カテゴリ:6年生

２０分休み、運動場では、６年生がリレーの練習を始めたようです。

ここからチームで相談し、練習を重ね、運動会では最高の走りを見せてくれるでしょう。当日が楽しみです。

６年生が社会で「国会の働き」についてまとめています。
自分の言葉でまとめてもよし、黒板のヒントをつかってまとめてもよし。

自分に合った方法でまとめていきます。教科書や資料集から必要な情報を取り出してまとめる力が必要です。

６年生の国語の学習はファンタジーについて学んでいます。「ファンタジーの世界に入る鍵は何だろう・・・」学んでいる姿はさすが６年生。教室内の空気がピンとしています。

「生き物（生物）って何だろう？」と投げかけ、子供たちといくつかのカードを仕分けしています。生物とは、成長し、新しい命を宿し、死を迎えるとみんなで考えた仕分け方法で考えています。興味深く、みんなの話を聞いている様子はとても立派です。

６年生が１年生の朝の支度の手伝いに来てくれています。
６年生のお手伝いも少しずつ少なくしているようです。

「よくできたね。」と６年生が褒めてくれると、１年生も嬉しそうです。奥の方では、紙芝居の準備をしています。今日は、何の紙芝居を読んでくれるのかな？

毎朝、１年生の教室に、１年生のペアの６年生のお兄さん・お姉さんが、朝の支度のお手伝いに来てくれています。１年生にやさしく支度の仕方を教えてくれる６年生。頼もしく見えます。また、全員支度が終わると、準備をしてきた絵本を読み聞かせてくれているクラスがありました。１年生が学校生活に慣れるように、サポートしてくれます。

　今日は、朝から「全国学力・学習状況調査」です。
今年は３年に１回の理科が加わり、３教科の調査です。
１時間目は国語。みんな真剣に問題用紙に向き合っています。がんばれ！！６年生。

今年の意気込みを書いている6年生。それぞれ自分で調べ、自分に合った言葉を書いています。一人一人の気持ちが表れているようです。掲示されるのが楽しみです。

6年生の前の廊下を通ると、全てのクラスで算数の授業が行われていました。どんな組み合わせが考えられるんだろうと図を描きながら考えています。一生懸命ノートに向かっている子、上のほうを見上げながら、頭の中で考えている子、様々でしたが一生懸命に授業に向かっていました。

　６年生は、交通安全リーダーとして下級生の安全を守っていく役割を担うことになります。
　今日は、校長先生から手帳とワッペンを受け取りました。教室では、はじめてワッペンをつけてみましたが、なかなかうまくいきません。徐々に慣れていくことでしょう。
　これから、リーダーとしての自覚を持って登下校する姿にご期待ください。