カテゴリ:6年生

　６年生が授業でお世話になった先生に、手紙を書いていました。英語の授業を担当していた先生には、英語でお手紙を書いています。授業中の思い出なども書かれてあって、受け取った先生はどんな思いでしょうか。心もこもった文面が、見られました。

　3月13日(月)、午前中は時より激しい雨でした。午後は雨も上がり、子供たちの下校時刻はかさも必要ないようです。今年度も、最後の週になりました。1時間目から６年生が体育館で、卒業式の練習を行っていました。水曜日に、５年生を入れて総練習を行います。今日は、一つ一つの動きを確認しかした。

　3月8日(水)、快晴です。6年生は、卒業前の校外学習に出かけました。7時30分に出発し、目的地は、八景島シーパラダイスです。渋滞もなく、予定より早く八景島に着きました。フリーパスを分けてもらい、水族館や乗り物に乗りました。天候が良くて何よりでした。6年生、いい思い出になりましたね。

　3月7日(火)、昼休みに6年生有志が、校長室に来てくれました。自分達が昼休みを使って、家庭科室で作ったカーテンどめを届けに来てくれました。一つ一つ手作りで、思いが伝わってきました。大切に使わせていただきます。

　6年生が、英語の絵本の読み聞かせを行っています。図書室には、英語で書いてある絵本があります。はらべこあおむしや、宮西たつやさんの作品もあります。自分で英文を読む練習をして、隣の友達に聞いてもらいました。

　今日は、６年１組、2組が奉仕作業を行いました。学校の様々な場所をきれいにしてくれました。体育館にあるパイプ椅子の脚にガムテープを巻いたり、ひょうたん池の清掃をしたり…。黙々と作業をしている子もいれば、友達に声を掛けながら作業をしている子もいました。とにかく、よく働く６年生です。６年生、ありがとう。

　３階の６年生の教室に行ったら、４教室とも誰もいませんでした。全員体育館で、卒業式の練習をしていました。自分の学校の校歌を聞いて、あらためて思いました。この２年、校歌を生で聞いたことが何回あったか。卒業式では、6年生が最後に歌う校歌を、楽しみにしています。

　６年生が、先週からクラスごとに奉仕作業を行ってくれています。作業分担や内容は、先生方から依頼があったことを行います。予定にはありませんでしたが、校長先生から「カーテンをとめる帯がないところがあるので、布で作ってくれませんか。」との要望がありました。代表の児童が、学年全体に有志を募って、昼休みに作業をしてくれました。家庭科担当の先生の指導により、すてきなカーテンどめができあがりました。

　2月24日(金)、2月もあと4日です。先週から6年生が、奉仕作業を行ってくれています。人数が多いので、クラスごとに役割分担をして、リクエストがあったところを作業してくれました。この日は、3組の子たちが各教室の清掃用具をきれいにしてくれました。6年生の北小学校での生活も、残りわずかになりましたね。

　今年の卒業式は３曲の歌を歌います。「校歌」「絆」「次の空へ」まだまだ練習中ですが、歌声も心も一つにまとまっていくことと思います。

　卒業式まで、２０日となりました。今年度の卒業証書授与式は、3月17日(金)です。今日2月16日(木)、6時間目に6年生が学年合同音楽を行っていました。6時間目ではありましたが、緊張感ある練習ぶりで、さすが6年生です。これから何回か学年練習を重ねて、本番を迎えます。今後に期待です。

　この時期になると、あちらこちらのクラスに、「カウントダウンカレンダー」が掲示されています。それぞれの学級が、残り数日をクラスの思い出にしていこうとしています。今日、2月15日で残り、21日になりました。特に6年生にとって、北小学校の学校生活もわずかですね。

　6年生が家庭科の時間に「持続可能な社会」を、学習しています。この中で、「自分達にできることは」を考え、それぞれが自分の考えをまとめました。タブレットのメタモジを使って、表現しました。この時間は、一人一人が自分がまとめたことを、みんなの前で発表していました。自分のタブレットをミラーリングで電子黒板に投影し、発表していました。それぞれ、根拠をもとに自分の考えが述べられていました。

