カテゴリ:4年生

　４年生、算数の授業のようすです。

　今日は、復習問題に取り組みました。グループになって、わからないところは聞き合っていきます。

　自分の時間も、友達との時間も大切にしながら、着実に問題を解いていく子どもたちです。

「ねえねえ、ここって○○かな」「そうだよね。ぼくも同じように考えたよ。」

「ここのやり方、教えて！」「うん。こうやって考えるとわかりやすいよ！」

　かかわり合いながら、学びを広げ、深めています。

　４年生、漢字テストのようすです。

　今日は、４年生のまとめと都道府県の漢字のテストを行いました。

　難しい漢字も書けるようになってきた４年生。はねやはらい等に気をつけながら、ていねいに書き進めていました。

　もし忘れてしまった漢字があったら、何度か繰り返して書くことを通して、つかえるようにしていけるといいですね。

　いつでもじっくりと取り組める４年生です。

　４年生、国語の授業のようすです。

　図書室で国語辞典を使いながら意味調べに取り組む子どもたちです。

「ハンデとハンディって違うのかあ？」「とらえるととらえなおすって、どう違うんだろう？」と、言葉のちょっとした違いに気づき、友達と共有する姿が見られました。

　このような気づきの積み重ねが、語彙力を増やしたり豊かにしたりすることにつながりますね。

　子どもたちの「知りたい！」という意欲は、学びをより深いものへと誘ってくれることでしょう。

　４年生、国語の授業のようすです。

　今日は、図書室で意味調べを行いました。

　子どもたちは辞典の使い方を熟知しているようで、すばやく辞典で調べています。

　どんなときでも見通しをもって取り組む４年生です。

　日々の積み重ねが、着実に力になっていますね。

　４年生、国語の授業のようすです。

　自分の夢や目標を見つめ、どうしてその夢をもつようになったのか、その夢を達成させてどんなことをしたいのかなど、ワークシートに記入していきました。

　具体的な職業を挙げている子、なりたい自分の姿を描いている子と、その子の思いがあふれる言葉がいっぱいです。

　自分の未来に向かって、素敵な夢を描いてくださいね。