令和５年度学校の様子

　６年２組、社会の授業のようすです。

　今日は、子育て支援について考えました。

　自分たちが子どもだったときのことを思い出しながら、未就園児の遊び場所について考えました。

「運動公園によく行ったよ」「三島の支援センターには行ったことがないと思うよ」「長泉の支援センターの方が家から近いから、行ったことがあるよ」等、次々発表していきました。

　よりよい支援について、これからも学習を深めていきましょう。

　５年生、算数の授業のようすです。

　今日も、単位量あたりの大きさについて学習しました。

　だんだんと解き方のコツをつかんできた子どもたち。計算の速度も速くなってきました。

　考え方を友達と共有しながら、答え合わせをしていきます。

　3年生、国語の授業のようすです。

　今日は、２年生の漢字の復習に取り組みました。

　小学校３年生の教科書には、2年生までに学習した漢字が掲載されています。子どもたちは、それらのページを見ながら、正しい漢字を書いていきました。

「朝という漢字は、朝食っていうときはちょうっていうよね」と、音読みと訓読みとを使い分けて調べました。

 　２年生、漢字テスト前のようすです。

　テストの前に、ドリルを使って復習をしています。書き込みをしながら、確認です。

　書ける漢字も増えてきて、よりいっそう学習に励む２年生です。

　３年生が初めての書写の授業に取り組みました。

　初めて持つ太筆に、ドキドキの子どもたち。すずりを置く場所、筆の持ち方、椅子の座り方などについて、１つずつていねいに確認してきました。

　いよいよ墨をつけて書いていきます。まずは、自分の名前や好きな言葉を書いていきます。

「見て！書けたよ！」「太くなっちゃうよ！」「もっと細く書けるようになりたい！」と、意欲的に取り組みました。

　６年１組、国語の授業のようすです。

　今日は、クラスのみんなで分担をしながら「ＡＩで言葉と向き合う」を読みました。

　本文に書かれている言葉をていねいに読み取りながら、スムーズに音読していました。

　繰り返し読むことで、文章の内容理解も深まります。

　要約文を書くために必要な言葉についても、改めて考えることができますね。

　４年生、算数のテストのようすです。

　テストの時間になると、１人１人、じっくりとこれまでの学習を振り返ります。時間をかけてゆっくりと考えていけるよい時間ですね。

　テストが終わると、読書をしたり、ワークを書いたりしながら過ごしました。

　何事にも誠実に取り組む４年生。これからも学びを広げ、深めていきましょう。

　６年２組、外国語の授業のようすです。

　今日は、学校生活にかかわる英単語を使い、会話の練習を行いました。

　ゲーム形式で取り組むので、子どもたちも楽しく学ぶことができます。

「これ、何て言うんだっけ？」「この言い方でいいかな？」と、同じグループの友達と確認する姿も見られました。

　これからも、英語で話す楽しさを感じていきましょう！

　２年生、算数の授業のようすです。

「ひっさん、むずかしいよ～！！！」と、声をあげる子どもたちですが、1つずつ確かめながら、着実に考えていきます。

　友達と答え合わせをしたり、解き方を確認したり、ひとりでじっくり取り組んだりと、みんな一生懸命です。

　１年生、読書タイムです。

　絵本の文字を追ったり、図鑑の写真を見たり、それぞれの時間を楽しんでいます。

　１年生のみなさんは、どんの本が好きかな？

　これからたくさんの本と出会っていってくださいね。

　１・２・３年生、三島サンバの練習です。

　ノリノリで踊る子どもたち。大きく移動する場面もあり、動きを確認しています。

　踊りながら、にっこり笑顔の子どもたちです。

　５年生、家庭科の授業のようすです。

　これから、ほうれん草のおひたしを作ります。

　ほうれん草をゆで、醤油やマヨネーズをかけて食べていきます。

　動画を見ながら、作り方の確認です。

　さあ、いよいよ調理です！おいしくできるかな？

　５年生のみなさん、ぜひお家でもつくってみてくださいね！

　６年１組、国語の授業のようすです。

　今日は、要約文を書く練習を行いました。

　タブレット端末に向かい、書いては消してを繰り返す子どもたち。

「ねえ、ここってどう思う？」と、友達に意見を求める姿も見られました。

　どうしたらポイントをまとめて書けるんだろう？と、言葉を選択していました。

　どんな要約文が書けるのでしょうか？書けた文章は、ぜひ友達と見合ってみましょう。そして、友達のよさを自分の文章にも取り入れていけるといいですね。

　２年生、生活科の授業のようすです。

　今日は、野菜の観察を行いました。

