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カテゴリ:4年生
テスト勉強をするよ
4年生が国語の単元テストに向けて、テスト勉強に取り組みました。
「さわっておどろく」の教科書を読んだり、意味調べをしたところを振り返ったりしながら、学習したことを思い出していました。
テストに向かって、じっくりと学習に取り組める姿勢もとても立派な4年生です。
展開図の学習
4年生、算数の授業のようすです。
それぞれが用意した箱を開き、展開図の学習に取り組む子どもたちです。
開いた箱を見ながら、それぞれの特徴について語り合っています。
具体物を使いながら、抽象的な思考を育てていきます。
今日も友達と一緒に楽しく学んでいます。
福祉について学んでいます
4年生が図書室で調べ学習をしていました。
点字や手話などについて調べて、福祉について考えていました。
気づいたことがあると、本を見せながら友達に紹介する子どもたちです。
タブレット端末を使い、調べたことを記録していきます。
どんな気づきがあるでしょうか。さまざまな角度から、福祉についてとらえてみてくださいね。
力だめし
4年生、社会の授業のようすです。
今日は「力だめし」のテストに取り組みました。
問題用紙に書かれた図や写真を見ながら、考える子どもたちです。
いつでも真剣に取り組んでいます。
のびのび学習タイムです
4年生、算数の授業のようすです。
今日も復習問題に取り組む子どもたち。自分たちでグループをつくり、教え合いながら進めています。
難しい問題でも、友達と一緒に考えれば、あっという間に解決することができます!
友達との時間を大切にしながら、共に算数の力を高めていきます。
どんどん進めていこう
4年生、算数の授業のようすです。
今日は、復習問題に取り組みました。グループになって、わからないところは聞き合っていきます。
自分の時間も、友達との時間も大切にしながら、着実に問題を解いていく子どもたちです。
「ねえねえ、ここって○○かな」「そうだよね。ぼくも同じように考えたよ。」
「ここのやり方、教えて!」「うん。こうやって考えるとわかりやすいよ!」
かかわり合いながら、学びを広げ、深めています。
都道府県の漢字
4年生、漢字テストのようすです。
今日は、4年生のまとめと都道府県の漢字のテストを行いました。
難しい漢字も書けるようになってきた4年生。はねやはらい等に気をつけながら、ていねいに書き進めていました。
もし忘れてしまった漢字があったら、何度か繰り返して書くことを通して、つかえるようにしていけるといいですね。
いつでもじっくりと取り組める4年生です。
ハンデとハンディって違うのかな?
4年生、国語の授業のようすです。
図書室で国語辞典を使いながら意味調べに取り組む子どもたちです。
「ハンデとハンディって違うのかあ?」「とらえるととらえなおすって、どう違うんだろう?」と、言葉のちょっとした違いに気づき、友達と共有する姿が見られました。
このような気づきの積み重ねが、語彙力を増やしたり豊かにしたりすることにつながりますね。
子どもたちの「知りたい!」という意欲は、学びをより深いものへと誘ってくれることでしょう。
意味調べをしました
4年生、国語の授業のようすです。
今日は、図書室で意味調べを行いました。
子どもたちは辞典の使い方を熟知しているようで、すばやく辞典で調べています。
どんなときでも見通しをもって取り組む4年生です。
日々の積み重ねが、着実に力になっていますね。
ドリームツリーを書くよ
4年生、国語の授業のようすです。
自分の夢や目標を見つめ、どうしてその夢をもつようになったのか、その夢を達成させてどんなことをしたいのかなど、ワークシートに記入していきました。
具体的な職業を挙げている子、なりたい自分の姿を描いている子と、その子の思いがあふれる言葉がいっぱいです。
自分の未来に向かって、素敵な夢を描いてくださいね。
待ちに待った席替え!
4年生の教室では、席替えを行われました。
子どもたちは、とても嬉しそうです。
くじ引きをして、自分がどの席になるのかを楽しみにしています。
新しくなった席と班で、これからも楽しく生活していきましょう!
冬休みの思い出
4年生が、冬休みの思い出を発表し合いました。
除夜の鐘をついたこと、親戚に会ったこと、初詣に出かけたことなど、それぞれの思い出を話しました。
写真を電子黒板に写しながら話をしたので、聞いている友達にもイメージが伝わりやすくなりました。
すてきな思い出を聞かせてくれて、ありがとうございます!
朝読書のようす
4年生、朝読書のようすです。
時間になると、自分の席について落ち着いて読書に取り組む子どもたちです。
物語、歴史、図鑑など、さまざまな種類の本を読んでいます。
彫り進めています
4年生、図画工作の授業のようすです。
今日は、自画像の版画を彫り進めました。
輪郭を彫った後、顔の内側に入りました。
彫刻刀をゆっくり動かしながら、ていねいに彫っています。
4年生 さのっ子防災士 出動!
4年生は、先日、静岡県が認めるJr.防災士の資格をゲットしました。総合の時間に、防災について調べ学習を行い、衣食住の3チームに分かれて、非常時に必要な物を身近な物で作ってみました。段ボールやキッチンペーパー、ペットボトル、牛乳パック、新聞紙などが利用できることがわかりました。ベッドやトイレ、ペットボトルライト、マスク、上着、スリッパ、お皿、コップなどを作りました。最後は、自分たちで作った物を劇にして友達に紹介しました。友達の発表を笑顔で聞きながら、学んだことを振り返っていました。
冬の俳句を詠もう
4年生、国語の授業のようすです。
今日は、冬の俳句づくりに挑戦です。
校舎内外を歩き、「冬」を見つけていきます。子どもたちは、空や雲、木などを写真に撮っていました。
どんな冬の俳句が完成するのでしょうか。楽しみです!
休み時間のようすです
4年生、休み時間のようすです。
雨の1日となった今日は、教室で百人一首をしたり、トランプをしたり、友達とのんびりお話したりしながら過ごしました。穏やかに時間が流れ、子どもたちもゆったりと過ごしていました。
版画の学習
4年生、図画工作の授業のようすです。
今日は、鏡を見たり、写真に写った自分の顔を見たりしながら、版画の下書きをしました。
輪郭をくっきりとなぞりながら、彫る場所を確認している子どもたちです。
友達の下書きを見ながら、一緒になって考えています。
素敵な版画の完成が、今から楽しみです!
物のあたたまり方
理科の実験です。
特殊なインクを使って水がどのように温まっていくか観察しました。
じわじわと色が変わっていく様を見て、まさに手品を行っているかのような気分のようです。
ネコの手ボランティア
4年生、道徳の授業のようすです。
今日は、ボランティアについて考えました。
写真は、グループで自分の考えを発表しているところです。
みんな、自分の考えを堂々と伝えることができます。また、友達の話も一生懸命聞いています。
自分の思いと同じところでは、大きくうなずきながら聞いていました。