カテゴリ:６年生

６年生の音楽です。

「カイト」のパート練習をしていました。パート練習の順番までは、鍵盤ハーモニカやリコーダーで合奏する曲の自主練習です。

6年生の図工です。

「夢の世界」を描きます。自分の考える夢の世界を表すために、どんなものをどんな構図で描くか下書きをしていました。

６年生の体育です。

ウォーミングアップでは、トランプを使ってペアを探しています。体育館の中を走り回りながら見付けます。体も温まりますね。

６年生の音楽です。

ソプラノとアルトに分かれてパート練習です。「絆」がだんだんと上手に歌えるようになってきました。

６年生の外国語です。

中学校に行ったらどんな部活に入りたいか、また、将来なりたい職業などを「Ｉ　want　to」を使って表現していました。

６年生の社会です。

太平洋戦争について学んでいました。戦争の悲惨さや残酷さを感じ、戦争のない世の中にしていきたいと思っているようでした。

６年生の総合的な学習の時間です。

職業についてインタビューしてきたないようを発表します。どのようなインタビューができたか、友達と確認していました。

６年生の音楽です。

合唱練習もいよいよ本格的になってきました。卒業式を見据えて取り組んでいます。

６年生の音楽です。

合唱のパート練習を行いました。だんだんと音が取れてきています。卒業式ではパート同士がしっかりと重なり合う合唱が披露できることを期待しています。

６年生の理科です。

塩酸にアルミニウムと鉄を溶かし、溶け終わった水溶液を蒸発させてでてきた固体についてまとめています。

もとの金属とは違う性質が見られることから、塩酸は金属を溶かし、違う物質に変化させることに気付きました。

６年生の社会です。

歴史が近代まで来たので、今まで学習してきた時代にタイムスリップして旅行するなら、どんなプランにするか考えてまとめています。

その時代のおすすめスポット、おすすめの歴史的事件、こんな人物・物事にあえるかも、お土産にいかが、など旅行会社になりきってプランを作成していました。

６年生の社会です。

戦争へ歩み出した日本の様子について学んでいます。それぞれが国の利益のために争いを起こしていることに気付きました。

6年生の社会です。

「日本外交の父」と呼ばれる陸奥宗光について学んでいます。彼の努力によって、日本は国際社会で独立した国として認められ、近代国家への道を歩むことができたことが分かりますね。

今年で新幹線開業60周年ということで、JR東海様の御協力のもと、６年生に出前授業を行っていただきました。

主に線路や橋、トンネルの検査などを行っている施設係の職員の方が講師としていらっしゃいました。

乗っているお客様がケガをしたことは「ゼロ」であることや、1日に43万人のお客様を運ぶこと、さらに1日372本の新幹線が走っていることなどを教えていただきました。

６年生の体育です。

なわとびで体を温めたあと、鉄棒運動に挑戦していました。いくつかの鉄棒の技を試して今できることを確認していました。

　国語の授業です。

　見る人が興味がわくようなパンフレット作りをはじめます。

　それぞれどのようなものを選んで書いてくのでしょうか。

６年生の音楽です。

「絆」「カイト」のパート練習に励んでいます。歌い込んでどんどん音が取れるようになると良いですね。

６年生の書写です。

今回は「銀河」という文字を書きます。画数の多い字であり、余白のバランスをとるのが難しいです。何度も筆を動かして練習していました。

６年生の理科です。

水溶液とは、水に物質が均等に溶けていて、透過性のあるものを指します。これまで、固体の食塩やミョウバンを溶かした経験がありますが、今回は気体が水に溶けているのか確認します。炭酸水に溶けている気体の正体を実験で確かめていきます。

