令和4年度学校の様子

卒業証書授与式が終わって午後は１年生から５年生が修了式を行いました。

校長先生からは、今日が節目となるという話がありました。

節目の今日、できるようになったこと、もっとがんばろうと思ったことを振り返り、次の学年を迎える準備をしようという話でした。しっかりと、話を聞いています。

校長先生のお話の後は、２年生と４年生の代表によるがんばったことの発表です。

できるようになったことがたくさんあり、聞いていると嬉しくなりました。たくさん本を読んだこと、縄跳びの新たな技ができるようになったこと等の話に、終わると、各学級から大きな拍手がありました。

お友達の話の後は、生徒指導主任の先生から春休みの過ごし方の話がありました。

・学校から配布されている「春休みのやくそく」を守ること

・今までの学習の復習をすること

・自分で新年度の準備をすること

春休みは20日間です。

元気いっぱいで４月に会えることを楽しみにしています。

本日、卒業式を行いました。

今年度は合唱も行い、感動の一日となりました。

卒業生が証書をもらう姿は立派でした。

夢に向かって、はばたくよう、中学校での活躍を楽しみにしています。

応援しています。

午後からは明日の卒業式の準備です。

５年生と全教職員で行っています。

明日、卒業生が最高の１日を迎えられるよう、学校中をぴかぴかにしています。

６年生の教室も卒業生の門出をお祝いするよう、飾り付けの最中です。

当日を楽しみにしていてください。

今日が最後の２０分休みとなりました。運動場にはたくさんの子供たちが集まっています。

ドッジボールをやったり、先生とぐらぐら平均台で遊んだり。鉄棒でのんびりと話をしながら過ごしている子もいます。

音楽室から、聞き慣れたメロディーが聞こえてきました。

CMでも使われている「威風堂々」です。

５年生が心を合わせて素敵な合奏を運動場まで響かせてくれました。

その場で足を止めたくなるような素敵な音色でした。きっと、たくさん練習したんでしょう。

成果が音になって表れ、最後まで演奏できると嬉しいですね。

6年生が体育館の開いている部分を使って体育を行っていました。ドリブルをしながら、ビンゴをしていくゲームです。仲間を応援しながら楽しい時間を過ごしていました。この体育館を体育の授業で使うのも最後かしら・・・

一つ一つが最後の思い出になっていきます。

１年生が作品の整理をしていました。作品バッグの中に、１年間の作品を入れています。

「うわあ、懐かしい！」と眺めている子供たち。先生からの返事をじっと読んでいる子もいました。１年間の成長を感じます。

本番さながらの総練習。先生方も全員が係の仕事の確認のため参加しました。

金曜日には本番です。

校長室の前のろうかに春の詩が掲示されています。

大きな和紙に書かれたやわらかな文字とすてきな色合いの絵。今年、４年２組の子供たちがお世話になった大村先生が書いてプレゼントしてくださったものです。

見ていると、心も温かくなります。ぜひ、見に来てください。

今日は、６年生卒業記念いちご狩りの日でした。あいにくの天気でしたが、子供たちはとても楽しい時間を過ごしました。このいちご狩りは、毎年、伊豆フルーツパークが卒業記念にと招待してくれます。平成30年度から続いています。

なんと100個以上食べた子もいるそうです。コロナ禍で、たくさんの制限をしなければならなかった子供たち。笑顔いっぱいお腹いっぱいで大満足で学校に帰ってきました。卒業のよい思い出をいただきました。

この様子をSBSテレビが取材に来ています。本日11時50分からのお昼のニュースで流れる予定です。（また、SBSテレビのネットニュースにも後日アップされる予定ということでした。）

一週間後に卒業を控えた６年生が、奉仕作業を行いました。実行委員を中心に、家庭科の学習を生かして計画をしてきました。昇降口前の側溝や体育館の器具庫掃除、運動場の土入れ作業など、普段はなかなか手が行き届かない所、また、トイレのスリッパや廊下掃除用のモップを洗ったり、カーテン留めの修理や製作をしたりした子もいました。
これまでお世話になった錦田小学校に感謝の気持ちを込めて、一人一人が工夫して活動することができました。来年度を気持ち良く迎えることができそうです。