　６年生が理科の授業で、手回し発電機を使って実験を行っていました。回路を組立、手回し発電機をまわして発電させます。その電気を使って、豆電球をつけたり、プロペラをまわしたりしました。プロベラの実験では、手回し発電機を反対にまわすとどうなるか確かめていました。反対にまわしたところ、プロペラも反対に回りました。

　６年生が習字の時間に、行書の書体に挑戦していました。書いた文字は、「栄光」です。お手本を見ながら、一筆一筆、丁寧に書いていました。完成した作品は、とても素晴らしかったです。

　6年生が卒業記念として、壁掛けの作品作りに取り組んでいます。彫刻刀を使って、なかなか細かい作業が必要になります。絵の具で色を付けて完成になりますが、思い出の壁掛けの作品づくり、がんばってください。

　2月6日(月)、朝から快晴で、とても気持ちいいです。6年生が修学旅行で訪れた場所をスケッチしました。サインペンで描き、絵の具で色を付けました。とてもよく描けていたので、紹介します。

　6年生が理科の授業で、「てこ」を学習しました。学習のまとめとして、写真のように「モビール」を作りました。ストローの左右に折り紙で折ったものをつり下げ、左右のバランスをとります。付ける位置や、折り紙の重さなどを工夫し、学習したことを生かしたモビールができました。

　1月23日(月)、朝から雨が降っており、寒い一日です。今週は連日こんな予報ですね。写真は6年生の卒業作品です。とても根気のいる作業ですが、がんばって完成させました。卒業式当日会場にかざりますので、ご覧になってください。

　6年1組が朝の時間に、百人一首を行っていました。4人で机を合わせて、立って、位置につきます。担任の先生が読み札をよんで、4人で対決します。上の句を読み始めると、素早く「はい。」と大きな声が上がっていました。4人の中で順位がつき、次の対戦相手を決め、向上を目指していました。

　1月17日(火)、6年生が「デザート選挙」の出前授業を行いました。この授業は、三島市選挙管理委員会のご協力を得て、実現しました。子どもたちが選挙を体験し、18歳になったときに投票に行くようになることを目的に実施しました。給食に出すデザート「チョコプリン」「チョコクレープ」「ガトーショコラ」「いちごクレープ」の中から、立ち会い演説を行い、本当の選挙と同じ記載台、投票箱を使い、模擬体験しました。授業にご協力いただいた皆様、ありがとうございました。

　1月16日(月)、朝から曇り空で、肌寒いです。6年生が算数の時間に「資料の整理」を学習していました。一つのデータに対して、どのようにデータを整理したら分かりやすくまとめることができるかを考えていました。度数分布表や柱状グラフなど、自分の考えを友だちに説明する場面が見られました。

　1月12日(木)、朝夕は寒くても、日中は穏やかな日が続いています。6年生が理科の時間に、「てこ」の実験をしていました。写真のように、棒の先におもりを付けて持ち上げます。おもりの位置を変えて手にかかる力の違いを感じていました。実体験することが大切ですね。

　日中は、暖かな日が続いています。写真は、6年生の教室に掲示された「新年を迎えての決意」です。3月17日の卒業式までの目標や、中学生になっての決意が力強く書かれていました。

　6年生の教室では、宿題の書き初めを集めていました。「出発の春」と力強く書いてあります。6年生は、3月17日の卒業式まで一日一日を大切に、北小学校の思い出をたくさん作ってください。

　12月22日(木)、朝から冷たい雨です。冬休みまで今日を入れて、4日となりました。6年生は家庭科の時間に、給食週間で調理員さんに渡す台ふきんを作っています。ミシンで作業していますが、なかなか思うように行かないようです。

　６年生が音楽の時間に、合奏の練習をしています。この日は、自分のパートの楽器の練習を行っていました。それぞれのパートの練習が進んでいくと、全体で合わせるようです。どんな感じで聴くことができるか、楽しみですね。

