2021年6月の記事一覧

学年で授業改善に取り組んでいます。自分たちの課題をクリアできるように、クラスで協力して学習に集中しています。廊下に国語の漢字練習用のプリントが置いてありました。来週は期末テスト。自主的に学習する習慣が身につくといいですね。

１年生が、「平等」「公平」について考えています。ことばでは何となくわかっていても、具体的な場面で「これって、平等？公平？」と疑問に思うことがいろいろあります。友達と意見を交換しながら、考えを深めていきます。友達の意見を聞くと、ひとりで考えているよりも、多様な見方、考え方を知ることができます。

２年生が、ことわざ・四字熟語をもとにした平面作品を制作中。今日は彩色。ことわざとデザインに個性が光ります。色使いで印象が変わりますね。レタリングにも工夫が感じられます。静まり返った美術室。集中して制作に取り組んでいます。

梅雨時特有の湿気と真夏の暑さ。体調管理が難しい時期です。マスクでの日常生活の中で、熱中症予防のための対策が重要になります。今年は各教室に熱中症計を置くことにしました。自分たちの眼で数値を確認し、健康管理に努めていけるようにします。体育館や保健室前、職員室前にも熱中症計や掲示物があります。客観的指標と自分の体調と両方を考えて、水分補給に努めていきましょう。

秋の文化祭に向けて、今週クラス合唱の自由曲を選んでいます。今日は３年生が候補曲７曲を聴き比べ、その中から各自３曲希望の曲を選びます。メモを取りながら合唱曲を聴きました。３年生の候補曲はどれも聴きごたえのあるすばらしい曲ばかり。迷うな～。全曲聞き終わった後に、クロームブックを使い、グーグルフォームで希望の曲を回答。指揮者・伴奏者の希望の有無も回答しました。

３年生が鑑賞の授業をしています。ヴェルディの代表的なオペラ「アイーダ」について学習した後、映像で作品に触れます。総合芸術のオペラ。音楽の持つエネルギー、物語のおもしろさ、華やかさと迫力。よく聞いていくと、耳慣れた旋律が出てきますよ。オペラの魅力を味わってください。

２年生が数学の応用問題に挑戦しています。これまでに学習した内容をもとに問題を解きます。分かりにくいところは友達からヒントをもらって考えます。粘り強く問題を解こうとする、学びに向かう態度が大切。仲間と一緒に、さあ、がんばれ！

今年度の市内硬筆展覧会は審査会のみ実施となりました。緑中の代表として出品した人の作品を各学年の廊下に展示しています。１年生は楷書縦書き、２年生は楷書横書き、３年生は行書縦書きの課題です。どの作品も練習の成果を感じるすばらしい作品です。

２年生が短歌の学習をしています。限られた音数に込められたことばのリズム、空気感。凝縮された感情が伝わってきます。技法に着目しながら、代表的な作品を味わいました。

もし世界各地で生活できるとしたら、どの気候帯の土地で生活をしたいと思いますか？自分の考えを友達にプレゼンしましょう。１年生がこれまでの社会の授業を振り返りながら、プレゼン用の調べ学習をしています。クロームブックの使い方に少しずつ慣れてきました。キーボードを上手に使いながら検索していく子、画面表示を２分割している子、画面に直接触れながら手際よく操作していく子。クロームブックを道具として使いこなせる子が増えています。

中学生は、心も体も急成長する時期。１年生が保健の授業で思春期の特徴について学習しています。急に身長が伸びたり、からだつきが変わったり、声がうまくでなくなったり。資料を見ながら確認しました。自分にも思い当たることがありますね。急速なからだの変化で、心や体調のバランスが崩れることもあります。どんな点に注意したらいいかな。

バドミントン部の学校総合体育大会予選は、市内のみならず近隣の市町の中学校も集まって行われます。緑中の団体戦の相手は市外の中学校。緊張しながらも善戦しました。

３年生が小グループで本文の内容の読み取りを行っていました。３年生になると、ひとつの英文が長いものや単語や熟語が難しいものが出てきます。分かりにくいところは友達と相談しながら内容を理解していくとよいですね。今回の本文は「集中力を高めるには、良い睡眠が必要。では、どうやったら良い睡眠がとれるの？」という話題でした。３年生にとっては身近な話題ですね。