本日３月10日は三島市内一斉シェイクアウト訓練の日です。

錦田小学校も市内に流れたサイレンとともに一時避難の訓練を行いました。

事前に12年が経った東日本大震災の話をしながら、訓練の大切さの話をしました。1年生も一生懸命に聞いています。

10時のサイレンで子供たちは避難を始めました。教室で学んでいる子供たちは机の下、運動場で学んでいる子供たちは運動場の中心に集まって頭を守ります。

大切な命の学習をしました。

体育館では、６年生が卒業式の練習を行っています。今日は、校長先生から証書をもらう練習。校長先生を前にして、かなり緊張しているようでした。歩き方から練習をしていると聞いています。当日は立派な姿を見せてくれることでしょう。

練習を見ていると、６年間で体だけでなく、心も大きく成長しているなあと心がじんわりしてしまいます。

今日は、昨日以上にあたたかく、まさに春です。

学校の花壇や植え込みには、いろいろな動植物が見られるようになってきました。

ナズナ・ホトケノザ　

オオイヌノフグリ

タンポポ

スギナ（つくし）

理科の教科書でも紹介されている植物が、もう、この時期に見られるのですね。。

理科教材に同梱されていた砂鉄に興味津々の子ども達。

「砂鉄は運動場でもとれるんだよ」と教えると、

「採ってみたい」「採りに行きたい」という言葉がたくさん聞こえてきました。

「運動場のどこにあるのかな？」という疑問もちらほら。

「砂鉄って鉄だから、鉄棒の下があるんじゃない。」

「みんなが鉄棒を使った後、鉄が粉になって下に落ちるから、鉄棒の下に多く採れるんじゃないのかな？」

ということで、運動場に探しに行きました。

結果ですが、運動場の至るところで砂鉄がとれ、子ども達は驚きと興奮に。

たくさんの砂鉄をゲットし、持ち帰る子どもも多数いました。

１年生が道徳の学習を進めていました。東日本大震災の津波の被害にあった三陸鉄道がそこに住む人々みんなの願いと行動で走るまでの様子が書かれた話です。

先生が、「地震で、今まで当たり前にあると思っていた鉄道がこんなにばらばらになってしまったんだよ。」と話すと、黙ってじっと写真を見つめる子供たち。復興までの人々の願いや思いについて１年生なりに色々なことを感じる時間となりました。

　１年生は、おりがみでこまを作りました。細かな部分も丁寧に折って、華やかなオリジナルのこまが完成しました。早速、回してみると、色が混ざり合ってとても綺麗に回りました。こまを見て、子どもたちはニコニコでした。

5年生の家庭科では、「家族とほっとタイム」の学習をしています。お茶の入れ方や簡単なお菓子づくりを実習して、団らんの時間を楽しもうとめあてを決めました。今日はきのこケーキを作り、お茶を入れました。たこやき器でホットケーキミックスを焼き、フィンガービスケットを刺すと、「きのこケーキ」の出来上がり。できたきのこケーキを持ちながら、あまりのかわいさに笑ってしまいました。「手作りのお菓子も話題の一つになるね。話が弾むね。」と団らんの楽しさを感じました。

春本番かと思わせる陽気の今日。子供たちは、外で遊ぶにしろ、体育を行うにしろなんだか寒かったときよりものびのびとしている様子でした。花壇の花もみんなの進級のときに満開になるよう準備を進めているようです。花いっぱいの学校、錦田小の自慢の一つです。

なかよしの教室では、源兵衛川の学習を行っていました。きれいな源兵衛川を取り戻すために、努力し続けてくれた先人方がいらっしゃいます。地域に生きる自分自身のあり方を見つめられると素敵ですね。

