校長室から（令和４年度）

　今日の１・２時間目に６年生が、３・４時間目に５年生が、それぞれ体育館で書き初め大会を行いました。幸いなことに昨日ほど寒さが厳しくなく、館内では窓から差す日差しの温もりが感じられるほどでした。６年生は「強い決意」、５年生は「友の便り」という字を書き上げました。

（６年生）

（５年生）

　３時間目に校庭で１年生の児童たちがレクレーション活動を楽しんでいました。見学時は、ちょうど最初のレクが終わった直後で、次に何をするのかみんなで話し合っているところでした。協議の結果「ドロケー」（追いかけっこ）をすることに決まったようです。刑事たち（白帽子）は、10秒のカウントダウン後に逃げる泥棒たち（赤帽子）を一目散に追いかけ始めました。

　同じ３時間目、校庭の隅では４年生の学級が長縄跳びの練習に励んでいました。今日が最初の練習らしく、連続で跳び続けることがまだ少し難しい様子でしたが、次第に慣れてきたようで続けて跳べる回数が徐々に増えていきました。

　冬休みが終わり、今日から３学期のスタートです。しばらく静まりかえっていた校舎の中に、児童たちの元気な声が再び響き渡りました。１時間目に体育館に集まって始業式を行いました。また、式の前に新しく仲間になった５年生の転入生を紹介しました。

　２時間目の各教室の様子です。

　新年、あけましておめでとうございます。

　本年もどうぞよろしくお願い致します。

　今日で２学期が終了します。１時間目に体育館で終業式を行いました。

　式の前に、先日の校内持久走大会の入賞者を表彰しました。各学年の優勝者には壇上で賞状を手渡しました。

　式の中で、各学年の代表者が「今学期頑張ったこと」を壇上で発表しました。どの児童も、自分が努力したことや成長したことを堂々と伝えていたのでたいへん感心しました。

　毎月の全校朝礼のときと同じように、今日も閉式のアナウンスとほぼ同時に５・６年生の児童たちが動き出して、自主的に館内の片付けや戸締りをしてくれました。いつ見てもありがたく、そして嬉しい光景です。

　２，３時間目の学級活動の様子です。担任から一人ひとりに通知表が手渡されました。

　今学期も本校のHPをご覧くださりありがとうございました。明日より冬季休業期間となりますので、このページの更新もしばらくの間お休みをさせていただきます。まだまだ寒い日が続きますので、皆様もご健康に留意され良い年をお迎えください。

　明日は終業式ですので、今日が２学期の授業最終日です。１時間目に各教室の様子を駆け足で見てきました。スタートは３年生の教室です。この学級では、冬休みの過ごし方について、冬休みのしおりを見ながらクラス全員で話し合いをしていました。

　廊下を歩いていると、多目的室から楽しそうな声が聞こえてきました。中に入ると、なかよし学級の児童たちがみんなで仲良くレクレーションをしていました。

　５年生の教室の様子です。児童たちがタブレットPCを使って全員で陣地取りのようなゲーム（？）をしています。児童たちが被っている紅白帽が、恐らくチーム分けの目印なのではないかと思いますが、どの児童も集中力全開で取り組んでいましたので、じゃまをしては申し訳ないと思い聞くのを控えました。

　４年生の各教室の様子です。児童たちが熱心に作っているのは故事成語の「かるた」です。中には、初めて聞くような難しい故事成語もありました。意味を調べるだけではなく、絵に描いて「かるた」にしているので、後で学習を兼ねて遊ぶこともできそうです。

　１年生の教室からも楽しそうな歓声が聞こえてきました。室内の飾りつけの様子から、どうやらクリスマス会をしているようです。教室を覗いた時は、みんなで「フルーツバスケット」をして楽しんでいました。

　２時間目に体育館を見学してきました。１年生の児童たちが、１時間目に続いて学級レクを楽しんでいます。ここでは男女対抗で「王様ドッヂボール」をしていました。「王様ドッヂボール」というのは、各チームの王様が当てられたら負けとなるルールだそうです。しかし、王様が誰なのかを公表しないので、相手に気づかれないように王様を守り抜くことが勝利へのカギとなるそうです。

　１年生の反対側では、６年生の学級がフリスビードッヂボールで盛りあがっていました。１つではなく複数のフリスビーが投入されていましたので、最後まで逃げ切るのがとても難しそうです。

　夏の暑さが残る９月から４カ月近くが経ち、あと数日で２学期が終わります。このところ毎日寒い日が続いていますが、校内のいたるところで見かける冬の飾り物が心を温かくさせてくれます。これらは学校ボランティアの皆様が作ってくださったもので、季節の移り変わりと共に新しいものに更新してくださっています。

　今日は朝から出張で校外に出てしまいますので、校内の様子をお伝えすることができません。代わりに、先月から校内で募集してきた東小のマスコットキャラクターの応募作品を紹介します。本校で飼育している孔雀を素材にした作品が多かったです。

 　これら11点の応募作品の中から、今後児童たちの投票により本校のマスコットキャラクターが決定します。

　２時間目の授業の様子です。１年生の児童たちが書き初めの練習をしています。書き初めと言っても、筆を使って書くのは３年生からですので、１年生は筆ペンを使って「お正月」と書きました。

　同じ２時間目、校庭では６年生が体育の授業で野球の試合をしていました。ただし、本来の野球とは少しやり方やルールが異なり、スタンドの上に置かれたボールを打ち、守備は１塁にボールを転送するのではなく、外野に用意されたアウトゾーンにボールを送ってアウトカウントを増やしていきます。これにより未経験者でもある程度競技に参加することができ、より大勢で楽しむことができます。

 　早いもので２学期も最後の週となりました。今朝は気温が氷点下まで下がったようで、昇降口前の水たまりや池の水が凍っていました。

 　１時間目、入学以来一度も屋上に上がったことがない２年生の児童たちに、担任から「屋上から眺める絶景」のクリスマスプレゼントがありました。今日は朝から雲一つない青空で、筑波山や富士山、スカイツリーなどがとてもきれいに見えました。児童たちは大喜びで、次々とやって来ては「富士山に雪が積もってるよ！」「ボクの家が見えたよ！」と嬉しそうに話していきました。

　２・３時間目に５年生の学級が体育館でクリスマスお楽しみ会をしていました。我々職員にも招待状を届けてくれましたので少しだけ覗いてきました。林間学校のキャンプファイアーで踊ったダンス、かくれんぼや鬼ごっこなどを楽しんだ後、お互いにプレゼント交換をしていました。今日の会の運営も含めて、すべて自分たちで計画を立てて準備してきたそうです。

　３時間目、校庭では３年生の学級がフリスビードッヂボールをしていました。今日はかなり気温が下がっていますが、昨日のように冷たい北風が吹いていないので、日向に出ると日差しの温もりが感じられそれほど寒くはありませんでした。

　今日は今学期の給食最終日。毎年２学期の最後の給食にはクリスマスメニューとしてチキンとケーキが献立にのります。今日も苺の米粉ケーキがデザートに付きました。

　４年生は他の学年に比べて本日の欠席者が多かったので、いつも以上にたくさんおかわりができたようです。特に欠席者が多かった学級では、トレーに収まりきれないほど超大盛りの児童が何人もいました。

　１時間目の５年生、算数の授業です。平行四辺形の面積の求め方について学習しています。児童たちが黒板の前に集まって、いろいろな求め方を挙げて、みんなで意見を出し合いながらそれらを一つずつ検証していました。

