みました。

　私は金曜日にソーダを飲みました。

　私は東京でラーメンをたべました。　など、実際の場面を想定しての会話です。

　子どもたちは、ドキドキしながらも、一生懸命英語で話そうと努めていました。

　２年生、音楽の授業のようすです。

　今日は、鍵盤ハーモニカで「かっこう」を吹きました。

　２回、３回と合わせていくと、徐々にみんなの息も合ってきました。

　本当にかっこうが鳴いているかのような、森の中にいるようなメロディがきこえてきました。

　１年生、国語の授業のようすです。

　今日は、グループで練習した「かえるのかさ」を音読しました。

　友達の発表を聴きながら、よかったところを伝えました。また、もっとよくなるための方法も考えました。

　みんな、真剣な表情で考えています。

「楽しいところは、楽しくなるように読んだ方がいいよね」「元気いっぱいに読めば、楽しく感じるかな」など、アイディアを出し合います。

　さあ、ここから再び練習です。どんな「かえるのかさ」になるかな。

　今年度初めての読み聞かせが、行われました。

　さのっ子応援隊のみなさまのご協力により、子どもたちに、年間を通して読み聞かせをしていただいています。

　今日も、読み聞かせをしてくださるボランティアさんと一緒に、物語の世界に入っていきました。

　朝のひととき、とても素敵な時間です。

　６年生４名が、自転車大会に向けて練習を積み重ねてきました。

　大会当日は、学科と実技の試験があります。

　これまで練習してきた成果を出してきてくださいね。

　大会まであと少し。さのっ子みんなで、応援しましょう。

　自然教室に向けて、準備が始まりました。

　班長、保健係、レク係、食事係に分かれて、打合せを行いました。

「どんなダンスをしようかな」「はじめの言葉は、だれが担当しようか？」「箱根の里の方に渡す手紙はどんなデザインにしようか？」など、具体的に決めることが多くありました。

　クラスのみんなと協力しながら、素敵な自然教室にしていきましょう。

　昼休みになると、運動場で遊ぶ子、図書室で読書をする子、教室で友達との時間を楽しむ子など、さまざまな時間の過ごし方をしています。

　保健委員会の子どもたちは、歯科に関するイベントの準備をしていました。

　図書委員会の子どもたちは、読書旬間に向けての準備をしていました。

　昼休みにも、さのっ子はそれぞれの場所で活躍しています。

　今週は、歯と口の健康週間にちなんで、かみごたえのある食べものが取り入れられています。

　ごぼう、こんにゃく、きのこ、だいずなどを食べました。

「ししゃもの骨も、かみかみだよね」「だいずもかみごたえがあるよ」など、子どもたちもかむことを意識しながら食べているようでした。

　明日のかみかみメニューも、お楽しみに！

　栄養士、調理員のみなさん、いつもおいしい給食をありがとうございます。

　１年生が、自分で折ったおりがみを貼り合わせて、紫陽花づくりに取り組みました。

　立体的な紫陽花にするためには、のりをべったりとつけすぎないことがポイントです。

　子どもたちは、少しずつつけたり、薄くのばしたりしながら工夫していました。

　さて、どんな作品が完成したのかな？これからの時期にぴったりですね。

　６年２組、音楽の授業のようすです。

　今日は「ラバーズコンチェルト」の練習に取り組みました。

　リコーダーや鍵盤ハーモニカだけではない楽器にも、挑戦です！

　楽譜を見ながら、１音ずつ確かめる子どもたちです。

　１年生、算数の授業のようすです。

　今日は、たし算の文章問題に挑戦です！

　ノートに、「ねこが４ひき」「ねこが６ひき」と書いていきます。

　黒板を見ながら、自分のノートに、じょうずに問題を書き写すことができました。字もていねいです。

　さて、このあと、ねこの数は何匹になったのでしょうか？

　６年生、体育の授業のようすです。

　運動会で実施したソーラン節のテストを行った後、学年全体でレクを行いました。

　子どもたちのリクエストにより「走るもの」

　そこで、カラー対抗鬼ごっこが実施されました。赤は青を、青は黄色を追いかけます。

　全力で走る子どもたち。思いっきりからだを動かしました。

　２年生、ブックトークの時間のようすです。

　今日は、三島市の図書館司書のみなさまにご来校いただき、ブックトークをしていただきました。

　テーマは「どれどれ、どんなへんしん？」です。

　変身にまつわるさまざまな本が、紹介されました。

　読み聞かせが大好きな２年生です。興味深そうに、聴いていました。

　４年生、算数の授業のようすです。

　明日に控えたテストに向けて、練習問題を解いていきました。

　分度器を使って角度を求める問題では、線に分度器をあわせながらずれないように測定していました。

　明日のテストでは、実力が発揮できるよう全力で取り組みましょう。

　３年生、理科の授業のようすです。

　これまで学習してきたモンシロチョウや昆虫について、単元テストを行います。

　写真は、テスト前、復習タイムのようすです。モンシロチョウの部分や成長過程について確認していきました。

　さあ、いよいよテストです。学習したことを思い出しながら、答えていきましょう。

　子どもたちの読書活動を支えるため、読書記録を残そうと、タブレット端末を活用した取組をはじめました。

　本についているバーコードを読み取ると、その本の表紙が出てくるアプリを活用し、自分が読んだ本を記録していきます。この方法を少しの間試してみて、さのっ子たちに使いやすい記録媒体であれば、続けていきたいと考えています。

「わたしが読んでいる本の表紙ができたよ！」「表紙だけではなくて、本も読めたらいいのにな」「記録が残って嬉しいな」など、好感触のようです。

　今日は、委員会活動の日です。

　子どもたちは、委員長や副委員長を中心に会を進めていきました。

　常時活動の確認、企画の立案など、自分たちが取り組んでみたいことについても話し合いました。

　さのっ子の生活がより豊かで、便利になるよう、これからもみんなで協力し合いながら生活していきましょう。

　３年生、国語の授業のようすです。

　今日は、図書室から百科事典を選び、調べ学習を行いました。

　調べたいことを見つけ、その記事からわかったことをまとめました。

　たくさん書いてある中から、選ぶことがとても大変でしたが、「くわしく書いてあることがわかったね」「大事なところが見つけられたね」と、前向きに学ぶ子どもたちです。

　６年２組、理科の授業のようすです。

　今日はエタノールを使って、葉の色を抜く実験を行いました。

　子どもたちは、班の友達と協力しながら、実験を進めます。役割分担を上手にしながら、進めています。

　さて、この実験は、この後どうなっていくのでしょうか。

　抜いた色を使って、どんな実験をおこなっていくのでしょうか。

　どんな予想を立て、どんな結果が導かれたでしょうか。さまざまな角度から、結果を考察してみてくださいね。

　６年１組、図画工作の授業のようすです。

　今日は、タブレット端末を使い、自分の顔や頭を写真に撮りました。

　自分の顔を、さまざまな角度から見るのは、初めてかもしれませんね。

　線で輪郭を取りながら、凹凸を確認していました。これから粘土での作品づくりに入ります。

　４年生、音楽の授業のようすです。

　今日は「Believe」を歌いました。

　歌を聴きながら、口ずさむ子、友達と歌詞を追う子、からだを使って表現する子など、歌のイメージを広げていました。

「歌詞がいいね」「元気がでる歌だね」と、子どもたちも大好きな１曲です。