こちらは国語の授業です。「はい。わかる人。」

「...。」「じゃ、話し合って。」

実習生が授業を参観して、学んでいます。

体育祭の後で、シャキッとしずらい感じですが、いつも笑顔で元気です。

こちらは体育祭の反省です。素晴らしい体育祭を振り返っています。

その悔しさを、次回に生かしてください。

かわいい定規ゲットですね。

こちらは数学の時間です。

授業中のやりとりです。

こちらもいつもの元気な笑顔です。

理科の授業です。

水溶液について学習しています。

先生の質問に、しっかり答えていました。

本日は予行です。実習生にヘルメットの紐調整？してもらっています。

令和の騎馬戦です。

騎馬戦でもイエイ！

なかなか激しく戦っています！

イエイ！

シン・ムカデです。

予行に真剣に取り組んでいます。

仕事もきちんと出来ているか確認します。バッチリですね。

全員リレーです。

予行に全員が全力で頑張りました。

ここのクラスは体育祭に向けて寄せ書きをしています。イエイ！

先ほどのムカデの紐は生徒に届けられました。「これで優勝目指して頑張るんだよー。」

「はい。」「ありがとうございます。」

イエイ！

実習生も一緒にクラスの輪に入っています。

本日は雨天の為、予定変更です。体育祭の予行から、練習に変わりました。

練習風景ではなくて、休み時間のリラックスタイムです。

隙あり！ポン！

「ふふふ。甘い。」「...。」

ムカデの練習の合間です。

「紐が〜。」

切れそうな紐は、実は学年主任の先生と副担任の先生で補修してくれたり、足りなくなったら新たに縫ってくれいるんです。

その分生徒の皆さんは、競技の練習に集中して頑張ってください。

給食にプリンが出たのですが、皆さんはプッチンしますか？それとも普通に食べますか？

黒いカラメルの部分をどう食べたいかがポイントだと思います。

このプリン、微妙にプッチンしずらいんですよね。

こちらはプッチンする派です。きれいにプッチンしています。

ん？蓋取る前にプッチンしたら、ダメなんじゃ...?(気圧の関係でひっくり返したプリンが下に来ています。)

ン？隣の生徒が唖然としています。何か...?