　6年生が、「糸かけ曼荼羅」の完成に向けて、製作を進めています。周囲に打ったクギに糸をかけ、また次のクギに糸をかけていきます。糸をかける場所を工夫することで、写真のように模様ができていきます。根気が必要ですが、みんながんばって取り組んでいました。

　12月8日(木)、日中は暖かな陽気です。6年生が卒業記念製作として、「糸かけ曼荼羅」に取りかかりました。最初に行ったのは、正方形の板に、黒い布を貼ります。次に、クギを円や四角形に打っていきます。これで、準備完了となります。ここから打ったクギに、糸をかけていき、写真のようなもようを描いていきます。かなり根気が要る作業になります。完成まで、がんばってください。

　６年生が、卒業アルバムに取り組んでいます。個人写真を撮ったり、文集の原稿を考えたりしています。今日は、個人個人が書くページのテーマを考えていました。過去のアルバムを読んで参考にしています。どんなアルバムができるか、楽しみですね。

　6年生が家庭科で、調理実習を行います。献立は、「ジャーマンポテト」です。今日の授業は、タプレットを使って、実習計画を立てていました。プログラミング的思考を使い、段取りよく進めるための手順を考えていました。実習が楽しみですね。

在来線の運転士訓練施設では、標識や信号を見て、安全を確認しながら運行していることを学びました。子供たちは、シミュレーションで実際の運転を体験することができ、大喜びでした。ホームの位置を考えて、上手に停車させる子供もいました。

　続いて新幹線と在来線に分かれて、運転手と乗務員さんの体験をしました。シミュレーターを使って運転操作を体験したり、新幹線のドアの開け閉めを操作したりしました。グリーン車の座席にも座ることができました。貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。

　４クラスがグループに分かれて、各施設を見学しました。最初は、列車を緊急停車させるための訓練を見学しました。声と体の動きで表現する場合と、発煙装置を使って停車を指示する場合を見ました。いずれも、緊急事態が起きたことを知らせ、命の安全を守るための訓練であることを知りました。

　11月21日(月)朝は雨でしたが、午前中には雨も上がりました。北小学校の西側に隣接して、JR東海総合研修センターがあります。今日は6年生が、センター施設の見学をしてきました。この施設では、新入社員はもちろん、日頃からJRが安全に運行することを最優先にした研修を行っています。ものすごく広い施設内に入り、体育館で記念撮影をして、施設の説明を聞きました。

　６年生が音楽の授業で、タブレットを活用しています。「和音の音で旋律を作ろう」の単元です。タブレット上の５線に、音符を並べていきます。自分なりの楽譜ができたら再生して、音を確かめます。自分の音を聞くのに、まわりの音と重なってしまうので、イヤホンを使っている子もいました。

　６年生が社会科で、歴史の学習をしています。武士の世の中の暮らしを、調べています。自分の調べたことをタブレットに書き込み、グループになって意見交換し、学びを深めていました。

　１０月１９・２０日に修学旅行に行ってきた６年生が、学習のまとめを新聞にしました。当日各班のタブレット係が、タブレットを持って行き、写真を撮ってきました。班のメンバーの写真や、建物、風景の写真を多数撮りました。その写真を共有して、各自が新聞としてまとめました。とても良く、まとまっていました。

11月9日(水)、１時間目から６時間目まで、ランチルームでレゴマインドストームを使ったプログラミング教育の授業を行いました。この授業は、地元企業(株)NEXUS(ネクサス)と沼津情報ビジネス専門学校のご協力をいただいて行っています。各グループにレゴマインドストームが１台渡され、このレゴマインドストームをタブレットで操作していきます。グループのみんなで意見交換する中で、コミュニケーション力を高めることもできました。

　11月８日（火）、６年３組の算数の授業では、比例配分の意味について考えました。「７０００円の修学旅行のお小遣いを、自分用と家族用に５：３に分けたら、それぞれいくらになるか」、答えを求めます。答えを求めるだけでなく、３通りの方法で問題を解き、比例配分とは、どのような意味なのかを説明する学習でした。グループで話し合い、友達の考えを聞きながらまとめ、最後はグループの代表者が自分たちの考えを伝えることができました。

