カテゴリ:4年生

　４年生、算数の授業のようすです。

　今日は、長さと面積との関係について学習しました。長さが長くなると、面積も広くなっていきます。

　その数があまりにも大きくなるので、子どもたちは驚いていました。

　きまりを覚えてしまえば簡単！とのことですが、今日は１つ計算していきました。

　４年生、国語の授業のようすです。

　今日は、漢字テストに挑戦しました。

　みんな、１文字ずつていねいに書いています。

　４年生になると、具体的なものを表す漢字よりも、抽象的な概念を表すような漢字が増えてきます。

　しかし、偏と旁は、これまで学習した漢字の組み合わせで成り立っていることも多くあります。

　これからも日々の積み重ねを大切に、既習漢字を積極的につかっていきましょう。

　４年生が、社会の単元テストに取り組んでいました。

　問題文をていねいに読み取りながら、答えを書いていく子どもたちです。

　テストがはやく終わった子は、読書をしたり百人一首を覚えたりしていました。

　どんなことにも真剣に取り組める４年生。自分の時間を大切につかいながら、友達と一緒に高め合っています。

　４年生、道徳の授業のようすです。

　今日は、本当の親切とは何だろうについて考えました。

　友達の考えを聞いた後、自分の考えをまとめていく子どもたちです。

　本当の親切って、なんだと思いますか？

　答えが一つにおさまりきらないことについて、さまざまな角度からとらえていきます。

　一生懸命考える子どもたちの表情が、とても素敵です！

　４年生、理科の授業のようすです。

　今日は、「水があたためられたり冷やされたりしたときに、体積は変わるのだろうか」について、学習しました。

　写真は、子どもたちが、ノートに自分の予想を書いているところです。

　あたためられた場合と、冷やされた場合とを比較しながら、考えていました。

　さて、結果はどうなるのでしょうか？自分の予想と同じ結果になるのでしょうか？

　実験後の考察も、大切にしていきましょう。