カテゴリ:5年生

ウォークラリーの様子です。みんな楽しそうです！

天気も回復し、来たときより外は明るくなりました。
たった今、ウォークラリー出発。
１組は、出発前に集合写真を撮りました。２組は到着後です。
２組の保護者の方は、到着後を楽しみにしていてください。

入所式で、所員の方の話を真剣に聞く、５年生。
聞いたことをしっかりと行動にうつせるように。
所員の方との相談の結果、ウォークラリーを実施します。
この後は、ウォークラリーの様子をお楽しみにしてください。

プレイルームで入所式。
ウォークラリーができるか？どうか？
自然を感じる、貴重な機会。
できることを信じて。

箱根の里に到着しました。
いよいよ、子供たちが楽しみにしていた自然教室スタート！！
元気いっぱいな子供たち。天気は、くもり。天候に恵まれることを願っています。

バスの中の様子です。みんなのテンションがよく分かります！

　8時30分、予定どおり5年生を乗せたバスが箱根の里に向けて出発しました。

　さあ、いよいよ５年生が楽しみにしていた自然教室の日がやってきました！お天気はやや心配ですが、回復してくれることを祈ります。
　8時10分から体育館で開校式を行いました。会が始まると、すっと静かになり、とて主いい姿勢で話を聞くことができています。みんなの様子を見ていて、わくわくしている様子がよく分かります。

　５年生の学習の様子です。社会で「あたたかい土地のくらし」について学習しました。自分たちの住んでいる地域と沖縄県とを比較し、くらしの違いに気づきます。沖縄県の気候の特色から、家屋の工夫などについて考えました。
　また、2組は音楽の学習で「打楽器でリズムアンサンブル」の学習もしました。みんな楽しそうでした！

　６時間目に、５年生が自然教室説明会を行いました。当日の日程や持ち物、保護者の皆様へのお願いなどについて説明いたしました。
　後半は各役割ごとに仕事内容について発表しました。
　保護者の皆様、お忙しい中ご出席いただき、ありがとうございました。

　プログラム15番、５年生の「ツナとりGO５!」です。綱を引くだけでなく、後ろにあるツナをとったら勝負あり！です。力と力のぶつかり合い！見ている方も力が入ってしまいました。綱の準備と片付けは、おやじの会の皆様が手伝ってくださいました。本当にありがとうございます！

　プログラム12番、５年生の個人走「かけぬけろ!120m」です。高学年になると、走り方に力強さが感じられるようになってきます。セパレートコースで120mを走る5年生、かっこよかったですね！

　運動会に向けて、5年生が旗を作っていました。自分のお気に入りの文字をデザインし、黒い布にアクリル絵の具でかいていきます。自分の名前の文字や、「絆」「輝」「協」など、運動会で目指したいことをイメージしてデザインしていました。とてもかっこいい旗ができあがりそうです。

　5年生の家庭「ソーイング はじめの一歩」の学習です。初めて、裁縫セットを使います。まずはみんなで針に糸を通してみました。糸の先を斜めに切り、針穴に糸を通します。みんな集中して挑戦していました。次に糸通しを使って糸を通してみると、あまりにも簡単にできるので、みんなビックリしていました。
　これから裁縫セットを使って学習していきます。けがのないように、楽しみながら学習できるといいですね。

　6月16日(木)・17日(金)の自然教室に向けて、5年生が動き出しています。今年の自然教室のスローガン「協力して楽しみ、思い出つくろう レッツGo５！自然教室」を参考に、グループごとにめあてを考えています。各グループのめあてを見ると、「協力」という言葉が多く見られました。高学年らしく、素晴らしい意気込みです。当日まで準備や計画・練習は大変ですが、それが楽しみでもあります。すてきな自然教室になるといいですね！

2年生と5年生のペア活動がありました。
2年生の教室で名刺交換をした後、体育館でドッジボールを楽しみました。

5年生の家庭科の授業で初めての調理実習をしました。お湯を沸かして急須で緑茶を飲みました。
湯飲みにお湯を注いで、少し冷まして急須に入れたり、同じ濃さになるように少しずつ注いだり、学習したことを意識してお茶を入れることができました。
初めて入れたお茶にみんな「おいしい！」と大満足でした。

　5年2組は社会で「世界の中の国土」の授業です。教科書の世界地図と地球儀をじっくりと見ながら、世界にはどんな国々がどこにあるのか学習していました。

　5年1組の授業の様子です。国語で文の構造についての学習をしています。主語と述語との関係を覚えました。さすが5年生。集中していました。

　4時間目に5年2組が外国語の学習を行っていました。Unit1のHeiio,friends.の単元です。映像の中で話されている英文を聞き、話の内容を発表していました。みんなよく聞き取って理解できていました。

　5年2組も国語の学習で他己紹介を行っていました。これは教科書の「しょうかいします、わたしの友達」という単元の学習です。友達の好きなことや得意なことを聞き出し、聞いたことをもとにみんなに紹介しています。

　5年1組は国語の学習です。友達のよいところなどをみんなに紹介する「他己紹介」をしていました。みんな少し緊張していましたが、上手に紹介できていました。