　１・２時間目の１年生生活科の授業です。先日に続いて児童たちがクリスマスの飾りを作っています。今日は、見たこともないような巨大松ぼっくりに色を塗ったり装飾を施したりして、ミニクリスマスツリーを作っています。この大きな松ぼっくりは、４年生の職員がわざわざ茨城県まで行って拾ってきてくれたものだそうです。どんなツリーが出来上がるのかとても楽しみです。

　２時間目の６年生の教室です。卒業文集の原稿や卒業記念制作のオルゴール作りを進めていました。卒業に向けたさまざまな準備が少しずつ始まっています。

　１年生の作品がそろそろ出来上がる頃だと思い、戻る途中で再度１年生の教室に寄ってみました。茶色一色だった松ぼっくりが、色とりどりのかわいらしいクリスマスツリーになって廊下に並べられていました。

　朝は雲が広がっていましたが、昼前には雲一つない青空となり、４階の廊下からは富士山がきれいに見えました。

 　２時間目のなかよし学級の教室では、２～５年生の児童たちが英語の授業を受けています。クリスマスに関する三択クイズに答えながら、とても楽しそうに学習を進めていました。

　３時間目には、２年生の教室で英語の研究授業を行い、市の教育委員会や近隣の小・中学校からも参観者がいらっしゃいました。学習課題は「好きな色を伝えよう」で、What color do you like?  ⇒  I like ～（色を表す英語）. という対話を先生や仲間同士で練習しました。最初に色を表す英単語を練習し、その後で対話文を使ったビンゴゲームを楽しみました。

　授業の最後に、本日の成果を試す場として、前に出て先生との対話に挑戦する機会が設けられました。チャレンジ精神が旺盛な２年生の児童たちは、我先にと手を挙げて積極的に挑戦する姿勢が見られました。

　保健室前の壁に、養護教諭が素敵な掲示物を作ってくれました。あみだくじとカラフルな戦闘系キャラクターを用いて、風邪の予防に関するさまざまな情報や呼びかけを児童たちに分かりやすく伝えています。今朝も、登校した２年生の児童たちが夢中になってあみだくじを指でなぞりながら、たどり着いたキャラクターのメッセージボードを１枚ずつめくって読んでいました。本格的な寒さの到来と共に、最近本校でも風邪の症状や体調不良で欠席する児童がじわじわと増えてきていますので、風邪予防戦隊「フセグンジャー」の得意技を習得してこの冬を元気に乗り越えてほしいと思います。

　今日は今学期最後の「読み聞かせ」の日でした。寒い中を朝早くからボランティアの皆様が来校して、朝の会の前に各教室で朗読を聴かせてくださいました。どの教室でも、児童たちが読み聞かせの声に耳を傾けながら本の世界に浸っている姿を見ることができ、毎回この時間をとても楽しんでいる様子が伺えました。ボランティアの皆様、本日もお忙しい中をご協力くださりありがとうございました。来学期もどうぞよろしくお願いいたします。

 　３時間目に家庭科室で５年生が裁縫でエプロンを作っていました。手で縫う作業もミシンを使って縫う作業もみんな上手に進めていました。ポケットについているさまざまな飾りもすべて自分たちの手作りだそうです。

　３時間目の４年生の教室です。昨日の記事で紹介した隣のクラスと同じように、リコーダーを演奏する自分の姿を描いていました。こちらの学級は色塗りの作業がかなり進んでいるようです。担任の話では、今年の４年生は肌色の表現がとても丁寧で上手だそうです。

　最後に、このページを見てくれている東っ子のみんなにお知らせです。すでに知っている人もいると思いますが、今夜「ふたご座流星群」がピークを迎えます。分かりやすく言えば、「流れ星」をたくさん見ることができるチャンスが今夜やってきます。そして、ラッキーなことに、今夜の関東地方は天気が良さそうなので見える確率はかなり高いです。月が高く昇る前の９時頃から０時頃までが観測におすすめの時間帯だそうです。流れ星は空のあちらこちらに飛ぶらしいので、空全体をぼんやり眺めるようにしていれば、２分間に１つぐらいの割合で流れ星が見えるそうです。少し遅い時間になってしまいますが、寝不足にならない程度に夜空を見上げてみてください。もし家の外で観測するときは、防寒対策をしっかりとして必ず家の人と一緒に出かけましょう。願い事の準備も忘れずに。

※画像はウエザーニュースの記事より引用しました

　今日は、お昼まで出張のため校外に出ていましたので、５時間目に２・４・５年生の教室を回ってきました。２年生の教室では、学期末となりましたので今学期に作ってきたさまざまな掲示物をファイルの中に仕舞う作業をしていました。一枚ずつ懐かしそうに眺めながら、ゆっくりと今学期を振り返る良い機会にもなっていました。

　５年生の教室では、社会科の授業で「もの作り」について学習していました。見学したときは、福井県鯖江市の特産であるメガネのフレームづくりについて調べているところでした。メガネを使用している児童の席に集まって、みんなでメガネを囲んでどのような部品が使われているのかじっくりと観察していました。

　４年生の教室では、児童たちが手に筆を持って一生懸命に絵を描いていました。近づいて見てみると、リコーダーを演奏している自分の姿を描いています。下書きが終わって今日から色を塗り始めたようです。以前なら鏡を持って自分の顔を見ながら書いたり色を塗ったりしていたのでしょうが、今はタブレットPC画面に映した自分の顔写真を見ながら描くことができます。肌の色を実際の色に近づけるように絵の具をうまく配合するのにだいぶ苦労していたようです。それでも、「色が濃すぎた～」「日焼けしているみたい」「肌がピンク色だあ」などと呟きながら、けっこう楽しそうに描いていました。

　２階の廊下の壁に、１年生が作ったきれいなクリスマス飾りがたくさん掛けられていました。その周りに２年生の児童たちが大勢集まって１年生の作品を「可愛い～」「上手だね！」と言いながら感心した様子で見ていました。すると、一人の児童から「こーちょーせんせー、しゃしんをとってあげてください」とお願いされましたので、急いで校長室にカメラを取りに戻って撮影してきました。

　２学期も残すところあと２週間となりました。毎週月曜日の朝は、下の写真のように土・日曜日の２日間で積もった落ち葉が玄関前のアスファルトを埋め尽くしています。近隣の道路や公園などでは、葉がほぼ落ち切って幹と枝だけの姿になった木々を多く見かけるようになりましたが、本校の校舎前の木々にはまだ多くの葉が残っていますので、落ち葉が降り続く日々がもうしばらくは続きそうです。

　その落ち葉を職員と共に掃いていると、今朝も登校後の５年生たちがいつものように手伝いに出てきてくれました。また、路上の落ち葉だけではなく、小さなスコップを使って側溝に溜まっていた落ち葉や泥もすくい出してくれました。彼らのお陰で玄関前の通路があっという間にきれいになりました。

　３時間目の６年生の教室です。漢字テストで間違えたところを確認しています。問題を見てみると、大人でも正しく書くことが難しいような問題もあります。１問目の「ぼうめい」という漢字は殆どの児童が不正解でした。もっとも、「亡命」という言葉自体が身近で使われることがあまり多くないので、書けないのも頷けるような気もしますが…。「腸」という字の右下の部分や、専用の「専」の字の右上に点を付け加えてしまう間違いは、大人でもうっかりミスをしてしまいそうです。それでも８０点以上の高得点の児童が多く、日ごろの努力の成果が大いに感じられました。（担任にそっと聞いてみたところ、満点の児童もいたそうです）

　同じ３時間目の３年生の教室です。理科の授業で、豆電球を点灯させる装置を制作しています。何人かの児童たちは、銅線を覆っているビニールのカバーを剥く作業に手を焼いているようでした。