５年生の社会科は「環境を守るわたしたち」の学習に入りました。

京都の鴨川について学んでいます。汚くなった川をみんなの手でもとのきれいな鴨川に変え、これからも守るためにどのようなことをしてきたのかを考えます。

三島市も源兵衛川を守るためにいろいろな取組をしています。そのことにつながる学習でしょうか。

３年生が「毎日の生活で、体をせいけつにすることはなぜ必要なのか」について保健の学習を進めています。

今日は、手を水で濡らした脱脂綿で拭く実験をしながら、見えていないよごれについて考えていました。

学校では、給食前の時間に手洗いの歌が流れます。その歌を歌いながらもう一度手洗いのおさらい。手を洗う大切さについて確認をしました。

1年生は学年全体で外体育をしています。クラス対抗ボールゲームでしょうか。

サッカーボールを蹴って、段ボール箱に当て、段ボールを相手陣地に入れていくというゲームだそうです。ルールを守って、楽しく運動していました。段ボール箱が動くと、「やった！」「いいね！」と声も聞こえてきます。楽しい時間です。

2年生の算数「はこの形」は、箱の面や辺、頂点に着目する学習をしていました。先生が分かりやすいように用意した模型を見ながら考える子、自分が写し取った箱で考える子、電子黒板に示された図を見て考える子、考える手段は色々です。2年生も、授業中の姿勢が立派になりました。積極的に手を上げたり、大きな声で発表したりと頼もしいです。

iPadを使って、何やら相談中。近づいてみると、社会科「昔の道具」のまとめとして、班ごとに「○○のうつりかわり」年表の発表の練習をしていました。

今回のまとめ方は、iPadを使って、班で一枚の年表をつくっていきます。上手に記事の分担をして、まとめていました。3年生になって、新聞にまとめたり、年表にまとめたり。学習面の成長を感じます。

急にまた冬の寒さを感じる朝です。しかし、確実に春は近づいています。

１年生が育てているムスカリとチューリップ。いくつかの鉢で可愛らしい花が咲きました。進級する頃には満開になっているといいなあと楽しみになります。

５年生では、６年生を送る会に多くの子供達が関わり、良い会にしようと頑張ることができたことを記念して、学年目標「Let's try 5スター」にちなんだ星が各クラスの代表として、実行委員に贈られました。色とりどりの星には、それぞれ、「友情」、「努力」など意味が込められています。子供達は、６年生を送る会の準備を通して、一回り、成長をすることができました。

４年生の社会では、静岡県の特色ある地域について学んでいました。今日は、川根本町。先生が、「川根本町は、原生自然環境保全地域に指定されているんだよ。」と話すと、iPadで原生自然環境保全地域について調べる子、川根本町について調べる子と、先生の話をより詳しく知ろうと調べ始めます。友達が調べてきたページを共有し、ノートに書き写す子も出ています。iPadの活用方法が広がっています。

5年生の算数は少人数で行っています。今日はデータの活用。グラフから何を読み取っていくのか、なかなか難しそうです。中学校につながる学習でもあります。子供たちは真剣に授業を受けています。

2年生が何やら楽しそうに相談しながら活動をしています。「先生、すごろくなんだよ。できることをすごろくにしたんだよ。」「私は、ランキングにしたよ。」「新聞みたいにしたいの。」1年間の成長の記録を色々な方法で行っていました。見ると、「逆上がりができるようになった。」「ふれあいの森が楽しかった。」できるようになったことや思い出がいっぱい。素敵な1年だったんでしょうね。

２年生の教室は、何やら真剣な雰囲気。近づいてみると、はこの形を写し取っています。ずれないように慎重に書いています。「いくつ、写し取れたかな。」先生が聞くと、「８枚！」「４枚！」「６枚！」あれ、いろいろなパターンが。写し取った形や枚数を確認しながら、立体の学習を進めていきます。

