昔の道具と、今の道具の移り変わりを調べています！

本やNHKのサイトを参考にしながら、スクールタクトにまとめていきます…

９月から調べてきた「市貝町」のいいところですが、いよいよもうすぐ終わり。

子どもたちは調べたことをスクールタクトにまとめ…

さらに３つほどにテーマを絞ってドキュメントにまとめ…

３学期には同じテーマのグループごとに、お家の方に見せるスライドづくりを頑張っています。

アニメーションなどもつけて、発表練習をしているところです。

国語では、外国について興味をもったことを、国やテーマ別に調べてまとめています。

スクールタクトでそれぞれの担当の記事をまとめている様子…

このあと、ドキュメントでみんなの記事を載せる予定です。

国語では、「人をつつむ形」の学習で学んだことを活かして、日本の特徴的な家のつくりについて調べています。

子どもたちが調べて興味をもった家についていくつか資料を作成し、スクールタクトで配付して、自由に読んだり、線を引いたりできるようになっています。

今後、家づくりカードを書く予定です。

国語では、気に入っている本を友だちに紹介する学習をしています。

気に入った本の表紙と作者、そしておすすめポイントをスクールタクトにまとめてお互いに紹介しあいました。

いよいよ２学期も終わりです。

学習したことを活かして、タイルを並べて、並べ方に合う式を作る学習をしました。

考え方を色分けして示したり、式や説明の文章を書き込んだりと、細やかに自分の考えを表すことができました。

図工の「カラフルフレンド」では、作った作品と、どんなおすすめポイントがあるのかをスクールタクトに記入し、みんなで共有しました。自分のこだわりポイントや作ったカラフルフレンドの細やかな設定を作る子も見られました。

また、ほのぼのとしたコメント欄には、よかったところを詳しく書いている子も見られました。