まさか、「なにぃ？やっちまったなー。」（クールポコ）ですか？　次回は綺麗に真ん中にプッチンしましょう！

本日も体育祭の練習です。

このグループは順調でした。

担任の先生が掛け声をかけています。

こちらも先生が応援します。

バトンが渡りました。

「へへへ。」誰かにイタズラしちゃダメですよ。

最強剣士の私に勝てるかしら？

こちらの調子よさそうです！

新しい走り方に挑戦します！前の人の肩を持ちません。うまくいくんでしょうかね？

あー

あーあ

あーあーあ

あーあーあーあ。

こちらは実習生と一緒に撮影です。

鶴見先生と休憩中のおしゃべりですかね？

本日は入場行進や綱引きなどの練習をしました。

今日はプラカード係として登場ですね。

ラジオ体操です。膝の曲げ方がすごい！

走って退場します。

綱引きの練習もします。

練習なのですが本気です！

こっち、こっちがリード！

本番さながらに、ピストルで決着です！

本日も登場です。今日はコンビでコラボ（？）です！元気な笑顔がいいですね！

体育館での練習です。

うまく行ってるようですな。

先生からアドバイスをもらっています。

こちらも順調です。

あれれ。

先生「なんか、君、監督っぽいよね。」「テヘヘ。」

先生も並走して応援します。

「怪我しちゃって、つまんない。頑張って応援します。」

みんな頑張っていました。

本日は雨なので、体育館で騎馬戦の練習や、リレーの総順、また教室でムカデ競争の紐を作ったりしました。

やはり、上の武者が強い！

紐作りをしています。

片方の足に紐を通してしまったので、ゴムを切る時にタイタニックみたいになっています。

「どうやってやるんだっけ。」

「できた。」ってことで、試走です。このチーム廊下をスイスイ走っていました。

あー！出た！例の集団！

各クラスとも、運動会に向けて楽しく頑張っていました。

今日は土曜日です。UPしないと思ったでしょ？

5月10日(金)の様子です。

なんか表情が暗いです。何か事件でもあったんでしょうか？

こちらは「不思議な踊り」を踊っています。

さらに不思議なのは、踊っている人の頭を下敷きで擦っているんですよね。

帯電しているんでしょうか？

おっと！？　不思議な踊りに呼び寄せられたんでしょうか？

くしを擦ると、カエルの鳴き声みたいな音がするんですって。

お花の柄の日焼け止めですかね？おすすめなんでしょうかね？

こうして不思議な時間が過ぎていくのでした。ちなみに何も事件はありませんでした。

芳賀中学校では、各学期に1回、1つの学年が校庭の掃除をしています。

これが　CLEAN DAY です。

まず、代表生徒による開会の宣言です。作業の意義も説明されました。

担当の先生による説明です。

除草隊ですね。

しっかりと取り組んでいます。

こちらの二人は、苔をとっています。

こんなに草が取れました。

頑張りました！

校庭の整備も行いました。大きな石が！

取ったどー。

こちらも頑張りました。

お疲れ様でした。体育祭の準備ができました。

理科の授業です。遺伝や進化についてですね。

例のキャラクターを出して、「進化」のキーワードを出します。

「でも、進化ではなく理科としては「変態！」という言葉なのです。」「大事なことなので2回言います。」＿「変態です！」

先生、「笑いとったぜ！」の瞬間。

「...。」

良い生徒です。しっかりと笑ってくれています

この授業を見ていた先生　「 あの瞬間、凍りついたというか、

先生が笑いをとったみたな感じだったんですけど...。」

いつもの笑顔で授業の雰囲気が元に戻りました。よかったです。

本日は学力向上の日です。事前に配られた国語の問題を練習してきました。満点を狙います。

みんな真剣に取り組んでいます。

楽勝で満点ですね！

係が集計しています。全員が満点だったクラスもあります。素晴らしい！

休み時間の様子です。なんか真ん中の人はポーズが決まらないみたいなんです。

アイドルみたいにバッチリ目線が決まっていますね！

四人でのポーズがキマっています。

例の人です。笑いながら仲間を捕まえたようです。素早い捕獲により、右手がブレています。

安心感でしょうか？捕まえられた（？）方もなんか安心感あるのでしょうか？

はい、ピース。

その2です。初めは3人だったのですが、

誘われるように4人に増えました。楽しいことは、仲間が多い方がいいですからね。

本日は運動会の説明をしています。特に「令和の騎馬戦」の説明に多くの時間が割かれました。

昔のように、上半身裸で取っ組み合いはしません。

ヘルメットの上の紙風船をソフト竹刀（？）で割れば勝負有りです。

騎馬を組んで実際にやってみました。

ん？上の武者が...。双子なのでそっくりですね。

ほとんど同時に紙風船を落としました。すごい！

女子が騎馬を組めるか確認します。大丈夫そうです。

こちらもOKです。

女子の方が激しいです。

他の騎馬でも組めるかどうかを確認しています。この騎馬、強そうです。安定感が違います。

大丈夫なんでしょうか？

下の人が、不安そうに見ています。大丈夫なんでしょうか？

保健体育の授業です。100m走です。

スターターも楽しんで取り組んでいます。

スターティングブロックを生かした素晴らしい前期姿勢のスタートです。

腕の振りが良いですね。

今からスペシャルなレースなのでスターターも気合が入ります。

先生も参加します。

先生！すごく良いスタートです。