　最後に１年生の教室を見学してきました。「さんすうセット」に入っている練習用の時計を使って時刻の読み方を学習しています。短針の読み方（〇時▢分の「〇時」の部分）が少し難しいようです。一通り学習した後、時計を使って周りの人と問題を出し合いながら楽しく学習していました。

　１２月１日に３年ぶりに開催された市内小学校陸上競技大会で入賞した６年生の児童たちです。大会前は、児童数が多く選手層の厚い大規校には敵わないだろうと思っていたのですが、終わってみれば、女子の100M走と4✕100Mリレーで優勝（市内１位）し、それ以外の種目でも４名の児童が入賞するなど、予想を覆す大健闘を見せてくれました。

　３・４時間目に、６年生の学級でそれぞれ英語の授業がありました。This is my original lunch.（これが私のオリジナルランチです） というテーマで作った英語のスピーチを発表し合う活動をしていました。

　３時間目のなかよし学級の教室です。１年生と４年生の児童たちが一生懸命学習に励んでいました。

　４時間目の５年生の教室です。算数の授業中でした。児童のノートを覗いてみると「単位量あたりの大きさを使った速さの比べ方を考えよう」という課題が書かれてありました。恐らく時速～kmとか秒速～mといった比べ方なのだと思いますが、なかなか難しそうな課題に挑戦しています。

　３時間目、３年生の図工の授業です。先日も別の学級で描いている様子を紹介しましたが、「不思議な乗り物」というテーマで描いています。見て回ると、中にはもとになっているものが一目ではわからない作品もあります。例えば、２枚目の写真は「上履き」、５枚目の写真は「マグロの握り」を乗り物にしてみたそうです。想像力が豊かな３年生の児童たちは、このように自由な発想で作品を作ることがとても上手です。

　４時間目の１年生の教室です。こちらも想像力と創造力を育む学習課題です。先日も一度紹介した、どんぐりや松ぼっくりを使って好きなものを作ってみる授業の続きです。今日の授業では、クリスマスの飾りを作っている児童が多いようでした。

　４時間目、２年生の教室でも創造力を育む課題に取り組んでいました。こちらは工作ではなく自由な観点で詩を作る学習です。昨日の持久走大会をテーマに詩を作っている児童が多いようでした。その中には、昨日走ったコースの途中に落ちていた銀杏がとても臭かったことを主題に書いている児童もいました。

　今日の１・２時間目、近隣の公園を会場に今年度の校内持久走大会を実施しました。昨日から一転して今日は風もなく日差しの温もりが感じられる好天となり、すべての学年で参加したランナー全員が最後のゴールまで完走することができました。まだ詳しい記録を聞いていないのですが、速報では２年生と５年生で大会記録の更新があったようです。

　最後になってしまいましたが、運営にご協力いただいたPTAの皆様、沿道で応援してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

　昨日お伝えしたように、本日予定していた持久走大会は雨のため延期することになりました。よって、本日の校内の様子をお伝えします。

　１時間目、３年生の体育の授業です。体育館でポートボールの試合をしていました。

　３時間目の音楽室の授業です。２年生の児童たちが木琴と鉄琴の合奏をしていました。人数が多いにもかかわらず音が揃っていましたのでとても迫力ある演奏でした。

　３時間目の３年生の教室です。図工の授業で絵を描いています。テーマは「不思議な乗り物」だそうです。

　３時間目の理科室の授業です。５年生の児童たちがグループごとに振り子の実験をしていました。

　最後は１年生の教室の様子です。３時間目も終わりに近かったので、課題が終わった児童はタブレットPCを使って自由に作業や学習をして過ごしていました。

　12月１日は市内陸上大会のためできませんでしたので、少し遅くなりましたが12月の全校朝礼を今日の１時間目に実施しました。今朝はかなり気温が下がりましたので、館内をジェット気流のような温風が出る大型ヒーターで温めました。また、感染防止のため校歌の斉唱を取りやめました。最初に表彰を行い、県の科学作品展に我孫子市の代表作品の一つとして出品されて入賞した５年生児童と、先日の市内陸上大会で入賞した６年生の陸上部員７名を全校児童の前で讃えました。

　私からは、昨年の東京パラリンピックで聖火ランナーを務めた山田千紘さんの動画や書籍を紹介しながら、「困難や失敗は強くなれるチャンス」という話をさせてもらいました。

　最後に保健員会の児童たちから、感染対策として咳やくしゃみのエチケットに関する呼びかけがありました。

　今日は全学年で２～４時間目に学力テストを実施しました。テストの邪魔にならないようにいくつかの教室をそっと覗いてきましたので、その様子を紹介します。

（１年英）

（４年生）

（なかよし）

（６年生）

（３年生）

（５年生）

　昨日は本校で市内陸上競技大会が開催されました。市内各小学校の６年生陸上部員が約400名、観戦に来た保護者の方や大会役員の教員等を含めると恐らく700名近くの人が来校しましたので、特に出入りの多かった昇降口やその周りには大量の砂や土が溜まっていました。その場所を今朝５年生の児童たちが登校後に掃除をしてくれました。また、外では５年生に混ざって４年生や６年生の児童も掃き掃除を手伝ってくれました。

　今日は早朝にサッカーW杯の日本戦がありましたので、いつもより寝不足気味で登校した児童もいるかもしれません。そこで、眠気と闘っている児童がいたら応援したい（と言っても肩をそっと叩いてあげることぐらいしかできませんが）と思い、２時間目に２～６年生の教室を回ってきました。

　最初は２年生の教室です。児童たちは大量の算数のプリントに取り組んでいました。少しでも気を緩めると「睡魔」が襲ってくるような状況ですが、そのような様子はなくみんな集中して一生懸命学習に取り組んでいました。

　４年生の教室も算数の授業でした。こちらも分数の問題が並んだプリントと格闘中です。時折「難しいなあ～」「わからないよ～」という声も聞こえてきましたが、それでも諦めることなくみんな熱心に問題に取り組んでいました。

　６年生の教室も算数の授業中でした。こちらも同じように、難しい問題がたくさん並んだプリントを各自のペースで進めています。やはり眠くなってしまいそうな場面ではありましたが、東小の頼れるキャプテンである６年生たちは、２・４年生以上に集中力をキープしながら、次々とやってくる算数の問題にコンパスや電卓を手にして立ち向かっていました。

　３年生の教室では英語の授業が行われていました。アルファベットの学習をしています。手拍子を変えながらみんなで元気よく「ABC～」の唄を歌っていましたので、この教室では眠気が襲ってくることもなさそうでした。

　最後は５年生の教室です。同じ英語の授業中でしたが、こちらはプリントを使いながら書く練習をしていましたので、３年生と違って眠くなりやすい状況です。しかし、オンとオフの切り替えがしっかりとできる５年生の児童たちは、黙々と鉛筆を走らせ、１文字ずつ丁寧に書きながら練習を進めていました。

　ということで、本日２時間目の「東っ子」vs「睡魔」の戦いは、本校児童たちの圧勝でした。

　本日、本校の校庭を会場として、市内１３の小学校が集って３年ぶりに陸上競技大会を開催しました。本来は10月開催の予定でしたが、荒天によりこれまで３度も延期され、ようやく実施することができました。今日も冷たい風が吹き小雨も混ざる寒い１日でしたが、集まった各校の選手たち全員が全力で競技に参加してくれました。本校からも６年生の陸上部員が出場し、女子100M走と女子の4✕100Mリレーで市内1位という素晴らしい成果を見せてくれました。

