2023年6月の記事一覧

　国立磐梯青少年交流の家に到着。こちらでも、温かな歓迎を受けました。ありがとうございます。猪苗代町の教育長様から御挨拶をいただきました。

　野口記念館（野口英世生家）やガラス館等を訪れ見聞を広げました。

４年生は、一生懸命三島のことを調べ、新聞にまとめたものをプレゼントしました。5年生は、三島のことをクイズ形式にして発表し場を盛り上げました。また、収獲したジャガイモで調理したものをレシピにまとめプレゼントしました。翁島小は、猪苗代町にまつわることを、〇✖︎クイズにしました。楽しみながら、三島市と猪苗代町の理解を深めました。

アイスブレイキングです。自己紹介ゲームで心を解きほぐします。

出会いの式が行われました。

　給食試食会が行われました。お家の人は、久しぶりの学校給食かもしれませんね。この日の献立は、ドライカラー、じゃがいものちゅうかサラダ、くだもの（すいか）、牛乳です。本日の給食には、さかじゃがを使ったちゅうかサラダと坂小農園度今年度初めて収穫したすいかを使いました。最初に栄養士より、給食について、栄養バランスのこと、いろいろな食材を使っていること（地産地消）、衛生管理を徹底して行っていることなどの話がありました。また、１年生の給食の様子を見ていただきました。給食当番をしっかりやっているところやおいしそうに給食を食べている様子も見ていただきました。その後、お家の方にも給食を召し上がっていただきました。お家の方に「ごちそうさま、すごくおいしかったです。」と言っていただき、とてもうれしく思いました。

　３年生外国語活動の授業の様子です。木曜日はＡＬＴの先生が来る日なので子どもたちは楽しみにしています。今日は、「Do you like ～」、「Yes, Ｉ　do」「No, I don`t」をやりました。質問の中は、サッカー、ベースボール、スイミング、ドッジボールなどのスポーツやストロベリー、アイスクリーム、ピザ、キャロット、グリーンペッパーなどの食べ物とたくさんありました。グループで質問し合ったり、みんなで質問し合ったりして楽しく学ぶことができました。

 ２年生が生活科の授業で育てているミニトマトの観察をしました。タブレット型端末で自分の大きく生長しているミニトマトを写真で撮りました。「先生、僕のミニトマト大きくなったからとってもいい？」「僕はもう３つめだよ」「わたしは明日取ろうかな」などミニトマトが赤い色になり、収穫することができとても嬉しそうでした。教室に戻った後は、観察カードに記録をまとめていました。

体育館をお借りして昼食です。突然激しい雨が降りびっくり！濡れずにすみました。

心温まるお出迎えに感動！！磐梯山もきれいに見えます。

郡山駅に到着！

ここからバスで翁島小に向かいます。

現在、那須塩原駅付近です。

新幹線に乗り、福島に向けて出発しました！

　６年生音楽の授業の様子です。「ラバーズコンチェルト」の演奏をしていました。自分たちの演奏とお手本の演奏を聴いてみて違いを比べました。自分たちの演奏と比べて、「曲の流れがスムース」「強弱のバランスがいい」「まとまっている感じがする」などの意見が出ました。意見に出たことを意識しながら、繰り返し練習をやっていました。

　５年生音楽の授業の様子です。「アフリカン シンフォニー」の演奏をしていました。これまでに何回も練習を繰り返し、少しずつ上手になってきました。ピアノ、オルガン、木琴、鉄琴、コンガ、タンブリンなどの楽器を使って演奏しました。お互いの音をよく聴いて意識しながら演奏することができました。演奏を聴くたびに甲子園の高校野球の応援を思い出しました。

　４年生算数「垂直・平行　四角形」の学習の様子です。四角形の関係で、コンパスを使って４ｃｍと６ｃｍの平行四辺形を描きました。１つの角が８０度の平行四辺形、１２０度の平行四辺形、９０度の平行四辺形と描いていきました。９０度の角度の平行四辺形を描いたときに「あっ、長方形になっている」と子どもたちからつぶやくが多く聞こえました。

 ３年生書写の授業の様子です。筆の入り方、とめ、はらいなどに気をつけながら「木」を書きました。書写の授業は３年生からですが、お手本の字をよく見て一生懸命、丁寧に書いていました。

　１年生が３・４時間目に、砂場で造形遊びを行いました。シャベルを使い、プリンカップやインスタントラーメンのカップに砂を入れて、大きな山（富士山）をつくりました。また富士山から連なる山々もつくっていました。水を使い固めたり、川や湖のようなものも作りました。裸足になったので、砂の上がとても気もちよかったです。