卒業アルバムの文集に使う表紙候補が掲示されていました。卒業アルバムの作成もいよいよ終盤ですね。

６年生の音楽です。

「絆」のパート練習に取り組んでいました。早くしっかりとした音が取れるようになると良いですね。

６年生の国語です。

新しい物語文を読解していきます。時間、場所、登場人物を押さえて、読み取っていきます。

６年生の音楽です。

「カイト」の合唱練習をしていました。パートを合わせての練習です。音が上手に重ねられるようになると良いですね。

６年生の図工です。

いよいよ壁掛け時計が完成に近づいています。ニスで仕上げたり、時計の機械部分を付けたりしていました。

12月７日のさのっ子まつりにて、校内作品展が行われます。御覧ください。

さのっ子応援隊（地域学校協働本部）の活動で、６年生を対象に職業講座が開催されました。

介護士の先生による、高齢者介護の実態と役割について

薬剤師の先生による、薬剤師の一日のスケジュールや仕事内容について

ヨガインストラクターの先生による、ヨガの説明と体験教室

６年生は３グループに分かれて、全ての講話を聞くことができました。将来様々な仕事に就くと思いますが、その選択の際に考える材料の一つになったらと思います。

６年生の家庭科です。

給食記念週間に合わせて、給食室にプレゼントするぞうきんをミシンを使って作っています。ナップザックづくりで培った技術で上手に作ってほしいですね。

６年生は卒業アルバムに載せる文集を作る作業をしていました。個人ページの文章を考えています。タブレットを使って下書きを完成させていました。早く終わった子はドリルで漢字練習です。