　今日で11月も最後の日となりました。今朝も数名の５・６年生の児童たちが、地面が濡れて掃き難かったにもかかわらず落ち葉を一生懸命に掃いてくれていました。

　今朝は読み聞かせの動画を視聴しました。３階の教室の様子です。

　３時目に近隣の保育園児が来校して１年生の児童たちと交流の機会をもちました。短い時間でしたが、幸い雨が止んでいましたので校庭で一緒に「しっぽ取りゲーム」をして楽しみました。

　今日はこの後出張のため校外に出てしまいますので、同じ１年生の昨日５時間目の様子を紹介します。図工の学習で、拾てきた松ぼっくりやドングリを使って楽しく工作活動をしていました。ドングリを紙粘土に埋め込んでメダルにしたり、松ぼっくりに色を塗って飾りにしてみたり、自由な発想から生まれた個性溢れる作品を数多く見ることができました。

　男子児童が手に持っているこの作品は、一見すると焼き鳥のようにも見えますが、よく見ると木の枝に「どんぐりの帽子」（調べたところ「殻斗（かくと）」という名称だそうです）がたくさん貼り付けてありました。

　延期となっていた市内陸上競技大会が今週行われます。大会に備えて、今朝も６年生部員が練習に励んでいました。

　練習のない５年生の児童たちが、今朝も登校後に箒や塵取りを持って次々と外に出てきました。「今日は先生の手伝いではなく自分たちだけでやります！」と言って、大量の銀杏の葉が積もった通路を掃いてくれました。

　３時間目の５年生の教室です。書写の授業で年賀状を作成していました。来年の干支は兎なので、かわいらしい作品が多かったようです。

　４年生の教室では、先日もこのページ紹介した「新しいスポーツ競技」を考える授業が行われていました。前回よりも競技内容がより具体的に決まってきたようです。

　暖かかった昨日と比べて、今朝はかなり冷え込みました。そんな寒さにも負けず、今日も半袖短パンで過ごしている元気な東っ子がいます。「寒くないの？」と聞けば、返ってくる返事はいつもと同じ「寒くないよ～」「全然」でした。

　３時間目の２年生の教室は道徳の授業中でした。「さるへいと立て札」という話を題材に活発な意見交換がされていました。

　４時間目の３年生の教室です。タブレットPCを使い、先日の校外学習や消防署見学の記事やプレゼンテーション資料に画像を貼り付けるやり方を学習していました。

　今朝、藤棚の下に積もった大量の落ち葉を掃いていると、登校した５・６年生が次々と教室から出てきて今日も大勢の児童たちが手伝ってくれました。

　　１・２時間目に体育館で４年生が書き初めの練習を行いました。先日の５・６年生に引き続き、講師の先生から書き方を教わりながら「ふじの山」という字を書きました。

　今年度千葉大学院で長期研修中の職員が、学生と共に準備・計画した社会科の授業を、本日の１・２時間目に６年生の各学級で実施しました。江戸時代の海外との交易を「貿易ゲーム」を通じて自ら体験してみることで考察する学習です。写真は２時間目の学級の様子です。

　３・４時間目は３年生が書き初めの練習をしました。３年生にとっては、学校で書き初めを練習するのはこれが初めての経験です。硯の置き方や筆の使い方など、基本的なことを教わった後、「いけ花」という字を練習しました。

　５時間目、２年生の児童たちが、先月に実施した「まちたんけん」で学んできたことをグループごとに１年生に向けて発表しました。クイズ形式で問題を出したり、感想を述べたり、１年生が少しでも楽しめるように工夫して発表していました。

　今日は朝から快晴です。３階廊下の窓からは富士山がきれいに見えました。

　１時間目の５年生の教室です。児童たちが「銀河鉄道の夜」を題材に絵を描いていました。筆だけではなく、ブラシやスポンジ、箸などを用いてさまざまな工夫を凝らしながら熱心に作業を進めていました。

　同じ１時間目、４年生の教室では「新しいスポーツを考える」という楽しそうな学習課題に取り組んでいました。ネットからいろいろな情報を集めながらオリジナルの競技を考案しています。考えるだけではなく、後で実際に実施してみる機会も作るそうです。

　３・４時間目に、３年生の児童たちが我孫子市東消防署湖北分署を見学に行ってきました。消防署では、消防車と救急車を近くで見学しながら、署員の方々が丁寧にかつ楽しく説明をしてくれました。また、一人ずつ消防服を着させてもらったり、指令室や仮眠室を見せてもらったりして、たいへん貴重な体験をさせていただくこともできました。

　今朝は濃い霧が発生し、手賀川方面に幻想的な光景が広がっていましたので、校舎の屋上から撮影してきました。

 　本校５年生の女子児童が、栃木県で開催された今年度の国民体育大会（国体）の「スポーツ俳句コンクール」に応募し、優秀賞に輝いたとの報告を受けましたので、写真を添えて紹介します。受賞作品は、『踏み切って 記憶もとんだ 新記録』で、走り幅跳びの競技を想って詠んだ句だそうです。

　今日から書き初めの練習が始まりました。１・２時間目には６年生が、３・４時間目には５年生が、体育館に集まって学年全員で練習の時間をとりました。静まりかえった体育館で、毎年書き初めを指導してくださる講師の先生の助言を受けながら、６年生は「強い決意」、５年生は「友の便り」という字を練習しました。

（６年生）

（５年生）

 　今日は土曜日ですが本校は登校日でした。午前中は体育館で「メロディフェスティバル」を、そして、午後は「東っ子祭り」として、体育館と校舎を使ってPTAの皆様が企画・準備をしてくださった謎解きラリーゲームを行いました。

　メロディフェスティバルは、３年ぶりに保護者が参観できる形で実施をしました。児童たちがとても一生懸命に頑張ってきましたので、その成果を少しでも多くの保護者の皆様に見ていただきたかったのですが、感染防止のために厳しい人数制限を設けました。それでも、皆様のご理解とご協力のもとで無事開催出来ましたことを心より感謝申し上げます。ありがとうござました。

　給食を食べた後には、３年ぶりとなる「東っ子祭り」を開催しました。今年度は、PTAの皆様が新たに企画してくださった、学年を超えた少人数グループによる「謎解き教室ラリー2022」を行いました。これは、各教室に掲示された問題をチームのみんなで協力しながら答えを考えていくゲームです。かなり難しい問題も数多くありましたが、次々と答えを見つけ出していく児童たちの柔軟な考察力に大いに驚かされました。事前の予想を覆して全問正解を達成したチームが６つもあり、閉祭式でその栄誉を表彰しました。多くの保護者の皆様のご尽力で、児童たちだけでなく我々職員もたいへん楽しい時間を過ごすことができました。改めて御礼を申し上げます。ありがとうございました。

　今朝の始業前の光景です。金曜日は部活動が休みなのですが、来月に延期された市内陸上競技大会に向けて、陸上部では６年生部員のみが練習をしました。朝の冷え込みが厳しくなってきましたが、どの種目でも一生懸命練習に励む６年生の姿が見られました。

　体育館では、音楽委員会の児童たちが明日のメロディフェスティバルの会場準備を進めてくれていました。

　体育館の周りでは、部活動の練習がなかった５年生の児童たちが、今日も朝早くから自主的に落ち葉掃きをしてくれました。樹木の多い東小では、この時期には掃いても掃いても落ち葉が降り積もってきます。それにもかかわらず、文句ひとつ言わずいつも黙々と掃き掃除をしてくれる児童たちには感謝の気持ちでいっぱいです。