　６年生がタブレット型端末を活用して、お礼のお手紙を書いていました。先週、租税教室と沙漠についてのお話をしてくださった講師の岩館さんに税金の大切さや沙漠について学んだことの感想を交えながら書いていました。

　４年生が花壇に植えてあるヘチマの観察をしました。前回花壇に植えてからどれくらい大きくなったのか、写真を撮りました。「植えたときよりも少しつるが伸びている」「どれくらいおおきくなるのかな」など、タブレット型端末を活用することで前回に撮った写真と比較することができます。自分のヘチマが今後どのくらい生長するのかが楽しみのようです。福島交流から帰ってきたときにどれくらい生長しているのか分かるように印をつけておきました。

　４年生が、先週行ってきた三島めぐりの新聞作りをしました。タブレット型端末を活用して、撮ってきた写真を共有して新聞に貼り付けたり、いただいてきた資料を参考にして記事を書いたりしました。清掃センター、浄化センター、中島浄水場と３つのグループに分かれて、担当施設を友達と協力して工夫した新聞を作っていました。

　３年生図画工作科の授業の様子です。あじさいの絵を描いています。透明のクリアーボードに１つ１つ丁寧に絵の具で色をつけていきます。青のあじさい、赤のあじさい、紫のあじさいなどとてもカラフルに作品を作っています。完成するのが今から楽しみです。

　２年生の音楽の授業の様子です。最初に明るい声での「にんげんっていいな」をみんなで歌いました。２曲目に「パプリカ」を歌いました。「パプリカ」では、子どもたちは振り付けをつけて踊りながらとても楽しそうに歌っていました。次に鍵盤ハーモニカをやりました。「かえるのがっしょう」と「かっこう」を演奏しました。音階でかえるのがっしょうを歌った後に、実際に鍵盤ハーモニカで演奏しました。どの子も上手に演奏することができるようになってきました。最後にみんなで貨物列車をやって楽しみました。

　５・６年生、体育「水泳」の授業の様子です。雨の日が多かったので、今回が２回目の水泳の授業となりました。体操の後、シャワーを浴びて、プールに入りました。何回かもぐる練習をした後、ボール拾いをしました。ボールは人数分入れて、一人１個ボールを拾います。５年生、６年生どちらが早く全員拾うことができるか競争です。１回目は６年生、２回目は５年生が勝利しました。その後、けのび練習やバタ足の練習をしました。まずは、クロールで自己新記録が出るようにがんばってほしいと思います。

　１・２年生の体育「マット運動」の授業の様子です。準備運動をしっかり行ってから、グループごとに行いました。最初にからだをピンと伸ばして横転がりをしました。ブリッジやゆりかごなども行いました。最後に前転もやって、前回よりもきれいに回ることができていました。次は、後転にも挑戦していきたいと思います。最後はみんなで協力してマットを片付けることができました。

　３・４年生の体育「跳び箱運動」の授業の様子です。前回、開脚跳びの練習をしました。今回の授業でも、最初に開脚跳びの復習をしました。前回よりも空中での姿勢と着地を意識して跳びました。何回か跳ぶごとに着地がしっかりとできるようになってきました。次に台上前転を練習しました。まずは、マットの上で前転を何回か練習しました。その後、まずは跳び箱の１段から始めました。３年生は初めてだったので怖さがありましたが、補助をつけて行うことで少しずつ上手になってきました。４年生は、昨年度やっていたので、さすがとても上手に前転をすることができていました。

　今週の１９日（月）～２３日（金）は読書週間でした。子どもたちは、いつも以上に図書室に行って、本をたくさん借りていました。本を借りるとおみくじを引くことができ、定番の大吉・中吉・小吉や、ラッキー吉など名前が工夫されているものもあったりとくじを引くの楽しんでいました。また、図書委員会による読み聞かせをお昼に流したり、給食メニューが「おはなしランチメニュー」で「ねばらねばなっとう」で「なっとう」が出たり、「よくみると・・・」より「オムライス」が出たりと学校全体で読書週間への取り組みをしていました。

　今回の文化クラブでは、坂小学校で収穫したじゃがいもを使って料理を作りました。子どもたちはそれぞれ自分が作りたいじゃがいも料理に挑戦しました。フライドポテトを作る子、ポテトチップスを作る子、いももちを作る子などに分かれていました。特にいももちの人気が高く、以前に給食でさかじゃがを使ったいももちがおいしかったからだそうです。今回は、なかにチーズを入れて、いももチーズにしていました。溶けたチーズがのびて、すごくおいしそうでした。

