校内研修

第１回校内授業研究会（第６学年 国語科）

春日部市教育委員会、東部教育事務所教育支援担当・学力向上推進担当学校訪問

＜指導者＞

　〇埼玉県教育局東部教育事務所　学力向上推進担当指導主事　　　阿　部　慎一郎　様

　〇春日部市教育委員会学校教育部指導課　指導担当指導主事　　　齋　藤　一　輝　様

　〇　　　　〃　　　　　　　〃　　　　　教職員担当指導主事　　吉　野　紘　一　様

＜研究授業について＞

　〇　第６学年１組　算数「分数でわる計算を考えよう」

　〇　指導の手立て

　　・算数コーナーの設置による既習事項の活用

　　・本時のゴールの明確化による見通し

　　・数直線を生かした根拠をもった立式

　　・自力解決における学習形態の自己選択（一人で、友達と、先生と）による学びの調整

　　・タブレットを活用したヒントカードの提示

　　・児童の言葉でのまとめ、視点を明確にした振り返り

　　・補充プリント、AIドリル等でのより確かな理解

＜授業記録＞

１．前時までの振り返り、本時の問題把握

２．学習課題

３．見通し

４．自力解決

５．学級全体での話合い 

６．数値を変えた問題

７．本時のまとめ

８．練習問題

９．振り返りと次時への見通し

＜指導講評より＞

　・児童の問題意識の高める授業づくりの充実

　・子供の問い、ゴールを大切にしてるか

　・埼玉県学力学習・状況調査から見える子供たちの強みと課題を生かした授業へ

　　（強み）「主体的・対話的で深い学び」などの学習方略、非認知能力など

　　（課題）・学習計画（プランニング）　⇒　子供とつくる学習計画

　　　　　・認知的側面　⇒　振り返りの質の向上

　・学びの選択（自己調整）：自分にできることに、手をかけ過ぎない