全力疾走の先生かっこいいです。しかも速い！

ゴール付近の様子です。先生の檄が飛びます。いつでも気合いが入っている先生です。

「がんばれー！」「腕を振って全力だー！」

ゴール付近では、きちんと胸を反らせて、少しでも良いタイムにしようとしています。

授業で教わったことをしっかり生かしています。素晴らしいです。

社会の授業です。歴史について、周囲の友人と話して復習しています。

周囲の友人と話しています。「この時代は、隣の住人と...。」

よくわかりましたのピースですな。

本家です。よくわかりましたのピース。

国語の授業です。和語と漢語についてです。

しっかりとノートをとっています。

授業がよくわかっている笑顔ですよね。

こちらは社会の授業です。恐慌について復習しています。

恐慌について発表しています。振り返り見守る生徒の視線が優しい。

恐慌バッチリわかりますよね。

こちらも本家ペアです。恐慌とは好景気だったのに景気が急激に低下することだそうです。

二人の笑顔はいつでも好景気ですね。

数学の時間です。

友人と話し合って協力しています。

個別指導を受けて理解を深めています。がんばれ！

問題に真剣に取り組んでいます。

本日の総合的な学習の時間は修学旅行について調べ学習をしていました。

視線の先にはまだ見ぬ京都、ではなくて...。

色々と相談しながら調べています。

お土産のことばかり考えちゃダメですよ。

こちらも調べ中です。

忙しいのか、立ちながら調べています。

できた計画書は清書します。

一緒に調べています。

こちらは楽しそうに談笑しながら調べています。

第1回後頭部当てクイズ　後ろ向きの人は誰でしょう。ヒントはペアの人が誰かを考えればわかりますね。

こちらの人でした。

このカオナシ集団は...京都の歴史の何かを表して...いる。（かもしれない。）

こちらは英語の授業です。お馴染みのペア活動です。音読練習です。

難しいところはきちんと指でおって、練習しています。

こちらは道徳です。最近の道徳は話し合うんです。

「心の友よ。」

このグループは、自主的に中央の生徒が司会をしています。

こちらは国語の授業です。菊池寛の作品についてです。

菊池寛についてよくわかったのピースですね。彼の作品「恩讐の彼方に」はアニメPsycho-passでも触れられているんですよ。

次は数学ですね。

先生が教えている間に、シャッターチャンス！あれ、ま、いいか！

あれ、今日は別の人が！

やはり登場しました。

あ、いつも授業の様子を撮りに行くと、ピースしてくれる生徒さんがいます。授業に支障がないようにやっています。念の為。

日常の光景です。

草むしりに一生懸命に取り組んでいます。お疲れ様です。

学級新聞を読んでいます。あと2クラスの作成が待ち遠しいです。

昨日の昼休みの様子です。今日はUPしないと思ったでしょ？

よく出てくる先生です。芳賀中の若手の先生です。

係の仕事をしている生徒もいます。素晴らしい。

こちらも係の仕事をしています。生徒の名前の書いてあるプレート？ふだ？を整理しています。

読書をしている生徒もいます。

この教室は...、クラスも学年もバラバラで

でもなんか連帯感がある...？　そうだ生徒会だ！　一瞬でこのフォーメーション！

こちらでは力自慢です。

こちらの人　強すぎます！　次の挑戦者が！

次の挑戦者が...でも

こちらはうって変わって、女子が集まれば話すことといえば、...。

かわいいとか、かっこいいとか...。

こっちでも?

こちらの男子たちは集まるとどんな話をするんでしょうね？

真面目に勉強している生徒もいます。それぞれの昼休みです。

英語の授業です。

週末の予定を聞いています。ペアで練習。

こちらは俳句の授業です。生徒の作品で良いものを選んでいます。

どれが良いですかね。

こちらは英語の授業です。ペア活動で、本文の内容を確認しています。

こちらは家庭科です。幼児の発達についてのようです。

芳賀町のレジェンド齋藤先生のご指導です。

しっかり聞いていました。

こちらのクラスは体育です。モニターで画像を見せてわかりやすい授業をしています。

飲料水の大切さがわかりましたね。イエイ。

隣のクラスも保健体育です。

真剣にノートに書いています。

こちらは数学です。

真剣に話を聞いています。

話し合って考えています。

わかりましたのイエイ✌️

 こちらは給食の時間です。

しっかり食べています。

いつもの人たちです。

理科の授業です。問題演習を行っています。みんなで教え合っています。

例の遺伝子のやつですよ。

何でしょうね？

こちらは国語の授業です。俳句の鑑賞です。

色々と議論しています。こっちの方が良いです。とか。

こちらは、道徳です。

「今日の問い」は深いテーマですね！

こちらは数学の授業です。

先生方が、机間指導で丁寧に教えています。

よくわかりました。イエイ！

本日は更新なしだと思っていますよね。いえ、昨日UPできなかったものをあげます。

宣伝のため、このHPを1日分だけ印刷して貼っておいたのです。その様子です。

早速見てくれていますね。

見てくれていますね。（違う意味でも）

ちょっと！私が映んないじゃない！

ということで、フォーメーションです！完璧なチームワークですね！

本日は授業参観でした。学年共通で道徳の授業を行いました。

友人から言ってもらった自分のこと良いところを発表しています。

良いところは、イケメンです。(笑？)