「見て！きゅうりが大きくなているよ！」「トマトの実が小さくてかわいいよ」と、友達と話すようすが見られました。

　あたたかくなってきて、少しずつ大きくなってきた野菜たち。これからの生長も見守っていきましょう。

　１年生、生活科の授業のようすです。

　今日は、あさがおの観察をしました。

「見て！ふたばがから別の葉っぱが出てきているよ」「後から出てきた葉っぱが大きくなってきているよ」と、嬉しそうな子どもたちです。

　この後、育てていく芽を決めていきます。

　４・５・６年生、体育の授業のようすです。

　今日は、黒い法被を着て練習です。気持ちも引き締まり、ぐっとかっこよさが増しました。

　これから仕上げの練習に入っていきますね。

　自分たちのさのっ子ソーランを、つくっていきましょう！

　３年生、理科の授業のようすです。

　今日も、畑へ行きキャベツの観察を行いました。

「見て！たまごがあるよ」「昨日は19個だったたまごが、今日は22個もあるよ！」「幼虫が、キャベツを食べているよ！」と、友達と気づいたことを伝え合う子どもたち。

　気づいたことを記録している子、虫めがねを使って見つけた発見を友達と共有する子、キャベツの葉を1枚ずつていねいに見ている子など、さまざまです。

　この後、さなぎになって、チョウになっていくようすも観察できますように！

　６年２組、国語の授業のようすです。

　今日は、先日書いた要約文を、さらによりよいものにしようと整理していました。

「同じ言葉が２回でてきたら、１回にまとまるように書けばいいよ」「たとえばと書いてある段落は、入れなくていいよね」など、気づいたことについて確認していきました。

　自分が書いた要約文を見ながら、考えこむ子どもたち。じっくりと思考し、表現していきます。

　５年生、算数の授業のようすです。

　今日も、単位量あたりの大きさについて学習しました。昨日よりも、学習の内容を理解した子どもたち。

　今日は、電車の混み具合について考えました。

　１問ずつていねいに、答えを求めていきます。

　４年生、国語の授業のようすです。

　先日より行っている新聞づくり。

　タブレット端末を使った調べ学習を終えると、手書きで新聞づくりをはじめました。

　わさびのこと、みかんのこと、漁業のことなど、グラフや絵を取り入れながらまとめています。色づけもしていて、とても鮮やかな新聞です。

　静岡のことがよくわかる新聞、もうすぐ完成しそうです。

　１・２・３年生、玉入れの練習のようすです。

　今日は、自分でつくったお面をかぶりながら、本番さながらの練習をしました。

　３年生のリーダーの誘導で入場、ダンス。そして、曲が変わると玉入れ開始です。

　子どもたちは、練習であっても真剣そのものです。夢中になって玉入れをしました。

　今朝のようすです。

　交通リーダーの６年生が、みんなの朝の登校を見守ってくれています。

　田んぼの中の生き物を見たり、季節の草花を感じたりしながら登校しているさのっこたちです。

　佐野小のカモは、今日も元気な姿を見せてくれました。ときどき、向きを変えているようです。

　運動会係打合せでは、４・５・６年生が集まり、さまざまな役割について確認を行いました。

　自分の役割を務められるよう、みんな真剣に話を聞いています。

　みんなの力で、運動会を盛り上げていきましょう。

　昼休みには、全校児童が集まり、声かけ練習を行いました。

　さのっ子リーダーが中心となり、さのっ子たちをリードしてくれます。

　運動会に向けて、盛り上がりを見せている佐野小学校。

　各カラーの応援も、それぞれのよさが現れています。

　５年生、書写の時間のできごとです。

「みんな、犬が駆けているように見えるよ！」と、外を見ながら教えてくれる子どもたち。

「曇って、形がかわっていって面白いよね！」「あっちは、犬が座っているようだよ！」と、盛り上がりました。

　さまざまなことに関心をもち、それを友達と共有できる幸せ。

　何気ないことでも、同じものを見て、感じて、語りあえるさのっ子たち。とても素敵です。

　６年１組、理科の授業のようすです。

　今日は、人の臓器が印刷されたカラーの用紙をハサミで切り取り、人体模型をつくりました。

　山折り、谷折りを駆使し、のりで貼り合わせていくと、立体的な模型が完成するそうです。

　今日は、紙を切っている段階でしたが、この後、立体的な人体模型を見るのが楽しみです。

「肺、こんななってるんだ」「肝臓ってこんな形なの？」と、友達と話しながら作業を進めていました。

　６年２組、図画工作の授業のようすです。

　人権擁護ポスターの色塗りに入り、着々と進める子どもたちです。

　色を混ぜたり、薄めたりと、デザインにあった色合いを模索しているようでした。