１年生の外国語の学習の様子です。１年間に３回行われるこの学習の時間は子供たちがとても楽しみにしている時間です。

今日は、１０までの数の言い方にゲームや歌を通して慣れ親しんでいました。子供たちはキャサリン先生と一緒に大きな声で「ワン、ツー！！」と数えています。

ゲームはキャサリン先生が数えた数の人数あわせゲームでした。賑やかな時間です。

今日の５時間目に『６年生を送る会』がありました。（昨年度と同様、ZOOMでの開催）

6年生へ、各学年からの、出し物やプレゼント動画などを贈りました。

３年生は、６年生への呼びかけと、リコーダーで『パフ』の演奏を披露しました。

２年生は、『かぼちゃ』という歌の歌詞を６年生バージョンに替えて歌ったり、卒業式の式場となる体育館の壁に掲示する飾り（明るい色の絵の具で染めた紙を、花のように切り取った物）のプレゼントを紹介したりしました。

4年生は、6年生との思い出を語ったり、「大切なもの」の二部合唱をしたりしました。

5年生は、子どもたちが考えたアイデアをつないだ、6年生へのメッセージを伝える動画を披露しました。

1年生は、大きな折り紙で花を折り、真ん中に1年生と6年生の写真やメッセージを貼ったメダルをプレゼントしたり、「ありがとうの花」の歌の動画を贈ったりしました。

４・５年の実行委委員からは、6年間の思い出からのクイズや動画を贈りました。

１～5年生からの出し物動画やプレゼントの後、6年生も、ありがとうのメッセージと共に、「wish~夢を信じて～」の合唱を披露してくれました。

どの学年も「きらめく未来へ　羽ばたけ夢へ　～6年間のアルバムに感謝とエールの1ページ～」のスローガンのもと、素敵なプレゼントや動画を贈りあい、心温まる時間となりました。

６年生の「未来のわたし」も完成間近となってきました。それぞれの子供たちの想いがつまったこの作品。色々な工夫が見られて、見応えがあります。子供たちのやってみたいこと、憧れがつまっていますから、背景や衣装も凝っています。実際に運動場の土を持ってきて、グランドに見立てている子、芝生をはっている子、いつまでも飾っておきたい作品に仕上がっています。

今日は、待ちに待った６年生を送る会。昇降口に掲示されていたカウントダウンカレンダーも「当日」になりました。

各学年が６年生に心を込めて色々な企画を考えました。

６年生に楽しんでほしいですね。

５年生の理科では、「ふりこ」の学習をしています。今日は、「ふりこの１往復する時間」について実験をしていきます。

まずは、先生と一緒に実験器具作り。話をよく聞いて、正確な実験結果が出せるようにふりこをつくっています。

予想通りの結果になるのか、「ええっ！」て驚く結果になるのか楽しみですね。

6年生が音楽の時間に鑑賞の学習をしていました。世界の民族音楽を聴いて、今まで学んできたメロディーや楽器に似ている部分を探したり、似ている音色の楽器を探したり。外国の聞いたことのない音楽でも、日本で今まで耳にしたことのある音楽に似ているところに面白さを感じていました。

３／９はサンキューの日。子供たちは学校に関わってくださったたくさんの方々に感謝の気持ちを伝えようとサンキューカードを作っていました。

スクールガードの皆さんに、「毎日、安心して登校できるのは皆さんのおかげです。」と書いていた子、花壇整備のみなさんに、「きれいな花に毎日うきうきします。」と書いていた子。ありがとうの気持ちがあふれている時間でした。カードが飾られる日が楽しみです。

先生が、電子黒板に紙で作った「いか」の映像を映しています。その「いか」の足がダンスをしているように動きます。その足を見て、「すごーい！」「磁石だ。磁石の力だ。」「『いか』の足にも何かがついているんじゃない？」子供たちは、さっき、クリップで実験したことをもとに、「いか」の足の動き方について考えています。楽しい実験です。