　修学旅行のお台場班別学習の際にしおりをなくした児童がいましたが、郵便でそのしおりが届きました。封筒にはしおりと一緒に、「お台場の住人です。10/24（金）朝　公園内のベンチで見かけました。お手元に戻れば幸いです。」と一通の手紙が入っていました。北小の子供たちが、多くの方々に見守られ、支えられていることを実感し、感激しました。今回しおりを送っていただいた方の名前や住所の記載がなかったため、直接お礼を申し上げることはできませんが、温かなお気持ちを子供たちや教職員へ伝え、今後の励みにしていきたいと思います。本当にありがとうございました。

　３号車、帰りのバスの風景。首都高からの車窓を、ガイドさんの案内で楽しんでいましたが、ワンピースのDVDが始まったら静かに観ています。さすがに疲れたようで、うとうとしている子もいます。

お台場では、自分たちで決めた場所で昼食を食べたり、見学したりと充実した時間となりました。時間を守って行動ができ、予定通り、お台場を出発できました。

日本科学未来館では、いろいろな研究について体験をしながら学ぶことができました。

お台場にてグループ活動を行っています。日本科学未来館やフジテレビなどを見学します。天気がよく、お台場の街は活動しやすい気候です。

大好きなエヴァンゲリオンをじっくり見ています。館内のミニチュアの中に、加藤先生がいます。子供たちがここだと思う場所でさがしていますが、見つけられたかな。

後半は3組、4組が工作体験。紙粘土で形を作ったり、カラーペンで色付けしたりと、各々楽しんでいます。

精巧に作られたミニチュアの世界に見行っています。飛行場は、動きだけではなく期待のエンジン音までリアルに表現されています。

　スモールワールズTOKYOでは、前半は1組、2組、なかよしが工作体験を行います。ハロウィンフォトフレームを作ります。スタッフの説明を聞いて、みんな夢中で作っています。

スモールワールズTOKYOに入館しました。ここには、35分の1の世界が広がっています。一般入場の11時より早く入館でき、北小の貸切状態です。

　退館式では、お世話になったホテルの方へお礼を伝えました。たくさんのスタッフの方々に支えてもらい、気持ちよく出発できました。今日最初の目的地は、有明のスモールワールズです。

　しっかり朝食をとり、お腹いっぱいになりました。元気をチャージして、次の目的地へ出発する準備をします。

　自分好みの朝食メニューで、楽しんでいます。ホテルの朝カレーは、おいしいそうです。

　昨日の夕食に引き続き、朝食もバイキングです。パン派、ご飯派、さまざまです。

　10月20日、修学旅行２日目です。子供たちが起きてきました。朝食前に、ホテルの中庭で健康観察をしました。みんな元気です。

　20時30分になり、花火の打ち上げが始まりました！様々な形の花火が上がり、次は何かなと楽しめました。

　ホテルの屋上デッキから夜景を楽しんでいます。ディズニーリゾートやスカイツリーが見えます。この後、ディズニーの花火が上がります。子供たちの笑顔が弾けます。

　おいしい夕食もそろそろ食べ終わります。優雅な雰囲気の部屋で、友達と楽しく食べました。

　ディナーはバイキング形式です。海老フライやハンバーグなど、自分の好きなものをとっています。

　ホテルに到着しました。入館式でホテルの方に挨拶をし、諸注意を聞きました。ライトアップされた、きれいな外観に子供たちは感激していました。

　４組の車内風景です。隅田川を眺め、ガイドさんと担任が、滝廉太郎の『花』の二部合唱を披露。子供たちから拍手喝采です！どの号車も元気に過ごしています。
　まもなく舞浜のホテルに到着。