　いよいよ明日は「メロディフェスティバル」と、３年ぶりに開催する「東っ子祭り」です。今日の１・２時間目に、１・２年生それぞれの最後の練習の様子を見学してきました。９月から練習を重ねてきた児童たちですが、この数日間でさらに上達したと思います。明日の発表がとっても楽しみです。

　最後に、明日の「メロディフェスティバル」の参観について保護者の皆さまにお願いがあります。すでに文書等でお知らせしておりますが、今年度は３年ぶりに保護者と児童たちが参観する形で発表を行います。しかしながら、未だコロナウイルスの感染防止対策を継続中であり、また、体育館内が密状態になるのを少しでも防ぐために、３学年ごとに交代で館内発表をすることにしました。また、保護者の皆様にも、各ご家庭１名での参観をお願いしています。これは、各ご家庭に平等に負担して頂きたい制限です。

　５月の運動会でも人数の制限を設けましたが、残念ながら守って頂けないご家庭が少なからず見受けられました。また、後日そのことを疑問に思う声が学校にも届きました。そして、今回も同じ様なことが起きないようにしてほしいという声が現在数多く寄せられています。学校ではルールを守ることを子どもたちに教えています。それを彼らの心に響くように伝えるには、言葉だけではなく、大人が姿で示すことが何より大切だと考えます。明日のメロディフェスティバルでは、これまで頑張ってきた児童たちの努力が素晴らしい思い出として結実するように、皆様にはこの制限をぜひ守って頂きますよう改めてお願い申し上げます。

　今年度は英語の指導教員（２人）が木・金曜日に来校しますので、英語の授業はこの両日に行われます。今日の２時間目の５年生英語の授業です。How much ~? という表現を使って値段を尋ねる対話練習をしていました。しかし、授業の終わりごろに訪問しましたので対話活動の様子を見ることができませんでした。

　４時間目の６年生の授業です。「ふだん、家ではどんな ～ を食べていますか？」という質問文を使って、～にいろいろな料理（カレー、鍋など）を入れて対話をする活動をしていました。５年生よりもさらに難易度が高そうです。しかし、こちらも授業の終わり近くの訪問でしたので、残念ながら活動の様子を見ることができませんでした。

　給食の時間に久しぶりに４・５年生の教室を覗いてきました。今日の献立は「おでん」です。意外なことにおでんが苦手だと言って量を減らしていた児童が少なからずいました。そのおかげで、おかわりを希望した児童たちの茶わんがいつも以上に大盛りになっていました。なかには、「昨日の夕食と今朝の朝食もおでんを食べたので、これで三連続おでんです♬」と嬉しそうに話していたおでん大好きの女子児童もいました。

　今日は「読み聞かせ」の日でした。今朝も保護者やボランティアの方々が各教室で朗読を聴かせてくださいました。ご協力くださった皆様、ありがとうございました。

　１時間目、なかよし学級各教室の様子です。私が教室に入っても集中力を切らすことなく、今日も１時間目からみんな一生懸命に学習に取り組んでいました。

　４年生の教室では、児童たちがツルレイシ（ゴーヤ）の観察記録を絵に描いていました。

　３時間目、校庭で１年生が元気に体育の授業をしていましたので近くで見学してきました。赤対白でドッヂボールの対戦をしています。赤帽子は６歳チーム、白帽子は７歳チームだそうです。勝負の結果は、２試合戦って２戦とも７歳チームが勝ちました。

　同じ時間、校庭の隅では４年生の学級がスケッチをしていました。児童たちに聞いてみたところ、桜の木を描いているとのことでした。春の桜ではなく、葉が落ちた冬の桜を細かく観察する機会はあまりないと思いますので、このような課題もおもしろいと思います。描き終えた後はみんなで生き物を探していました。冬が近づいていますが、蝶やバッタ、カマキリなど、よく探せば校庭にもまだ多くの虫を見つけることができます。女子児童たちが手にしているのはゴーヤの種だそうです。

　今週末に開催するメロディフェスティバルに向けて書いた６年生たちの決意です。

　そのフェスティバルの発表練習の様子を今日も紹介します。最初は２時間目の５年生の様子です。歌声を通して５年生の爽やかな明るさとチームワークの良さが伝わって来て、聴いていると気分が清々しくなってくるような美しい合唱でした。

　体育館から戻る途中、１年生の教室の前で、児童たちが先日制作中の様子をお伝えした「虹色の魚」の完成した絵を飾っていました。カラフルな魚たちの絵が一同に飾られると、まるで水族館の水槽の前にいるようで壮観です。

 　隣の教室では、絵を描き終えた数名の男子児童たちが、輪ゴムでメロディフェスティバルの発表時に被る帽子を作る手伝いをしていました。裏方でもこのような準備が着々と進められています。

　次に、３時間目の２年生の練習光景を紹介します。２年生は、合唱や合奏の中に手話や手足を使ったクラッピングも取り入れて見た目にも楽しい発表です。また、楽しいだけではなく一生懸命さもすごく感じられる発表で、少しぐらい音程が外れてしまっても恥ずかしがらず最後までひたむきに歌や演奏を続ける姿に好感が持てました。入退場の動きや曲の紹介など、歌っていないときの態度もたいへん立派でした。

　最後に、冒頭で意気込みを紹介した６年生たちの５時間目の練習光景です。この学年は歌がとても上手で、昨年度のメロディフェスティバルでも素晴らしい歌声を聴かせてくれた思い出が残っています。そして今日、１年ぶりに学年合唱を聴かせてもらいましたが、一人ひとりの思いが感じられるとても美しいハーモニーでした。合奏の方もたいへん迫力があって、当日は昨年度の６年生にも負けない素晴らしい発表を披露してくれると思います。

　昨日の強風で昇降口前には大量の落ち葉が溜まっていました。すると、今朝も６年生の児童たちが朝早くから掃き掃除をしてくれました。昨夜の雨で地面が濡れて掃き辛かったのですが、途中から５年生も加わってくれて、おかげでとてもきれいになりました。

　今日は時間に余裕がありましたので、いつもより多く授業の様子を紹介します。

　初めは今日の２時間目の様子です。最初になかよし学級の各教室を見てきました。２年生は現在学年全員で頑張っている九九の練習を、１年生と５年生は漢字やひらがなの書き取りを、６年生は分数の計算問題を取り組んでいました。

　体育館では、４年生の児童たちがメロディフェスティバルの発表練習をしていました。他の学年とは少し異なり、和楽器を中心に構成されたプログラムの演奏です。音や動きがだいぶ揃ってきていて、全員の思いが一つになっているのが感じられる演奏でした。

　理科室では、５年生の学級が食塩水の濾過の実験をしていました。欠席している児童も、PCを通じてオンラインで班の仲間と共に実験に参加していました。

　校庭では、３年生の児童たちが手に鏡を持って楽しそうに実験に取り組んでいました。鏡に反射させて太陽の光を１か所に集中して当て、その場所の温度変化を観測しているようです。観測地点の温度が上昇するのに比例して、児童たちのテンションも徐々に盛り上がっていました。

　その３年生の児童たちが、４時間目に体育館でメロディフェスティバルの発表練習をしていました。今日初めて聞かせてもらいましたが、とても元気で明るい歌声でした。

　体育館から戻る途中、校舎の外壁に緑色の棒のようなものが突き出ているのを見つけました。近くに寄って確かめてみると、バッタがこれまでに見たこともないような体勢で壁につかまっていました。軽く触ってみると触覚や口が若干動きましたので死んではいないようです。まるで筋トレをしているかのような姿ですが、昨日までと比べて今朝はかなり気温が下がりましたので、体力が弱って落下しそうになっているのを前の４本の足だけで必死にしがみついているのかもしれません。