６年生の体育です。

持久走に挑戦です。自分に合ったペースで淡々と走って行きます。少しずつ走る距離が伸びていくと良いですね。

薬学講座の様子です。６年生が講義を聴きました。

薬の正しい飲み方や、たばこやお酒の害、危険薬物についてのお話を、薬剤師さんと三島警察署生活安全課から講師をお招きして聞きました。

危険薬物のサンプルなども見せていただき、身近に潜む危険も感じることができました。

６年生の図工です。

卒業制作の時計もいよいよ佳境に入ってきました。彫った所に着色をしたり、着色を固定するためにニスをかけたりと着々と進めていました。

６年生の社会です。

今日は、江戸時代の文化についてのテストに取り組んでいました。町人文化が栄えた理由や特徴を答えていました。

６年生の外国語です。

世界の生き物が抱える問題について、英語のスピーチを聞きました。映像とともにスピーチが流れるので、要旨はつかめたようです。

６年生の国語です。

日本の伝統的文化について調べ学習をしています。和食や太鼓など日本独自の文化を調べていました。

6年生は国語のテスト直しをしていました。

漢字の間違いやすい部分を担任が説明していました。ポイントをしっかり理解してほしいと思います。

６年生の図工です。

木彫の時計づくりが進んでいます。下描きにそって彫刻刀で彫り進めています。掘り終わった子は、着色に進んでいます。

本校6年生が「税に関する絵はがきコンクール」において『三島税務推進協議会長賞』を受賞しました。

本日は、校長室にて授賞式が行われました。賞状や記念品をいただきました。

作品は１月14日～20日まで三島市役所に掲示されます。お時間がありましたら、御覧いただければと思います。

６年生の算数です。

三角形の拡大図と縮図をマス目を使って作図していました。底辺の長さと高さを2倍にしたり2分の1倍にしたりして、作図することができました。

６年生の音楽です。

「絆」と「カイト」の曲を練習していました。パート別に音取りをしていました。合わさったとき素敵なハーモニーが奏でられるといいですね。

６年生が選挙についての出前教室を行いました。

民主主義とは、選挙がどうして必要なのかなどの話を聞いたあと、模擬選挙を行いました。

「今回は給食のデザートはどちらがふさわしいか」ということで、『クレープ党』と『プリン党』で話合いを行いました。

演説を聞いて、どちらに投票するか決めます。

選挙に使う道具は、一般の選挙で使うものと同じものを使って行いました。

昨日まで修学旅行に行っていた６年生は、早速修学旅行の新聞づくりに入りました。

たくさんの写真を見ながら、昨日までの旅路を振り返っていました。

６年生の外国語です。

thisやthatや複数形のtheseやthoseを学んでいました。高学年の外国語は書くことも行います。

明日から、修学旅行です。気を付けていってらっしゃい。

６年生の体育です。

ハードル走を行っています。歩幅とスピードに合わせて、ハードルのインターバルを選んで記録を測ります。

６年生は、清水エスパルスさんを招いて、職業講座を行いました。

サッカーチームとして試合をするだけではなく、三島市など自治体や地域との連携についてのお話を聞きました。

６年生の社会です。

いよいよ江戸時代に入りました。江戸時代初期、2代将軍・徳川秀忠の名で公布された武家諸法度についてまとめていました。

文武両道の奨励、居城修理の届出義務や参勤交代制度など大名同士の結束を防ぎ、幕府への忠誠心を強化することを目的としていました。

６年生の家庭科の授業に、さのっ子応援隊の皆様が手伝いに来てくださいました。

仮縫いのために玉留めの仕方を確認してもらったり、ミシンの使い方を指導していただいたりしました。

御協力ありがとうございました。次回もお願いいたします。

６年生の音楽です。

合唱曲の楽譜に自分のパートの旋律が分かるようにラインを引きながら、音階を確認しています。音を上手にとって素敵な合唱にしてくださいね。

６年生の図工です。

木彫で時計を作ります。今日はどんなデザインにするか、下描きを作成していました。

６年生の音楽です。

絆の合唱練習をしています。パートごとの練習になるので、指導を待っている間に課題をパートリーダーが確認しています。

６年生の書写です。

「感謝」という文字を書いています。日頃、自分のために尽くしてくれる周りの人に向けて感謝の気持ちをもって書くと上手に書けるかもしれませんね。

６年生の算数です。

「最高のハンバーグソースを作るには」と題して、ソースとケチャップの配合を比で表します。

1人前の分量からX人分の分量を導き出します。比は日常生活にも利用することが多いので、しっかりと理解してほしいですね。

６年生の体育です。

ソフトバレーボールにも大分慣れて、チームでのパス回しでは、ボールを落とす回数が格段に減りました。

６年生の外国語です。

ちょうど、camel（らくだ）について話をしていました。外国語を通じて、様々な国の文化に触れることができますね。

６年生は懇談会の時間を使って「修学旅行説明会」を行いました。来月に控えている修学旅行の内容や健康面についての確認などをさせていただきました。

６年生が元気に楽しく旅行に行けるように、保護者の皆様の御協力をよろしくお願いいたします。