イケメンです。（笑？）

イケメンです。（笑？）

良いところは、この笑顔ですね。

友人の良いところを言ってあげています

たくさん良いところがありますが、一番は愛嬌で〜す。

自分の良いところを言ってもらい、とても和やかで良い雰囲気でした。

美術の時間です。タブレットPCを見ながらデッサンしています。

素晴らしい画力です。

すごい緻密な描写です。

ん？変わったイラストを参考にするようですね。

英語の授業です。ペアで会話の練習をしてます。

これは上手に英語が言えたピース✌️ですね。

歴史の授業ですね。

気付いたことを話し合っています。

こちらは理科の授業です。メンデルの遺伝の法則を学んでいます。

まず遺伝情報が書いてあるカードを切ります。

トランプのように何度もカードを出して、遺伝子の組み合わせがどのようになるか確かめました。

「この組み合わせになった人ー。」やっぱり法則通りになるんですね。

バッチリうまくいきましたね。

本日のようのな良い天気の日には、昼休みともなれば、

外に出てサッカーをしている生徒もいれば、

こちらはなんでしょう？おんぶ

先生たちと談笑

女子だけで

教室では先生のお手伝いをしている生徒もいれば、

イエーイ！

ミュージシャンと超ノリのいい観客？

組体操でしょうか？なんかよくわかりませんが楽しそうです。

静かに本を読んでいる人など様々です。

英語の授業です。

友人に⚪︎⚪︎したことがあるか聞いて、その内容を他の生徒に伝えます。

下の写真では、なんか相談していますよ。

Oh, it's nice to immitate Kaonashi,and ask the questions....

（カオナシの真似をして質問するのがイイね。）

ん？Have you ever seen Kaonashi ?

(あなたは今までにカオナシを見たことがありますか？)

Yes, I have.(はい、見たことがあります。)

と答えたので、⚪︎⚪︎has seen Kaonashi before. (⚪︎⚪︎は以前カオナシを見たことがある)

と紹介します。

 このような愉快な生徒もいれば、

写真を見せながら、Have you ever eaten saikyouyaki ?(西京焼きを食べたことがありますか)