　今回のスポーツクラブでは、前回に引き続き、「ボッチャ」を行いました。県のボッチャ協会の方々と三島市のスポーツ推進課の方々を講師に招き、いろいろと教えていただきました。説明を聞いた後、４チームに分かれて、試合を行いました。今回は、審判のやり方も教えてもらいました。子どもたちの感想では、審判の人の大変さが分かった。みんなでやって、楽しかった。思ったところになかなか玉が転がらなかったなど、多くの感想がありました。２回のボッチャ体験でしたが、大会にも参加してみたくなりました。

 ６年生理科の授業の様子です。植物のからだの水の通り道を調べてみました。最初に葉、茎、根のどの部分を水が通っているのかを予想してから行いました。その後、葉、茎、根の断面を切って、かいぼう顕微鏡を使って、観察しました。水の通り道がわかりやすいように赤色の実験用の色水を使ったので、どの部分に水の通り道があるのかがよく分かりました。

 １年生の生活科の授業の様子です。あさがおの肥料まきと観察を行いました。肥料まきでは、１つ１つ丁寧に肥料をまいていきました。その後、タブレット型端末を使って、アサガオの様子を写真に撮りました。写真に撮って後は、教室に戻って写真を見ながら観察しました。撮った写真は、拡大することができるので、大きくして細かいところまで観察することができました。「毛みたいのがある」というところに気がついた子がいたので、次回は実際のあさがおを見て、毛みたいのを実際に自分の目で確かめる予定です。

　4年生が社会科の内容に関連した、市内の主要な施設の見学をしました。移動は三島市のバスです。はじめに「中島浄水場」へ行きました。柿田川の八幡取水場(清水町)から水が運ばれ、「中島浄水場」で水をきれいにしてから、三島市・函南町・熱海市の上水道へと引き継ぐ重要な場所であることを学びました。同時に、子供たちは「富士山の恵」に感謝していました。

　次に向かったのは、浄化センター(終末処理場)です。まず、子供たちは、汚れた水が下水道を通って、この浄化センターに集まることに驚いていました。見学は「最初沈殿池（さいしょちんでんち）」からでした。鼻をつまむほどの汚水を見ました。そして、微生物のみの力で水がきれいになっていく行程を確認しました。「最終沈殿池」では、無臭の水になっていることに「うわーすごーい！微生物最強！！」などと、驚嘆していました。

　最後に向かったのは、「清掃センター」です。たくさんの燃えるゴミを900℃の高熱で燃やすことができる焼却炉の迫力に圧倒されました。ペットボトルや缶などをリサイクルするために圧縮する機械も見学しました。ゴミを焼却した後に、残った灰を石のように固めてから埋め立てる場所も見学しました。「百聞は一見に如かず」このことわざがぴったりの校外学習となりました。また、学習を通じて、「水を大切にすること」「下水道にトイレットペーパー以外の紙を流さないこと」「ゴミはしっかりルールを守って分別すること」を学びました。

　６時間目に「緑の少年団」の授業を行いました。「沙漠（砂漠）の緑化は、世界平和への道へとつながる」ということで、沙漠（砂漠）に木を植えることから初めていったという話でした。世界では、毎年東京都１つ分の土地が沙漠（砂漠）となり、１００万人もの人々の生活の場を奪っているとのことです。そこで、ポプラの木を１００万本植えて、森をつくることを目標として取り組んだ話がありました。１９９５年８月に目標の１００万本に達し、２００１年には、３００万本のポプラの木を植えることができました。現在中１の卒業生一人一人にも、その写真が送られるそうです。写真には、一人一人の名前が入ったプレートが、植樹した木にかかっていました。来年は今の６年生が植樹の写真がもらえるそうです。

　20日（火）6年生が、５時間目に租税教室を行いました。最初に税金にはどのようなものがあるかの話がありました。その後、講師の先生手作りのイラストで、集められた税金が何に使われているか、税がなくなった世界はどうなるか知るアニメを見て税がなくなった世界は道路の整備や警察や消防署も機能しなくなってしまうことなどを知り、税金を払うことが地域など自分の身近な場所で役に立っていることを知ることができました。その後、見本の一億円を持たせてもらいました。重さは本物の一億円と同じです。お金の重みを実感していました。

 　２時間目に３・４年生がプール開きをしました。雨が続いていたので、待ちに待ったプール開きでした。少し水温が低かったので寒かったですが、子どもたちはプールに入ることができ大喜びでした。だるまや大の字になって浮いたり、プールの周りを歩いて、流れるプールをつくったりと、とても楽しそうでした。最後にボール拾いをやって盛り上がりました。