　最後に２年生の教室に寄ってきました。みんな熱心にかけ算九九の練習をしています。多くの児童たちが九の段を練習していましたので、九九の学習も終わりが見えてきたようです。同時に、４時間目の授業も終わりが近づいてきて、給食のカレーの美味しそうな匂いが教室内にも漂ってきましたので、集中力の維持にも終わりが見えてきたようです。

　今朝、５年生の児童たちが昇降口裏の落ち葉を掃いてくれていました。部活動の朝練習がない日は、いつも多くの５・６年生が登校後に自主的に落ち葉掃きを手伝ってくれます。そのお陰で今日もあっという間にきれいになり、気持ちよく１日を始めることができました。また、保護者の皆様の中にも、来校した際に落ち葉を掃いてくださる方がいらっしゃいます。いつも直接お礼を伝えることができず申し訳ありません。改めて御礼申し上げます。ありがとうございました。

　昇降口に戻ると、２年生の児童が今日も下足箱の靴を一足ずつ丁寧にそろえている姿が見えました。昨日の朝も別な児童が靴を整頓していましたので、曜日ごとに当番の児童が変わるようです。２年生はこの活動がしっかりと定着しています。

　今年度のメロディフェスティバルがいよいよ来週末に迫ってきました。どの学年の児童たちも、毎日熱心に練習に励んでいます。そんな彼らの意気込みが各学年の掲示板から伝わってきますので、先日紹介した２年生に続いて今日は５年生と１年生の「やる気」をお伝えします。

（５年生）

（１年生） 

　その１年生が１時間目に体育館で合唱と合奏の発表練習を行っていました。一生懸命に歌い、演奏する姿に今までの練習の成果が感じられました。当日はきっと素敵な発表ができると思います。

　今日の給食メニューは児童たちが大好きな揚げパンです。みんな喜んでいるだろうと思い、１・２年生の教室を少しだけ覗いてきました。今日は久しぶりの「ココア揚げパン」でしたので、口の周りを真っ黒にしながら美味しそうに食べている姿をあちこちで見かけました。

　今日の授業の様子です。２時間目に１年生が体育館でサーキット形式で運動を楽しんでいました。どの児童も準備や片づけを進んで手伝っていたのに感心しました。

　２時間目の５年生の教室です。最初の学級は英語の授業中でした。レストランで食事のオーダーをするという設定で対話練習をしています。５年生は日頃から互いのコミュニケーションがたいへん活発なので、このようにペアを次々と変えて対話を重ねていく活動にも積極的に取り組みます。

　隣の学級は国語の授業中です。漢字の成り立ちについて辞典を使いながら学習を進めていました。漢字の元となった象形文字にも触れながら、その漢字が持つ意味を学習しています。前に出てパフォーマンスを披露している児童たちの写真は、金八先生でお馴染みの「人」という文字の成り立ちを体を使って表現しているところです。

　業間休みの時間に、来月の持久走大会の練習を兼ねて全校で校庭を走りました。今日は「小春日和」で暑くも寒くもなかったので、外で気持ちよく走ることができたようです。

　今日は「読み聞かせ」の日でした。久しぶりに対面形式で実施しましたので、朝早くからボランティアの皆様にお越しいただきました。また、今日は紙芝居を披露してくださった教室もありました。短い時間ではありましたが、どの教室でも児童たちが目を輝かせて朗読の声に聞き入っている姿が見られ、始業前に楽しいひと時を過ごすことができました。それにしても、ボランティアの方々の朗読がとても上手なことに毎回驚かされます。また、読む本についても、各学年の児童たちの発達段階や興味・関心を十分に考慮して選んでくださっているのがわかります。恐らく、この僅かなひと時のために長い時間を使って準備してくださっているのだと思います。ボランティアの皆様には改めて感謝いたします。

　３時間目の４年生の教室です。最初の学級は算数の授業中でした。学習の課題は垂直線を引く方法です。三角定規や分度器を使っていろいろな方法を試していました。

　隣の教室は書写の授業中でした。題字は「土地」です。一人ひとり得手不得手はあると思いますが、書写の時間は心を落ち着かせて集中して書く姿勢が大切であり、その姿勢は何事にも通じるものだと思います。

　今日は、昼休みの時間に「もみじ交流」がありました。来週末の「東っ子祭り」で実施する全校レクレーションに参加するチームを決めるために、各交流グループの中でさらに３つの小さなグループを作りました。今日は前哨戦として、その３つのチームで競うレクレーションを楽しみました。

　今夜「皆既月食」（かいきげっしょく）が起こります。皆既月食とは、月が地球の影に完全に隠されてしまい、いつもの黄色い月ではなく、赤黒く変色した満月が見られる天体現象です。天気予報によれば、今夜は天気が良いので観察できるチャンスが高いそうです。このページを見てくれている東っ子のみんなも、今夜はぜひ夜空を見上げて、いつもと違う色の月を観察してみてください（7時16分ごろから8時42分ごろまでの間）。参考までに説明をのせておきます。

　今夜の皆既月食は、2021年5月26日以来およそ1年半ぶりに日本全国で観察することができます。次に日本で皆既月食が見られるのは2025年9月8日で約３年後となります。今回は月が地球の影の中心近くを通るため、皆既食の時間は比較的長くなる見込みで、始まりから終わりまで、約86分間に渡って皆既食を見ることができます。

　月食の時刻（全国共通）は、部分食（月の一部が隠れ始める）の始まりが18時09分頃、皆既食（月が完全に隠れる）の始まりが19時16分頃、皆既食の最大が19時59分頃、皆既食の終わりが20時42分頃、そして部分食の終わりが21時49分頃です。

　さらに、今回は月食の最中、月に天王星（てんのうせい）が隠される「天王星食」も起こります。皆既食中に天王星食が起こるのは非常に珍しく、442年ぶりの貴重な天体ショーとなります。ただし、天王星は肉眼で見るには厳しい明るさのため、双眼鏡や望遠鏡が必要です。

※画像及び資料はウエザーニュースのサイトから引用しました

　続いて今日の授業の様子です。

　１時間目、なかよし学級の教室では、４年生の児童たちがタブレットPCを用いてお気に入りの本を紹介するプレゼンテーションを制作していました。昨日の３年生と同じソフトを使っていましたが、３年生よりもかなり高いレベルでさまざまな機能を使いこなしています。

　同じ１時間目の５年生の教室です。算数の授業中で、分数の計算について学習中です。児童たちのノートから推測すると、おそらく「通分」の学習だと思います。この辺りから分数の計算が段々と難しく感じられるようになってくるので、５年生の児童たちは今まで以上に根気強く練習問題を繰り返して学習する姿勢が大切になってきます。

　１時間目の１年生の教室では、魚の絵に絵の具で色を塗る課題に取り組んでいました。好きな色を自由に塗ることができるようですが、「虹色」という制約があるようです。

　３時間目、今週で実習期間を終える教育実習生が、これまでの成果を試す機会を兼ねて６年生の学級で算数の授業を行いました。教室では、大学の担当教授の方や本校の職員が授業を参観し、実習生が頑張る姿を見守りました。

　２時間目、３年生の授業の様子です。最初の教室では、図工の工作の授業をしていました。毎年３年生が制作している光を通すと色鮮やかに見える作品で、廊下の窓ガラスに並べて飾られた光景はいつも壮観でした。今年は昨年度までとは少し異なり、より立体的に作っているのだそうです。すでに出来上がった何点かの作品が棚の上に飾られていました。