１年生がガスバーナーの使い方を学習しています。小学生の時に学習したアルコールランプの使い方と比較しながら、注意すべきところを確認しました。作業手順の説明の後、先生が具体的に例を示しました。初めて使う道具ばかりです。実際に火をつける前に、安全な状態で道具の動かし方、作業手順を班ごとで確認します。説明のプリントを熟読。思うように動かせないところは、何度も練習。作業手順を間違えると危険ですよ。友達と相談しながら、分からないことはどんどん質問していきましょう。

今日２１日（月）と２３日（水）は陸上の市内予選会です。それぞれの種目でこれまでの成果を力いっぱい発揮しています。３年生にとっては最後の競技会です。市内の陸上部の人たちと、競技場で思い切り技を競い合える喜びが伝わってきました。

４・５・６組の生徒たちがクロームブックでスクラッチに挑戦しています。パソコン室でスクラッチをやったときと操作方法が少し違います。基本の手順が分かると、すぐに慣れました。画面に直接指でタッチして絵を描いたり、色を塗ったり、文字を書いて検索したり。集中して作業に取り組みました。

３年生が東部地区学力検査に挑戦しています。自分の進路について具体的に考える時期になりました。そのためには、まず自分の今の学力を客観的に知ることが大切です。最後まで落ち着いてテストに取り組んでください！

社会科の授業で、２年生がクロームブックを使って地理の学習をしています。国土地理院の地理院地図GSIMapsを使ってみました。画面を２分割にし、緑中周辺の地図と写真で特徴を比較します。次に、今の写真と創立当時約４０年前の写真と比較します。当時は木々はほとんどなく、「緑あふれる緑中」ではなかったことが分かりました。また、写真を動かしていくと、当時は緑中周辺に住宅があまりなく、一面田畑だったことも分かりました。操作が分からないときは、友達や先生に聞きながら学びを進めていきました。

今日は朝から雨。突然雷がなってびっくりしました。しばらく天候が変わりやすい時期になります。

梅雨時には梅雨時の楽しみ方を見つけて、心静かに過ごせるといいですね。雨の中、木々の間でたたずむ「なごみ像」も風情があります。

学校総合体育大会（学総）がはじまります。その先陣を切って、今日は市内水泳競技大会が行われました。明日土曜日は学総中心日です。３年生にとっては最後の公式戦。それぞれの部活動で練習成果を発揮し、思い切ってプレーしてきてください。

３年生がアクリル製アートガラスの作品制作に取り組んでいます。黒い板状のアクリル板を針状のものでカリカリカリとひっかいて絵を描きます。ひっかき方や力の入れ具合によって、陰影やグラデーション、細やかな動きが表現できます。集中して黙々と制作に取り組む３年生。美術室に心地よい静けさが漂います。

１年生が地理の学習をしています。今日は寒帯に住む人々の生活の変化についてまとめています。寒帯に住んでいるイヌイットの人々の生活は、昔は自給自足でしたが、今は変化しています。どのように変わってきているでしょうか。写真や資料を読み取りながら、グループで意見を出し合っています。

３年生が運動エネルギーの実験を行っていました。重さの違う３種類の球を転がし始める位置を変えながら木片にぶつけます。その時の速さと木片の移動距離を記録し、グラフに書き表していきます。さて、重さや転がし始める位置によって違いが出てくるでしょうか。予想通りでしたか？それとも、意外な結果でしたか？

２年生の総合的な学習の時間の様子です。SDGs（持続可能な開発目標）って何だろう？最近よく聞く言葉です。私たちの身近なことと関連させて考え、行動できるように、２年生が話し合っていきます。ワークシートに従って、グループごとにホワイトボードに意見を書き出していました。あるクラスでは、同じ内容をクロームブックを使って学習しました。