　スカイツリーから東京の景色を満喫中。ガラスの床にドキドキ！すばらしい眺望を楽しんでいます。

　国会議事堂の内外を見学。全国各地の石が使われている建物で、厳かな雰囲気を感じていました。将来、国会議員として登壇する人はいるかな？

　普段は、なかなか入れない衆議院議員会館でおいしいお弁当をいただきました。

　衆議院議員会館で昼食。一人ずつ通行パスをもらって入館しました。

　無事に浅草に到着。浅草寺見学、仲見世散策を楽しんでいます。人形焼きなどのおみやげを買っています。

　10月19日、６年生全員そろって、修学旅行に出発します。さわやかな朝の空気に包まれながら、実行委員が出発式を行いました。１泊２日で、たくさんのことを学んでほしいです。では、行ってきまーす！

　6年生は、学級活動の時間に修学旅行のしおりを見ながら、最終確認をしていました。今のところ天気予報は、19日曇り、20日曇り時々晴れです。今日は、旅行社(添乗員)、カメラマン、引率教員で、詳細の打合せを行います。

　写真は、３階廊下６年生の教室前に掲示されているものです。6年生は、来週19日からの修学旅行を、とても楽しみにしています。スローガンは、「見て　聞いて　感じる　仲間と共に　最高の思い出作り　in　TOKYO」です。今のところ週間天気予報は、雨マークはありません。この先、けがや事故がないように気をつけましょう。

　6年生が算数で、円の面積を学習しています。学習も進んで、今日の授業は、円を組み合わせた形や、四角形の中に円が入った形の面積など、様々な形の面積を求めていました。自分の考え方を他の友だちに伝え、友だちの考えも聞いて、学びを深めていました。

　6年生が図工の時間に、「学校の風景」に取り組んでいます。書きたい場所を決め、タブレットで写真を撮ってきます。その上に、縦４分割、横４分割した線を引きます。画用紙にも同じように、縦横４分割した線を引きます。このことにより、全体のバランスをとることができます。この日の授業は大分完成に近づいてきました。完成が、楽しみですね。

　６年生が家庭科の時間に製作していた「ナップザック」が完成しました。１台のミシンを数人で使っているので、完成には時差が生じます。できあがったナップザックを見せてもらいました。どれも、ミシンでまっすぐにきれいに縫えていました。

　9月5日(月)、朝から快晴です。真夏の暑さに比べると、少し心地よい感じがします。6年生は、夏休み明け、体格が一回り大きく成長しました。もちろん6年生だけではありませんが、特に感じるのは6年生男子です。来月の修学旅行を、とても楽しみにしています。

　6年生が家庭科の授業で「ナップザック」を作っています。今日は先生から説明を聞き、それぞれが購入したセットからキルティングの布を出し、チャコペンで縫う線を書いていました。次の時間は、ミシンを使って縫っていくそうです。完成が楽しみですね。

　５年生に続き、６年生も着衣泳の学習を行いました。
どのようにしたら浮いて助けを待つことができるかを考えました。実際に、ペットボトルやビニール袋などを使って実験し、自分たちで効果的な方法を探しました。
まもなく夏休みになりますが、水の事故がないよう、ご家庭で気を付けていただきたいと思います。

　写真が暗くてわかりにくいと思いますが、６年生が竹とんぼを作りました。竹とんぼといっても、軸はストローで、羽は紙で作りました。軸と羽のバランスが難しいようですが、それぞれ作って、みんなでとばしていました。安全で手軽にできるところが魅力ですね。

　６年生のために、三島市長の豊岡武士様が、『いのちをいただく』という本の読み聞かせを行ってくださいました。コロナの感染が拡大しているため、市長室と各教室をオンラインでつないで実施しました。子供たちは、真剣に耳を傾けていました。読み聞かせの後、市長様から命のつながりや大切さについて、お話をいただきました。オンラインで行いましたが、質問やお礼の言葉など、とてもスムーズにやりとりができ、たいへん有意義な時間となりました。ありがとうございました。

　6年生が自分が将来なりたい職業を考え、それを紙粘土で表現しました。その一部が、写真のとおりです。スポーツ選手や、パティシエ、ネイリストなどなど。とてもよく表現されていました。