６年生は道徳の授業を行いました。

「ブランコ乗りとピエロ」の教材文を使い、寛容についての考えを深めました。自分の立場はどのあたりなのか、黒板にネームプレートを貼って表します。

６年生の体育です。

ソフトバレーボールを行っていました。チームに分かれて作戦を練ったり、パス回しの練習をしたりしました。試合がどのように行われるか楽しみです。

6年生の音楽です。

卒業式で歌う合唱曲の候補曲を聴いていました。曲の様子や感じたことをタブレットに書き込んでいます。

どの曲が選ばれるのか楽しみですね。

６年生の外国語です。

英文を書いて、ALTにチェックをしてもらいます。見本を参考に、英文を作っていました。

６年生は卒業アルバム用に個人写真を撮影しました。

担任の先生も緊張気味で撮影です。

６年生の国語です。

みんなで楽しく過ごすための工夫を、ワークシートに書きあらわしていきます。

友達と意見を交換しながら作り上げています。協働的な学びを積み重ねています。

６年生の外国語です。

復習からスタートです。スピーチを聞きながら問題に答えていました。

修学旅行の表紙のデザインの投票が行われて、決まったようです。楽しみにしていてください。

6年生の教室では、卒業アルバムに載せる授業風景の写真撮影が行われていました。

いつもとは違う雰囲気に、子供たちの顔も自然にほころんでいました。

卒業がだんだんと近づいてきていますね。

　外国語の授業です。

　サンドイッチの具材として何を使うか考えることを通して、単語を書いたりスピーチをしたりしています。

　自分だったら何をはさもうか、考えることを楽しみながら取り組んでいました。

６年生は、自分で距離を決めてパスを出しました。ガイドが大きな声や音を立てて方向を伝えました。

だんだんとパスの精度が上がっていきました。

６年生の社会です。

「鹿苑寺」金閣と「慈照寺」銀閣を比較しながら、室町文化に迫っていきます。足利義満の時代から足利義政の時代への移り変わりがよく分かりますね。

６年生は先日行った国語のテストが返却されました。

点数だけではなく、自分の強みや弱みを確認して、次回につなげてほしいと思います。

６年生の保健です。

感染症から自分の身を守るためにはどうすれば良いか考えます。コロナ禍を経験した６年生たちは、きっと多くの方法を知っているでしょうね。

６年生の社会です。

元の戦い方と日本の武士の戦い方の違いを教科書や資料集から調べます。当時の武士たちは「てつはう」にはびっくりしたでしょうね。

６年生は国語の「やまなし」の単元テストをに取り組んでいました。

静かに集中して取り組む、さすが６年生です。

６年生は「誠実」について考えを深めていました。誠実な人はどんな人か、最後のまとめを発表していました。

6年生で租税教室を行いました。

税の集め方や使われ方などのお話を聞くことができました。

６年生の外国語です。

アルファベットを書く練習もさすが６年生。スラスラと終わってしまいました。

英語に慣れ親しんでほしいと思います。

６年生の図工です。

二つ以上のものを動かしたり、見る角度を変えたりすることで作品として見ることができるアートを制作しています。

ドアを動かすとおばけにお札が貼られたり、白板を動かすとキャラクターが完成したりと面白い作品がいっぱいです。

大きな作品に取り組むチームもいました。

６年生の理科です。

「てこのはたらき」のテストを見直しています。

てこがつり合う時の法則を再確認しています。

６年生の算数です。

割合を求める文章問題を解いていました。

定価の15％引きは、定価の85%の価格で買うことができます。この85%を求めることがこつですね。

定価を「１とするもの」＝100%という理解がとても大事になります。

６年生は交通安全リーダーとして佐野小学校の安全に努めています。

今日は、「交通安全リーダーと語る会」として、三島市教育委員会と交通安全協会の皆様をお招きして、佐野小学区の危険な所を調べた結果や、三島市にお願いしたいこと、交通安全リーダーとして取り組みたいことを一人ずつ発表しました。

危険な交差点や坂道、登下校に使う道路の様子など写真を提示しながら発表しました。

道路の幅を広げてほしい、歩道を設置してほしい、横断歩道がほしいなどの要望が挙げられました。

交通安全協会の方から交通安全についてのお話をいただき、安全に卒業式を迎られるように過ごしてほしいとお言葉をいただきました。

６年生は立派な発表ができて、とても素晴らしかったです。

６年生の書写です。

「友情」と書きます。右払いの練習を手を使って確認しています。

上手に書けると良いですね。

６年生の理科です。

てこの性質について学んだ子供たちが、てこを利用している道具について学んでいます。

上皿天秤もてこを利用した道具です。消しゴムや鉛筆の重さを量っていました。

６年生の外国語です。

チャンツを行っています。チャンツで耳慣れをして英語の発音を高めていきます。

６年生の社会です。

平安時代について学んでいました。平安時代は「国風文化」が発展した時代です。紫式部や清少納言などの歴史上の人物をとおして理解していきます。ちょうど大河ドラマと同じ時代ですね。