2年生の体育。先週見た時よりも、なんだか、みんなの動きが機敏になっている気がします。

作戦も考えているのか、声もよく出ていて、守っているときの目も真剣です。

相手に段ボールを崩されないように、どう守ればいいのか考えているのでしょうね。

今日は、パスもしていました。段ボールが崩れた時の嬉しそうな姿。楽しそうです。

1年生の教室では、思い出作品を入れる「作品バッグ作り」をしていました。思い出のイラストを描いている子供たち。

「先生、この絵、誰かわかる？」「だあれ？お友達かな。」「ううん、先生なの！」きっと、先生と過ごす毎日が楽しかったんでしょう。もうすぐ2年生。思い出をたくさんバッグに入れてくださいね。

今日は、月に1回の読み聞かせの日。写真は読み聞かせボランティアの方が来て読んでくださったクラスです。

語りかけるように読んでくださるボランティアの方に驚いたり笑ったり。子供たちはとても楽しそうに聞いていました。素敵な時間をありがとうございました。読み聞かせボランティアは募集中です。興味がありましたら、ぜひ学校まで連絡をください。

２年生の版画。子供たちは色々な材料を使ってつくっています。「先生、見て。私の着ている服はね、プチプチ（梱包材）を使っているんだよ。水玉模様かな。」「私はざらざらの紙を使って、洋服をつくったんだよ。」「僕はボールを蹴っている様子なんだけど、そう見える？」刷り上がるのが楽しみなようです。工夫いっぱいの紙版画。子供たちの思いがいっぱいです。

４年生が夢中になって取り組んでいる図工の作品は「光のさしこむ絵」です。ステンドグラスのようにカラーセロファンを貼り重ねていき、光に透き通る絵をつくっています。先生に相談するときも窓のそば。差し込む光を考えながらデザインを決めていました。出来上がった後は、窓に掲示するのかしら。楽しみです。

６年生の算数の時間。集中して問題に向き合っている様子が伝わりますでしょうか。

内容は、「中学校へのかけはし」という小学校の総まとめから中学校数学へつながる部分の学習です。

卒業まで１７日。授業を受ける様子もなんだか違ってきている気がします。

2年生の生活科では、「明日へジャンプ」の学習に入りました。生まれてからの自分を振り返り、たくさんのことができるようになった喜び、成長にはたくさんのまわりの人に喜んでもらったことについて学んでいきます。「できるようになったことってなんだろうね。」先生が聞きました。恥ずかしそうに、でも、とっても嬉しそうに友達と話している様子を見ると、見ているこちらもにこにこ笑顔になります。

　暖かい日があったり、寒い日があったりと毎日、気温の差が大きいですが、元気に学校生活を送っています。

　２月も終わりを迎え、もうすぐ３月です。４月からは、次の学年へ上がります。気持ちよく次の学年へ上がれるよう

に、学習を頑張っています。

　【写真左】理科の学習の様子

　【写真中】図画工作科の学習の様子

　【写真右】音楽科の学習の様子

錦田小の昇降口横には、大きな梅の木があります。今日は、そのそばを通ると、とてもいい香り。

春が近づいていますね。かわいらしい白い花が咲いているのを見ると、気分が晴れやかになります。

花壇に植えた球根も芽を出し始めました。

久しぶりにぽっかぽかのいい天気。朝は冷え込みましたが、昼近くになると、半袖でも十分なぐらいの暖かさになりました。２年生の体育は、長縄をやったりボールゲームをやったり。ボールゲームは、外の縁からボールを投げ込み、中央の段ボールを倒すゲームです。段ボールを倒されないように中の円のチームは必死でブロックします。作戦を練るのも楽しみの一つです。

「クリスタルアニマルを作っているんだよ。先生、私が作っている動物なんでしょう。」とても楽しそうに質問をしてくれました。図工の時間はお気に入りの時間だそうです。色を塗ったカップの上に別の色を塗ったカップを重ね、色々な組み合わせを考えられるアニマルを作っている子もいます。想像広がる素敵な時間です。