４・５・６組の皆さんが、４校合同地区交流会に参加しました。昨年度はコロナ対応で交流行事がなかなかできませんでした。今回久しぶりに他の学校の人たちと交流する機会ができ、朝からみんなワクワク、ドキドキ。春日部中の体育館で、長縄八の字跳び、フットサルなどで楽しく汗をかきました。他の学校の人たちといっしょに仲良く活動でき、友達もできました。

この写真は、活動の最後に、学校ごとに分かれて今日の交流会の感想を発表しているところです。感じたことや考えたことを自分のことばで友達に伝えることができました。

秋の交流会は緑中が会場校になります。他の学校の人たちをお迎えする側になります。楽しみですね。

３年生がALTの先生と一緒に学習しています。今日は単元のまとめ・復習をしました。後半は、単元で学習した内容を使って、英語でクイズを作り、ペアでお互いのクイズを出し合いました。

教育実習生が１学年で授業実習をしています。今日は、小学校で学習したことを土台に、負の数を含めた四則計算の学習をしています。分かりにくいところは丁寧に確認。先生や友達に質問したり説明したりすると、理解が深まります。主体的に学ぶ姿勢が身についてきました。

緑中の図書室は、中にいるだけで不思議と気持ちが落ち着きます。図書委員がみんなのために仕事をしていました。今日はお天気がよかったからか、利用者が少なかったようです。梅雨時は図書室の利用者が増えるかな？

２年生がスウェーデン刺繍に挑戦しています。基本となる伝統的な技法を使いながら、それぞれがデザインや配色を考えて作品に仕上げていきます。丁寧に黙々と針を刺していきます。どんな作品になるか、楽しみですね。

教育実習の最後の週になりました。社会科の実習生が２年生と１年生で授業を行いました。

２年生は、九州地方の環境保全の取り組みについて学習しました。ICTを効果的に活用しながら、理解を促していました。生徒同士の学び合いを通して、より主体的な学習を深めました。

１年生は、アフリカのニジェールなどの乾燥帯の特徴を学習していました。大型地図でニジェールの位置を確認した後、教科書の雨温図や写真を読み取りながら重要なポイントをプリントにまとめていきました。

３年生が仕事の原理の実験をしていました。滑車を使って同じ重さの物体を持ち上げた場合、手で引く力や手で引く距離に違いが出るか実験しています。定滑車と動滑車では何か違いが出るでしょうか？班で協力して実験を進めています。

GIGAスクール構想で、緑中生も一人一台クロームブックを用意していただきました。学年ごとに利用手順の学習をしています。今日は３年生が行いました。ログインの方法、グーグルクラスルームの基本操作、グーグルフォームでアンケートに回答。慣れない作業の連続ではありましたが、生徒たちは興味津々。友達同士で助言し合う姿も見られました。

来週の月曜日には生徒朝会（壮行会）が、水曜日には生徒総会があります。どちらも本部役員の皆さんを中心に、着々と準備が進んでいます。ありがとうございます。緑中が「みんなの笑顔が輝く学校」になるために、頑張っている仲間がいます。

この写真は、生徒会本部室前の掲示物です。夢の原石を一緒に磨いて輝かせましょう。

２年生がポスターを制作しています。絵と文字でことわざや四字熟語を表現します。文字はレタリングを工夫しています。ことわざや四字熟語に合わせた絵に、それぞれの個性が光ります。下絵が描けたら、次は着彩です。そんな色づかいをすると効果的かな？

４・５・６組が理科の授業で動物のからだのつくりを学習しています。今日は、カタクチイワシ（にぼし）を丁寧に解体しながら、からだのつくりを確認していきます。楊枝を使って、黙々と解体作業。丁寧に解体したパーツを、写真入りのワークシートの上に置いていきます。背骨や心臓、脳などの大きさやかたちの特徴がよくわかります。どの子も細かい作業に粘り強く取り組みました。

中間テストで頑張ったあと、体育委員の皆さんが、プール清掃を行いました。２年ぶりのプール学習に向けて、気合を入れて掃除をしてくれました。ありがとうございました！