本年度の学校保健委員会は、「すいみんってすごい！」というテーマで、東洋羽毛株式会社から講師の方を招いて行いました。

適した睡眠時間は個々に違いがあるそうです。その指標として

①朝、元気に起きることができるか。

②午前中、眠たくなく、しっかり授業が聞けるか。

だそうです。お子様はいかがでしょうか。聞いてみてください。

体内時計を正常に保つためには、生活リズムが大切になってきます。

睡眠を十分に取らせるために、「早く寝なさい」と声掛けをすることもあると思います。

もちろん早い時刻に眠りにつくことは大切ですが、一番に考えることは『朝起きる時刻を同じにする』ということだそうです。

休日も同じ時刻に起きることにより、体内時計を正常に保てるようになり、自然と夜眠くなります。

御家庭では、いつも同じ時刻に起こすという手助けができるそうです。実践してみてはいかがでしょうか。

６年生の理科です。

支点からの距離×おもりの重さが左右の腕で同じ時につり合うことを、実験結果から導き出します。

てこのきまりは反比例になります。算数にも活用できるので、しっかりと覚えてほしいと思います。

三島市危機管理課の方を講師にお招きし、６年生が災害図上訓練を行いました。

佐野地区のマップを使い、交通、防犯、災害に分けて危険なことやものを書き入れていきました。

思考を伴った訓練を行うことで、安全意識がより一層高まることだと思います。

６年生の算数です。

今回は、組み合わせ方を考えます。一人で進めたり、先生と進めたり、友達と進めたりと自分に合った学習方法で学んでいました。

６年生の外国語です。

対話文からオーストラリアでは、どんな生活をしているのか聞き取ります。

オーストラリアでは、ワニの肉を食べるそうです。聞き取れたでしょうか？

６年生の算数です。

３つの数を使って、３桁の数字を作ります。何通りの数字ができるか順序を考えて導き出します。

6年生の図工です。

「思い出の風景」の作品を見て、良い点を見付けます。多くの友達の作品にコメントをしていました。

６年生の国語です。

夏の季語を使って俳句を作ります。今回、担任賞を受賞するのはどの俳句か？楽しみですね。

６年生の道徳です。

「勤労」について考えを深めています。

資料からなぜ働くのかについて、自分の意見をしっかりと発表していました。

６年生の外国語です。

南の国の様子を見ています。「ハロハロ」などのスイーツも登場していました。

６年生の図工です。

思い出の風景がいよいよ完成です。作品カードを仕上げた子は、夏休みの課題のポスターに向けて構図を考えたり、下書きをしたりしていました。

６年生の算数です。

分数÷分数のテストに挑戦しています。除数の分子と分母をひっくり返して掛ける意味がしっかりと説明できると素晴らしいですね。

６年生の音楽です。今日はリコーダーのテスト。練習して自分の番を待ちます。

また、待っている間に「おんぷノート」というアプリを使って作曲をしたり、既存の曲の音符を打ち込んでアレンジしたりしていました。

６年生は三島史跡めぐりで見てきたり、学んできたりしたことを新聞にまとめています。

素敵な新聞ができると良いですね。

間眠神社や三嶋大社で参拝したり、白滝公園で水遊びをしたりと勉強＋楽しい思い出づくりもできました。

しっかりとグループで行動できた６年生でした。修学旅行も楽しみです。

楽寿園を出て、源兵衛川沿いを通ったり、国分寺を訪れたりとグループごとのルートを歩きました。

佐野美術館に向かったグループが多かったです。

昼食はイトーヨーカドーのフードコートで自分の食べたいメニューを頼んでいました。

６年生が三島史跡めぐりに行ってきました。

自分たちで計画を立てて臨んだ行事でしたが、計画通りに進めることができました。

楽寿園からスタート、園内もみんなで相談してルートを決めていました。

郷土資料館の見学もしっかり写真に収めていました。

小浜池も満水で、美しい景色でした。

６年生の図工です。

下書きした風景画に着色をしていきます。構図がしっかり取れていて素敵な作品に仕上がりそうです。

６年生は理科のテストが返されて、解説を受けていました。

どこをどう間違ったのかしっかりと確認して、学習を定着させていきましょう。

6年生の音楽です。

学んでいた和音を鍵盤ハーモニカで奏でます。

様々な和音を続けて弾けるようになってきました。

６年生の理科です。

「動物のからだとはたらき」のテストに取り組んでいました。

消化管の臓器の名前や血液のはたらきなどの問題を解いていました。

６年生の図工です。

思い出の場所に自分のランドセルをもっていき、構図を考え写真を撮影してきました。

その写真を基に、画用紙に描いていきます。