　同じ３年生の隣の教室は、プレゼンテーションソフトを使って「好きな食べ物ベスト３」を作っていました。この「パワーポイント」というソフトは広く使われているものですので、早い時期から使い方に慣れておけば役に立つ機会がきっと多いと思います。

 　３時間目、社会科の指導方法について研修するために６年生の授業を職員が参観しました。本時は歴史の授業で、江戸時代にキリスト教が禁止になった理由や背景についての学習です。余談ですが、私が学校で歴史を教わったときは、天草四郎が起こした反乱は「島原の乱」と呼ばれていましたが、今の教科書には「島原・天草一揆」と表記されていることを知りました。

　一昨日の11月２日に、１・２年生が合同で校外学習に行ってきました。

　場所は、松戸駅近くにある複合施設「キテミテマツド」内にある「リトルプラネット KITE MITE MATSUDO」です。ボールプールや砂場、ぬり絵などの遊びが、最新のデジタル技術により探究心や創造力がさらに高まるように工夫されていて、頭を使う遊びから身体を動かすものまで楽しいアトラクションが数多くありました。当日は本校の貸し切りにしていただいたので、児童たちは気兼ねなく思い切り楽しむことができました。昼食の時間を含めて４時間近く滞在したのですが、児童たちは休憩を取るのも忘れるほど無我夢中で体と頭をフル回転させて楽しんでいました。

　また、今回は１・２年生が互いにペアを組んで館内を巡ったのですが、２年生が１年生を、まるで弟や妹の世話をしているかのようにとてもよく面倒を見てくれました。ちょうど１年前、彼らが１年生のときの校外学習でも、同じように２年生が面倒を見てくれたことを覚えてくれていたようです。今度は自分たちが…という気持が感じられてとても頼もしかったです。

 　今朝、６年生の男子児童が校庭の側溝に溜まった泥や落ち葉を掻きだしてくれていました。日に日に朝夕の気温が下がってきましたが、始業前にこのような形で手伝ってくれる児童たちにはいつも感謝しています。

　今日はこの後１・２年生が合同で校外学習に出かけます。私も引率に加わって一緒に出かけますので、代わりに昨日の授業の様子を紹介します。なお、今日の校外学習の様子は次回の記事でお伝えします。

　10月19日の記事で、２年生の児童たちが、メロディフェスティバルに向けて一人ずつ「がんばりたいこと」を紙に書いている様子を紹介しました（こちらを参照）。その時に、なぜか児童たちが自分の顔を描いていたので不思議に思っていたのですが、その理由はこれでした。

　階段の踊り場にある２年生の掲示板です。まるで児童たちが整列して歌っているような雰囲気を感じます。顔の下には一人ひとりの意気込みが書かれていました。

　その２年生の児童たちが、昨日の３時間目に音楽室で合唱の練習をしていました。途中からは手話も交えて歌っています。一生懸命に練習している姿を見て、掲示板に貼られていた一人ひとりの「がんばること」が伝わってきました。

　他の教室を回って再び２階に戻ってくると、今度は隣の家庭科室に場所を移して合奏の練習に取り組んでいました。２年生は人数が多いのでなかなか迫力のある演奏でした。

　同じ昨日の２時間目、５年生の教室では、書写の授業で早くも年賀状の練習をしていました。やはり手書きの年賀状は心がこもっていて温かみが感じられます。

　今日から11月に入りましたので、１時間目に体育館で全校朝礼を行いました。今日は校歌ではなく、今月に開催予定のメロディフェスティバルで歌う全校合唱曲「歌よ、ありがとう」を練習しました。私からは、日が沈む時刻がかなり早くなってきましたので、「交通事故に注意しよう」という内容で動画とスライドを見せながら話をさせてもらいました。また、３年生の児童たちからは、「好きこそものの上手なれ」の言葉を用いて今月の生活目標に関する呼びかけがありました。

　また、朝礼の前には、「メトロ児童絵画展」で奨励賞を受賞した２名の児童と、先日の市民体育大会陸上競技の部で入賞した５名の児童の表彰を行いました。

　今日は、昼前から出張で校外に出てしまいますので、代わりに昨日の１年生と６年生の様子を紹介します。最初は１年生の授業の様子です。児童たちが机上にタブレットPCを置いて学習をしていました。「スカイメニュー」という学習支援ソフトを用いて「ポジショニング」という機能について担任がその使い方を説明していました。これは多くの仲間と意見や考えを共有できるもので、先日の記事で取り上げた５年生の道徳の授業（こちらを参照）でもこの機能が使われていました。

　昨日の５時間目、６年生の図工の授業です。こちらも先日に一度紹介したポーズをとる人形（こちらを参照）の制作活動の続きです。完成後に色を塗るのかと思っていましたが、パーツごとに事前に絵の具を混ぜて着色した粘土を用意してから整形して人形にはりつけていくという作業を繰り返していて、まるで和菓子を作る過程を見ているようでした。

　今日は10月の最終日。最近では「ハロウィーン」の日としても認識されるようになりました。本校でも、教室に飾り付けを施したり、簡単なパーティを計画したりする学級もあるようです。

　しかしながら、ここ数年の間には、仮装した人が大勢集まって周囲に迷惑をかけてしまうような行為が度々報道されることがありました。また、一昨日も他国で大勢の方が亡くなる痛ましい事故も起きてしまいました。「ハロウィーン」は仮装して騒ぐだけのお祭りではなく、その意味や由来を正しく知ることがとても大切だと思います。機会がありましたらご家庭でもぜひお子さまと話題にしてみてください。

 ※参考までに…

　「ハロウィンって何？」と子どもに聞かれたら、どのように答えるとわかりやすく簡単に伝えられるのか、悩む方もいるのではないでしょうか。ハロウィンの発祥や由来を、子ども向けにわかりやすく伝えるときは、次のような伝え方をしてみるとよいかもしれません。

　「昔の人たちがしていた食べ物に感謝するお祭りをハロウィンと呼ぶんだよ。そのお祭りの日に悪い魔女やおばけがいたずらをしようとやってきて、昔の人たちは追い払おうとしたんだって。魔女やおばけの格好を真似して仲間だと勘違いさせると、魔女たちは逃げていったんだよ」

　子どもにもわかりやすく伝えるには、簡単な言葉を使って、ハロウィンとは何かを説明できるとよいかもしれませんね。最近では、子ども向けのハロウィンの絵本もあるようなので「ハロウィンって何？」と聞かれたら、親子でいっしょに絵本を読んでみるのもよいかもしれません。

（「ハロウィンの由来や意味とは。ハロウィンって何？と聞かれたときの子ども向けの伝え方」のサイトより一部抜粋）

　続いて今日の校内の様子です。１時間目、５年生が学年全体でメロディフェスティバルの合奏練習をしている様子です。

　２時間目には４年生の児童たちが同じように合奏の練習をしていました。こちらは和楽器を使った演奏のようです。

 　現在、本校には１名の教育実習生が来校しています。期間は１ヶ月の予定で毎日熱心に実習に励んでいます。担当する６年生の学級で今日から授業を始めると聞きましたので、大学から見学にいらした担当の教授と共に２時間目の授業を見てきました。少し緊張していたようにも見えましたが、黒板に書く文字が大きくて丁寧で、指示や説明の声も聞き取りやすかったです。最近は教職に対するイメージがとても悪いようで、教員志望者や産休などの代替教員が全国で急激に減少しています。僅か１ヶ月の実習期間ですが、学校の先生になることを夢見て一生懸命努力している実習生に、たくさんの「やり甲斐」を感じてもらえるようにできる限りのサポートをしていきたいと思います。