と、わかりやすい質問をする生徒もいました。

No, I haven't. (いいえ、食べたことがありません。) と答えたので、

みんなにHe has never eaten saikyouyaki.と紹介します。

保健体育の授業です。快適な環境について学びました。

こちらも保健体育です。照度計を使って、教室や廊下の明るさを実際に測定しました。

調べ学習をしています。修学旅行の見学ルートを話し合っています。

こちらも相談中。

なんか楽しそうですね。

こちらも色々調べています。

こちらは国語の授業です。

ちょっと反応が...。周りの友人と相談してごらん。

わかった！イエイ！のピースかな？

こちらのクラスは社会の歴史の授業です。

しっかりとプリントに重要なことをメモしています。

こちらは数学です。

難しい計算ですが、みんな真剣に取り組んでいました。

こちらは英語の授業です。ペアで音読練習をしています。なんかペアでやると楽しいですよね。

練習した内容を、プリントにまとめています。

国語の授業では、筆者の考えをまとめて、発表していました。

自信をもって、発表していました。

数学の時間です。

真剣に問題に取り組んでいました。

授業がわかると、良い笑顔になりますね。

英語の授業では、次々とペアを交代して音読練習を何度も行っていました。

国語の授業です。

なんか説明の絵が、可愛らしいです。

ん？さっきも見たような？デジャビュですかね？

楽しんで授業を受けている様子が見られました。

今日はペアでの運動？を行っていました。

二人で協力して立つ例のやつです。うまくいくんでしょうか？

残念な結果に終わったようです。

他のペアも大変でした。

頑張ってください。

男子はどうでしょう？

どうかな？

ありゃありゃ？

お！これはうまく行きそうですね！

素晴らしい！

俺たちの友情パワーだよね！

レベルアップ！　次は四人です。　大丈夫なんでしょうか？

先生も入ったのですが...。

こちらはうまく行ったようです。

こちらは...。

すすみません。

頑張りましょう。

楽しみながら、授業を受けていました。

今日の朝会は学年集会でした。

各クラスの学級委員長が抱負を発表しました。

次に生活面について、片岡先生から話がありました。

学習面についても友人と話あいを行い、確認しながら話を聞きました。

1組は国語の授業です。

２組はリラックスした雰囲気で委員会を決めていました。

３組は数学の授業です。

４組は理科の授業です。顕微鏡で観察をしていました。

こういうものが見えるはずです。

見えましたかね？

本日もオリエンテーションの授業のところが多くありました。

英語で自己紹介をしています。楽しそうですね。

クリス先生と発音の練習をしています。「キテ」ではないです。「カイト」です。

なんの授業でしょね？別のところに絵があって、それを誰かが説明します。絵を描く人は元の絵を見てはいけません。言葉の説明だけでどれだけ元の絵を描けるかをためしています。

鼻が長くて、眉毛が太くて...。でしょうか。なかなかの画伯ですね。

こちらは先生の自己紹介ですね。

どのクラスの授業も活気にあふれていました。

今学期初めての授業です。オリエンテーション的な授業でした。

英語は自己紹介を多くの生徒と行いました。聞いているだけではなく質問を交えたりと活発に活動していました。

数学は、クイズ的な興味深い問題を解いていました。

ちょっとじゃましちゃいました。さすが国語の先生！字が美しい。ん？絵が...。棒人間ですね。

いや、実力を隠していますね。本当は絵も上手い。（はず？）

本日はまず、身体測定を行いました。

視力測定です。これ「左！」とか言えば良いだけなんですけど、なぜか一緒に指をさしてしまいますよね。

測定中です。

学級に戻り、昨日同様係決めなどの活動を行っていました。

修学旅行のしおりのイラストを描いています。

力作です。

大仏が某漫画のキャラクターにちょっと似ているのは気のせい？

このクラスは係決めです。

こちらも係決めですね。

入学式の後クラスでいろいろ準備をしていました。

クラスの自己紹介カードを書いていますね。

シールを切ってくれています。

クラスの決め事の確認をしています。

こちらも宿題について話しています。

別のクラスでの様子です。

英語の質問を作ってALTの先生に質問をします。

今日は　English Dayです。ALTに英語の質問を作る活動をしていました。

まずは二人の先生の自己紹介から　

Charissa先生　

Marilyn先生　

二人の自己紹介を聞いて、生徒たちが英語の質問を作って質問します。

本日から三学期が始まりました。

本日は劇団三十六計さんによる薬物乱用防止教室「すばらしい明日のために・・・」を鑑賞しました。団員さんの迫力ある演技で、薬物の恐ろしさを再確認することができました。

本日は実力テストが行われています。

冬休み前の大切なテストなので、真剣に受けている姿が見られます。

本日は、6時間目に特色選抜の出願説明を行いました。

行きたい高校の資格要件や募集する人物像を確認するように伝えています。

本日は3年生の文化芸術による子どもの育成事業で、箏を演奏していました。

珍しい機会で、生徒たちも意欲的に活動していました。

3年2組の英語の授業です。自分の　推し　を紹介する練習です。

ニノ推し　だそうです。　個人で練習して、ペアで発表し合います。

その後、グループ内で発表をします。

自分の　推しの　キャラクターを見せながら、紹介しています。

自分の　推し　の魅力がより相手に伝わるように英文を考えて発表します。生徒たちは生き生きと自分の推したちを紹介していました。

本日は生徒会公開討論会と生徒会選挙が行われました。

選挙管理委員会では、3年生の生徒が活躍していました。

今日は地震・火事を想定した避難訓練が行われました。

その後、煙道体験、スロープ体験、消化器体験を行いました。