　完成も近づいてきましたね。最後まで、ていねいに仕上げていきましょう。

　４年生、書写の授業のようすです。

　今日は「元気」を、半紙いっぱいに元気よく書きました。

　ゆっくり、ていねいに筆を動かしていく４年生。背筋もピンと伸びています。

　片付けもスムーズにできる４年生。見通しをもって取り組むことができます。

　１・２・３年生、体育の授業のようすです。

　今日は、運動場と体育館と両方の場所を使って、練習しました。

　体育館では、振り付けの確認です。からだを、大きくそして小さく動かしながら、ボンボンをきれいに揺らしていきます。

「うわあ、きれいだね」「○○さんの動かし方、いいね１」など、よいところを見つけるさのっ子たちです。

　今年度２回目の朝運動は、カラー種目の練習に取り組みました。

　カラーごとに分かれて並び、大玉を転がすための並び順に替えたり、実際に転がしたりしました。

　６年生がリードし、スムーズに並ぶことができました。

　本番でも、みんなで協力して玉を転がしていきましょう。

　おはようございます。

　今朝も同じ場所でたまごをあたためつづけているカモがいました。

　調べたところによると、30日近くはこのようにあたためていようです。無事にひなが誕生することを祈るばかりです。

　地域開放室入口にいるカエルです。もう１週間ほど、この扉のところにいます。

　自然豊かな佐野小には、さまざまな鳥も遊びにきます。

　プール近くでは、ときどき、カワセミも見かけます。

　さのっ子のみなさん、恵まれた環境の中で、今日も元気いっぱい過ごしていきましょう！

　今日は、耳鼻科検診が行われました。

　保健室前の掲示物を見たり、検診日程表を見たりしながら、自分の順番を待ちました。

　医者の前に来ると、自分の氏名や「お願いします」の挨拶が言える子どもたちです。

　礼儀正しいところも、さのっ子のよさのひとつです。

　４年生、休み時間のようすです。

　４年生教室隣にある少人数教室では、自主的にソーラン節の練習をしている４年生の姿がありました。

　お手本動画を流す子、細かな動きを確認する子、友達と合わせて踊る子と、自分の取り組みたい練習を行っていました。

　自分たちで時間を見つけて取り組んでいる４年生。さのっ子の高学年として、学習も運動も委員会の仕事も、積極的に活動しています。

　６年１組、書写の授業のようすです。

　今日も、タブレット端末を使い、書写の練習を行いました。

　今日は、なぞり書きしているところを撮影します。筆の持ち方、筆順、筆圧等、さまざまな角度から客観的にとらえることができます。

　次週は、「風」の清書です。元気いっぱいの大きな「風」を書いていきましょう。

　２年生、国語の授業のようすです。

　今日は「ホタルの一生」を読み、カレンダーにまとめみた。

　たまご→幼虫→さなぎ→成虫になる過程を追い、タブレット端末を使って書き込みました。

　タブレット端末を使って文字を入力することにも慣れてきた２年生。すらすらと入力していました。

　１年生、国語の授業のようすです。

　今日は、教科書に書かれた文章を、グループで読む練習をしました。

　句読点で区切ったり、間を取りながら読んだりすると、内容が分かりやすくなることに気づいた子どもたち。

　じょうずに読む練習をしました。

　大きな元気な声で、音読することができる１年生です。

　５年生、国語の授業のようすです。

　今日は、事実と意見とに分けて読むことについて学習しました。

「分けるのって、難しくない？」「どうやって見分けるのかな？」と、つぶやいていた子どもたちですが、教科書教材を使い、一つずつ確かめていきました。

　筆者からの問いかけに対して、答えをみつけようとする子どもたち。文章の中の言葉を手がかりに、思考を深めていきます。

　４年生、国語の授業のようすです。

　今日は、新聞を書く学習に取り組みました。テーマは、静岡県。

　子どもたちは社会科の教科書や資料集を見ながら、見出しをつけたり、記事を書いたりしていきました。

　いつも以上に真剣の表情で学習に取り組む子どもたち。

　どんな新聞が完成するのか、楽しみですね。

　６年２組、理科の授業のようすです。

　今日は、吐いた息の中に入っている酸素や二酸化炭素の濃度について調べる実験を行いました。

　同じ班の友達と協力しながら、取り組みます。

「酸素と二酸化炭素以外は、どんな成分が含まれているんだろう」「人によって酸素の濃度が違うのかな」など、気になることを伝え合う子どもたちです。

　実験結果は、ノートに記録していきました。他グループとの結果の比較も楽しみですね。

　３年生がｅライブラリを使い、算数の練習問題に取り組みました。

