朝の一斉作文の「読み合い」の様子をお伝えします。

２年生では、書いた百マス作文をスクールタクト上にアップロードし、友達と読み合い、コメントをしています。

コメントで返す子もいれば、担任が示した観点で★いくつでお互いを評価しあう子も。

少しずつ、いいところともっとよくなるところを互いに伝えられるように練習中です。

国語では１学期いよいよ最後の学習へ。

子どもたちは言い伝えられているお話を読んで、感想を書く学習に取り組みました。

ドキュメントで文章を読む、もしくは教科書の音声を聞くを選び…

感想を書くために、ノートで書いて写真を撮るか、スクールタクトに記入するかを選ぶことができます。

自分のペースで何度も読んだり聞いたりしながら、じっくりと感想を書く時間をもつことができました。

１学期もあと少しですね。

子どもたちは、生活の野菜づくりや、図工の作品づくりで、成長の記録を残しています。

【生活科「大きくそだてわたしの野さい】

毎週写真を撮り、書いたカードと一緒に野菜の成長を記録に残しています。

週末には、調べて困った野菜作りのポイントについて、お家の方からアドバイスをもらいました。

【図工「光のプレゼント」】

作った作品を飾る前に、１枚写真撮影。

みんなの作品がずらっと並ぶと、アプリ上でも窓でも壮観です。

算数の「たし算とひき算」の学習では、いよいよ答えが３けたになりました。

子どもたちは、スクールタクト上で、１や１０のまとまりを動かし、どうやって答えが３けたになるか考えることができました。

体育では、マット運動の学習もあと少しで終わり。

子どもたちに「前転」をどうやったら上手にできるか聞いてみました。

友だちの書いたアドバイスを見合って、「なるほど！」。

さらに上手にできるようになるといいですね。

国語では、順序を守って文章を書く学習をしています。

まず、つぎに、それから、さいごに　を、どう使うのか、スクールタクト上で移動可能なオブジェクトにして動かし、正しい順序を考えました。