カテゴリ:4年生

４年生の社会では、静岡県の特色ある地域について学んでいました。今日は、川根本町。先生が、「川根本町は、原生自然環境保全地域に指定されているんだよ。」と話すと、iPadで原生自然環境保全地域について調べる子、川根本町について調べる子と、先生の話をより詳しく知ろうと調べ始めます。友達が調べてきたページを共有し、ノートに書き写す子も出ています。iPadの活用方法が広がっています。

３／９はサンキューの日。子供たちは学校に関わってくださったたくさんの方々に感謝の気持ちを伝えようとサンキューカードを作っていました。

スクールガードの皆さんに、「毎日、安心して登校できるのは皆さんのおかげです。」と書いていた子、花壇整備のみなさんに、「きれいな花に毎日うきうきします。」と書いていた子。ありがとうの気持ちがあふれている時間でした。カードが飾られる日が楽しみです。

４年生が夢中になって取り組んでいる図工の作品は「光のさしこむ絵」です。ステンドグラスのようにカラーセロファンを貼り重ねていき、光に透き通る絵をつくっています。先生に相談するときも窓のそば。差し込む光を考えながらデザインを決めていました。出来上がった後は、窓に掲示するのかしら。楽しみです。

１０㎝のゴムAと５㎝のゴムB。
ゴムAはのばすと３０㎝になります。ゴムBはのばすと２０㎝になります。どちらのゴムの方がのびるゴムといいますか？子供たちは、引き算で考えると・・・割り算で考えると・・・もともとの長さが違うから難しいなあ・・・悩みながらも自分が出した答えの理由を話しています。友達の考えを聞くと、「そういう風に考えることもできるのか。」とつぶやきが聞こえてきました。さあ、答えはAとBのどちらでしょうか。子供たちも真剣です。

Englishルームから、何やら楽しそうな声が聞こえてきました。入ってみると、友達とじゃんけんゲームをしながら、英語で１日の生活について話しています。

「I have lunch.」「I brush my teeth.」・・・友達と笑顔で楽しく学んでいる姿って素敵だなあと感じます。