　わり算の問題を中心に行いましたが、中には、中学生や高学年の問題を見る子どもたちもいました。

「中学生になると、こんなに難しい問題になるよ」「４年生の問題だけど、わかったよ！」「この問題、引っかけ問題だよね！」などと、友達と交流する姿が見られました。

　タブレット端末を使った学習が大好きな３年生。自分のペースで取り組めるよさを体感しています。

　さのっ子たちが登校してくる前の佐野小学校は、とても静かです。

　そのような中、子どもたちが育てている花や野菜の苗を見たり、カモがたまごをあたためているようすを見たりしていると、「１年生のみんなは、大きくなった葉を見て喜ぶかな」「ミニトマトの実がなっているのに気づくかな」「無事にたまごがかえったら、みんなも嬉しくなるかな」など、子どもたちの笑顔ばかりが思い浮かびます。

　友達とのかかわりの中で、自然とのかかわりの中で、たくさんのことを学んで、考えて、そしてあたたかい心をもったさのっ子であり続けてほしいと思います。

　今日は、あいにくの雨模様ですが、落ち着いて生活している子どもたちです。

　今日も、楽しかったな！　これがわかったよ！　難しかったけど挑戦してみたよ！という１日でありますように。

　３年生、漢字テストのようすです。

　テスト前には、３分間の学習タイムがあります。

　子どもたちは、ドリルや漢字ノートを見たり、ドリルに書き込みをしたりしながら、準備をしていました。

　３年生になり、難しい漢字が増えていますが、こつこつと練習を積み重ねています。

　６年２組、社会の授業のようすです。

　今日は「子育て支援の願いを実現する政治」について、市や県における行政の働き等について学習しました。

　教科書や資料集をみながら、質問に答えていきます。

　子どもたちは、該当する箇所を見つけようと、教科書や資料集を交互に見ながら取り組みました。

　４年生、昼休みのようすです。

　ブランコや高鉄棒で、友達とのおしゃべりを楽しむ子どもたち。

　ブランコは、順番で「どうぞ」と譲り合ったり、高鉄棒は、乗り方のコツを伝授したりしていました。

　昼休みは、友達と過ごす楽しい時間のひとつですね。

　１・２・３年生、三島サンバの練習のようすです。

　今日は、バンダナをつけて、ボンボンを持っての練習です。

　手を上下に動かしたり、隊形移動をしたりしながら、どんどん完成に近づけていきます。

「大きく動かした方がじょうずに見えるね」「ひらひら揺れて、きれいだね」と、友達と楽しく練習です。

　１年生、給食の準備のようすです。

　給食当番にもすっかり慣れ、上手に配膳しています。

　係の子たちが前で、準備が整うところを待っています。

　スムーズに取り組むことができる１年生です。

　今日の富士山です。

　朝は姿を見せてくれる富士山ですが、昼頃になると雲で隠れてしまうことが多いように思います。

　さて、佐野小のある場所で、親ガモがたまごをあたためています。

　草に隠れて、じっとしています。

　さのっ子のみなさん、もし見つけても、じっと見守ってあげてくださいね。

　天敵に見つからずに、無事にひなが誕生してくれることを願います。

　５年生、算数の授業のようすです。

　今日は、平均の学習のまとめを行いました。

　複数の問題を解きながら、考え方の理解の定着を図りました。

　ひっかけ問題に出会うと、立ち止まって考える子どもたち。ヒントとなる言葉や数字も、子どもたちの中から出していきます。

　よく聞き、よく考えていく５年生です。

　５年生の教室には、実験中のいんげんまめが発芽中です。すくすく伸びています。

　６年１組、国語の授業のようすです。

　今日は、「ＡＩで言葉と向き合う」を読み、筆者の考えを要約する学習に入りました。

　今回の課題は、ただ要約するだけではありません。100字（もしくは150字）以内で、文章に表していきます。

　子どもたちは、少し緊張した面持ちでしたが、どんな言葉から書き始めようかと、真剣に考えていました。

　さあ、100字でまとめることができるでしょうか。筆者が伝えたいことを、じょうずに書き表してみてくださいね。

　２年生が、タブレット端末を活用し生活アンケートに回答しました。

「あなたのこと教えて」と題し、主に学校生活の中で困っていることはないか、助けてほしいと思っていることはないか等について、自分のことをこたえていきます。

　子どもたちが、安全・安心の中で教育活動が行えるよう、佐野小ではこのような活動に取り組んでいます。

　毎日一緒に生活している学級担任は、子どもたちの小さな変化にも気づいていきます。学級担任だけではなく、佐野小教職員みんなで、さのっ子たちを見守りながら、支援していきます。