　５年生は、「わり算」の筆算の方法について、一人一人がまとめていました。習得したことを活用して自分の言葉でまとめる取組は、学習内容の定着を図るために有効です。子供たちは、熱心に取り組んでいました。そして、自分でまとめた内容をタブレット型端末で撮影し、Meta Mojiにアップロードしていました。それをクラス内で共有することで協働的な学びとなりました。友達がまとめたものと自分のものを比較したり、友達のまとめの「よさ」を取り入れたりすることで、さらに学習の定着を図ることができるとともに、次の学習や取組に生かすことができます。

　養護教諭は、ダイバーシティ(多様性）＆インクルージョン(包摂性）を意識し、子供たちのより良い人間関係を目指した掲示を心がけています。この掲示物は、「リフレーミング」について理解できるように工夫されています。「リフレーミング」とは、物事を見る枠組み（フレーム）を変えて違う視点で捉え、ポジティブに解釈できる状態になることです。この掲示物は、「マイナスだと思われることが、見方を変えるとプラスに変わる」ことを、ハートを裏返すと分かる(気づく)仕組みです。大人(教師）にとっても大切にしたい思考ですね。

　暑さ指数に皆が着目できるように工夫されています。子供たちも教職員も、この掲示を頼りにして活動しています。養護教諭は、暑さ指数（WBGT)計を用いて、一日に数回測定し、子供たちと教職員の「安全・安心」を守っています。

　給食の食品群を「体(血・肉・骨・歯）をつくるもの」「エネルギー(働く力と体温）のもとになるもの」「体の調子を整えるもの」の栄養素に分類しています。委員会の子供たちが栄養士の指導・支援のもと、毎日掲示しています。栄養バランスの良い食事は、健康づくりに直結します。飽食の時代と言われる昨今。子供たちが将来、主体的に栄養バランスを意識した「食」を選択できる力を育てていきたいものですね。

　特別活動の担当の先生は、子供たちが「主な行事の思い出を振り返ったり、自身の成長に気づいたりできるように」と、工夫して掲示をしています。坂小学校の教職員は「子供たちにとって一生に一度のその時々を大切にしよう！」という思いで日々頑張っています。

　お昼休みに、第１回なかよし遊びを行いました。今年も６月・９月・１１月・２月の４回実施予定です。６年生が考えてくれた遊びをそれぞれの班で行いました。１班は体育館で「おにごっこ、増えおに」を行いました。おににタッチされたひともおにになり、最後全員がおにになったら終了でした。２班は音楽室で「爆弾ゲーム」で音楽が止まったときにボールを持っている人が脱落していくゲームです。

３班は体育館で「ドッジボール」を行いました。１・２年生は３回まで、３・４年生は２回まで５・６年生は１回と当たってもよい回数を変えたルールを考えていました。４班はろうかで「だるまさんがころんだ」を行いました。おにが「だるまさんがころんだ」と言って振り返ったら止まり、動いている人は脱落していくゲームでした。それぞれの班とも昼休みの終わりのチャイムが鳴るまで、みんな楽しんでいました。

　掘り起こすと、今年も真っ白なきれいなジャガイモが出てきました。しかし、今年の長雨の影響で、だめになっているじゃがいもも多くあり、とても残念でした。１年生～３年生は２時間目、４年生～６年生は２・３・４時間目と収穫作業を行い、収穫が全て終わりました。御協力いただいた地域学校協働本部の方々、ボランティアとして参加してくださった保護者の方・地域の方、本当にありがとうございました。

　さあ、ジャガイモ掘りのスタート。１年生は初めてのジャガイモ掘りです。土に手を入れ、掘るたびにジャガイモがどんどん出てくるので、夢中になって、掘っていました。大きなジャガイモを掘ることができ、とても嬉しそうな顔をしていました。

　ジャガイモの収穫を１年生から６年生の児童で行いました。今年はジャガイモの畝が全部で２４畝ありました。先週野菜大臣の４年生が６畝掘ってくれたので、残りの１８畝を、それぞれの学年で１年生２畝、２年生４畝、３年生２畝、４年生３畝、５年生３畝、６年生４畝を担当として掘りました。最初に、地域学校協働本部の方から、ジャガイモの堀りかたの説明を受けてからスタートしました。