　本日は、6年生が学年レクで「人狼鬼ごっこ」を行いました。子供たちは1時間目から、元気いっぱい楽しく汗を流しました。
　主催の6年4組の実行委員が、今回の遊びを企画しました。

　7月5日(火)、6年生が「交通安全を語る会」を行いました。この会には、三島警察署、三島市教育委員会、三島市地域協働安全課、北小スクールガードの皆さんに御出席いただきました。全体会をランチルームで行い、その後6年生の教室に分かれて、「自分たちにできること」を話合いました。ご参加いただいた皆さん、ありがとうございました。

　7月4日(月)の研究授業の2本目は、6年2組で社会科の授業を行いました。「聖徳太子が目指した国づくり」をテーマに、授業を進めました。聖徳太子は、「何を目指して」、「どのような取り組みをしたのか」について、グループでタブレットに書き込んだことをもとに、話し合いをしました。その後、聖徳太子が目指した国づくりは、その後どうなったいったのだろうか、と言うことについて、学習を深めていました。

　新体力テストの種目に、「ボール投げ」があります。先週、ボール投げのためのラインを書きました。今週は暑い中の体育の授業ですが、子供たちは自分の記録が1メートルでも伸ばそうと、がんばっています。

　６年生は図工の時間に自分の将来の職業を、紙粘土で表現しています。スポーツ選手をめざす子は、その姿をタブレットで調べ、針金で骨組みを作り、紙粘土で肉付けをしていきます。絵の具で色づけまで進んだ子もいました。完成が楽しみです。

　各教科の学習で、タブレットの活用場面がどんどん増えています。タブレットを使った学習は、基本的には個別学習になります。１時間の授業の中で、タブレットの活用する時間と、ノートや教科書に向かい合う時間をしっかり区別することが必要です。また、タブレットの使う中でも、個別学習と写真のように協働学習することも考えています。

　６年生は図工の時間に「社会を明るくする運動」のポスターを描いています。決められた標語を入れて、思い思いにポスターとして仕上げていきます。３人の児童が完成作品を見せてくれました。ナイスな、仕上がりです。

　６年生が家庭科の時間に、調理実習を行っていました。作っていたのは、「スクランブルエッグ」です。授業の担当教師以外に、栄養教諭、大学院実習生が指導に当たり、おいしそうなスクランブルエッグができました。

6年生では、運動会に向けてソーラン節の練習を各クラスで始めています。
写真は、昼休みにソーラン節実行委員が練習をしている風景です。
実行委員が、クラスでの練習を引っ張ってくれています。

　国語の時間に、「新出漢字」を学習しています。最初に児童のミニ先生が前に出て、「読み」や「用例」を言います。次にタブレットを使って、「なぞり書き」をします。最後に漢字ドリルに書きます。手際よく進められていました。

　６年生が理科の授業で、マッチでろうそくに火をつけていました。最近はほとんどマッチを使うこともなくなり、緊張しながらやっていました。燃えかす入れやぬれ雑巾を用意し、一人一人体験していました。マッチが擦れて火がついても、ろうそくに点火するまでなかなか一回ではできませんでした。いい経験になりました。

　4月19日(火)、6年生が全国学力・学習状況調査を受けています。1時間目に国語、2時間目に算数、3時間目に理科、4時間目は学習状況等の質問に回答しました。教室は、シーンと静まりかえり、真剣に取り組んでいました。個々に調査結果が手元に渡るのは、1学期末になります。

　６年生は、毎年全国学力・学習状況調査を行います。今年は、４月１９日(火)が実施日です。国語算数に加え、年によって理科が入ります。今年は、理科が加わる年です。さあー、北小学校の子供達の調査結果は、どうでしょうか。慌てず、落ち着いて取り組んでください。

　卒業アルバムを受け取りに、6年生が来ました。卒業証書授与式の写真を入れたので、手元に渡ったのが、春休みになりました。早速受け取ったアルバムを見て、懐かしく思い出していました。