　PTA廃品回収が６月１８日の日曜日に行われました。新聞紙や段ボール、雑誌、ミックス古紙、アルミ缶などすごい量が集められました。役員さんをはじめ多くの保護者が協力してくださったので、あっと間に仕分けされていく様子は圧巻でした。朝早くから、回収してくださったPTAの方はもちろんですが、古紙などを出していただいた地域の方々にも支えられていることを改めて感じました。協力してくださった方々、本当にありがとうございました。第２回の廃品回収の予定は１１月２６日の日曜日です。次回もよろしくお願いいたします。 

　１・2年生が、坂小学校の近くにある「あじさいロード」を見に出かけました。白色、紫色、赤色、ピンク色、青紫色など、色とりどりのあじさいがとてもきれいに咲いています。なかよし班ごとに写真撮影をしてから、班ごとに「あじさいロード」を散策しました。「ピンクがとてもきれい」「僕は白色が好き」「私は、青紫色が好き」「このあじさい、僕の顔よりも大きい」など、たくさんの種類のあじさいに子供たちは、大喜びでした。2年生は、タブレット型端末を持っていったので、あじさいや友達との写真を多く撮影していました。

 今週は、毎日行ってきたふるさと給食週間のジャガイモクイズもいよいよ今日が最終回でした。「日本で1番ジャガイモの生産量が多いところはどこでしょう？」「ちなみに静岡県の生産量は全国何位でしょう」「ジャガイモのどこを食べているのでしょう」「ジャガイモの毒はなんでしょう」など本日も３択クイズでした。各教室からは、正解したときの盛り上がった声は今日もすごかったです。

  5年生が家庭科の時間にさかじゃがを使って、坂コロッケを作りました。作り方などは事前に調べ学習を行い、イメージトレーニングはバッチリでした。最初にジャガイモを切ってゆでました。

ゆでたジャガイモをつぶし、コロッケの形に丸めました。丸めたジャガイモにスライスしたジャガイモをつけて、油で揚げました。コロッケを揚げるのは、栄養士さんや支援員さんに手伝っていただきました。きつね色やきれいにコロッケが揚がっていきました。揚げたてのコロッケにお塩を少しふり、紙袋に入れて完成です。

事前に各学年にチケットを配っておいたので、教室にできたてのコロッケを届けに行きました。チケットと交換して、コロッケをもらった子どもたちはとても嬉しそうでした。コロッケも最高においしかったです！

　4年生は算数で「平行」について学習しました。授業のまとめとして、教室内にあるものから「平行」を探す活動をしました。学んだことが算数的活動をとおして生きた学びに繋がる活動はとても大切です。子供たちはタブレット型端末を効果的に活用して、平行と考えられるものを撮影し、説明時に皆がわかりやすく理解できるようにと、平行の箇所に線を引いていました。自分が見つけた「平行」を電子黒板に「見える化(視覚化)」しながら説明し共有できるのも、ICT機器を効果的に活用した学習の「よさ」の一つです。

　今日の給食では、坂小学校の畑で収穫したジャガイモを使って、いももちがでました。調理員さんや栄養士さんが１つずつ丁寧に手作りで作ってくれました。もちっとした食感とほどよくタレが絡み合って、すごくおいしかったです。子供たちはとても嬉しそうに食べていました。

　今週は、ふるさと給食週間で、静岡県や三島市でとれた食材を給食に多く使っています。坂小農園ではジャガイモの収穫の時期です。そこで、委員会によるジャガイモクイズを毎日出しています。「メークインの花の色は何色でしょう？」「ジャガイモは7月から8月にかけて出荷します。なぜでしょう」「ジャガイモは何日で収穫できるでしょう」ジャガイモの養分を蓄えているところはどこでしょう」など3択クイズを出しています。各教室からは、正解したときの盛り上がった声が職員室まで聞こえてきました。明日は最後のジャガイモクイズです。明日の盛り上がりも楽しみです。

　毎週木曜日はＡＬＴの先生が坂小に来ます。子供たちは、外国語の授業が楽しみです。今日もカードやすごろく、トランプなどを使って、英語を楽しみました。子供たちの楽しい声が教室いっぱいに広がっていました。

　５年生が13日（火）の2時間目に講師を招き、「ケータイ・スマホ講座」を行いました。ケータイ電話・スマートフォンの安全な使い方のお話がありました。また、使い方によっては、とても危険がたくさんあることなどを事例を紹介してもらいながら学ぶことができました。子供たちの感想は、「スマホなど使い方を間違えるとすごく危険なことが分かった」「いろいろと怖いサイトがあることが分かりました。ワンクリック詐欺が怖いです」「スマホを持つときには、いろいろな人が嫌な気持ちにならないように使いたいです」などがありました。とても勉強になりました。