　昨日、３年生の児童たちが、千葉市の商業施設内にある職業体験型テーマパークのカンドゥに出かけて校外学習を行ってきました。当施設で校外学習を実施するのはこれで３年目です。昨日は幸運なことにたいへん空いていて、事前に計画していたものよりも多くの体験に参加することができました。

　今日は３年生の校外学習に同行しているため学校生活の紹介はお休みします。代わりに６年生の教室で見かけた図工の作品を一部紹介します。（３年生の校外学習の様子は明日の記事でお伝えします）

　最初は、以前にも制作中の様子を紹介した「アボリジナルアート」（オーストラリアの先住民アボリジニの人々により描かれたアートのことです）の絵画作品です。大小さまざまな点の組み合わせや大胆な色遣いがとても印象的で、パソコン画面の壁紙などにも使えそうな作品です。

　教室後方の棚の上には、現在制作中の人形が置かれていました。殆どの人形がまだ完成前のようですが、数体の人形はすでに顔の表情まで作れらていて、まるで今にも動き出しそうな雰囲気が感じられます。

　今朝は朝学習の時間に読み聞かせの動画を視聴しました。１～４年生となかよし学級の教室の様子を見てきました。

　２時間目、音楽室とその周辺の教室で、６年生の２クラスが合同でメロディフェスティバルで披露する合奏曲の練習をしていました。児童たちの楽譜の曲名には「アフリカン・シンフォニー」と書かれています。その名の通りアフリカのサバンナの風景を連想させるような曲です。今日はパートごとの練習でしたが、とても迫力が感じられる演奏でしたので全員揃って合奏する音を聴くのが今からとても楽しみになりました。

　本日はこの後昼前から出張のため校外に出てしまいますので、代わりに昨日の校内の様子を紹介します。

　昨日の３時間目、５年生の学級で道徳の研究授業（職員による相互参観）を行いました。研修を兼ねて授業者は隣の学級の児童たちと授業を行いました。題材は「崩れ落ちた段ボール箱」という話です。ショッピングセンターで、幼い子供が崩してしまった段ボール箱の片づけを親切心から手伝っていた児童たちが、勘違いした店員さんから怒られてしまい嫌な思いをした、という内容です。数日後にその店員さんから勘違いを詫びる手紙が学校に届き、児童たちの疑いは晴れたのですが、もしその手紙が来なかったら、という視点から「親切な行動」を考えてみる授業でした。自分の意見や考えがタブレット端末を通じて匿名でモニターに瞬時に表示され、みんなで共有できるように工夫されていたので、手を挙げて発表するのが苦手な児童も自分の考えをスムーズに伝えることができて、それが授業に参加しやすい気持ちや意欲の向上にも繋がっていたように感じました。

　また、昨日は放課後に次年度入学予定の就学前児童の検診が行われました。ここでも５年生の児童たちが大活躍でした。「お世話係」として就学前の児童たちに付き添いながら、さまざまな場面で職員の手伝いをしてくれました。

　来月のメロディフェスティバルに向けて、各学年の元気な歌声や楽しそうな合奏の音が毎日校舎内に響き渡っています。１時間目のなかよし学級と２時間目の音楽室、共に２年生の児童たちが練習する様子です。

　本日の午前中、６年生がキャリア学習の一環として、さまざまな職業の方から話を聞く「プロフェッショナルに聞く会」を開催しました。湖北駅の駅長さん及び駅員さん、地域の消防士さんと保育士さん、パティシエさんとラーメン屋さん、そしてプロスポーツ選手を支える職員の方が講師となって、それぞれの皆さんが３回ずつ講演をしてくださいました。講師の皆様からは、その職業に関することだけではなく、ご苦労された経験談やご自身の人生観など貴重なお話をたくさん聴かせて頂くことができました。講師の皆様、本日はお忙しい中を児童たちのためにお時間を作って頂きありがとうございました。

　２時間目に理科室で５年生の児童たちが実験をしていました。食塩水の溶かす前と後では重さに違いがあるのかを確かめる実験のようです。かき混ぜるのに使った棒に残る最後の１滴にまでも気を配り、より正確な数値で比較できるように実験を進めていました。

 　隣の体育館でも５年生の児童たちが授業をしていました。各個人のレベルに合わせた高さの異なる跳び箱を開脚で跳ぶ練習をしています。最も高い８段の跳び箱には２名の女子児童が挑戦していました。跳び終えた児童はそのまま跳び箱の横に立ち、次の仲間が跳ぶ様子を見て気づいたことをアドバイスしています。どうしても個人差が目立ってしまう競技なので苦手な児童にとってはモチベーションを維持するのが難しいと思うのですが、このように互いに声を掛け合いながらみんなで練習している雰囲気を作り出しているので、なかなか跳べない児童も決して諦めることなく何度も繰り返しチャレンジしていました。

 　１年生の児童たちが、動物の写真をタブレットPCに取り込んでクイズを作る様子を先日の記事で紹介しましたが、今日の３時間目に大勢の１年生たちがそのクイズの出題にやって来ました。動物の体の一部や卵などの拡大写真を取り込んだタブレットPCと、出題する問題文を書いた原稿を手に持って、一人ずつ自分の考えた問題を出題していきました。半分ぐらいは答えることができたのですが、「タガメの卵」「ヒキガエルの目」「ダチョウの耳」など、難しくて「降参」してしまった問題もありました。

　先週の金曜日（10月21日）に本校体育館において開催した湖北台中学校区三校合同「教育ミニ集会」では、我孫子市教育委員会教育相談センターの遠藤美香所長から『子育て：大人が子どもの行動に困ったときは…？』をテーマにご講演いただきました。その内容がたいへん好評でしたので、遠藤所長が講演で使用したプレゼンテーション資料をこのHPから閲覧できるようにしました。こちらからダウンロードできますのでぜひご覧ください。

※アイコンをクリックした後、一度「保存」してからご覧いただくことができます。（ファイル容量1705KB）

　今朝、昇降口で登校する児童たちを迎えていると、すでに登校した５年生の児童たちがやって来て「校庭の落ち葉掃きをやってもいいですか？」と声を掛けてくれました。朝に職員が掃き掃除をしていると、自主的に手伝う姿をよく見かける児童たちでした。今日は職員が誰も出ていなかったので、どうやら自分たちだけで自主的に始めてくれるようです。その気持ちを大切にしてあげたいと思い「よろしく頼むよ。」とお願いしました。すると、彼らは手に掃除の道具を抱え、大きなリヤカーを引きながら、校庭の一番端にあるフェンスに向かって一目散に駆けていきました。

　少し遅れて後を追ってみると、児童たちはすでに黙々と落ち葉掃きを始めていました。その姿を見て感心したのは、彼らの手際がとても良かったことです。等間隔に分かれて熊手を持った児童が周囲の葉を掻き集めていきます。ある程度溜まると、直ぐに「てみ」（塵取りの大きなもの）を持った児童がやって来てあっという間に落ち葉をリヤカーまで運んでいきます。そして、熊手を持った児童は次の場所に移動していきます。誰かに指示されるわけでもなく、各児童が自分たちで考えてその動きを繰り返していきます。その見事なチームワークのおかげで、僅か１５分ほどの間にかなり広範囲の場所がきれいになりました。

　　今日の午前中に６年生の児童たちが卒業アルバムの個人写真を撮ってもらいました。自分の好きなもの、大切なものを手に持って一人ずつ 撮影しました。担任も彼らの思い出の中に入れてもらうために、最後に最高の笑顔の一枚を撮ってもらっていました。

　昨日のもみじ交流の様子です。青空の下で今年度初めて校庭で活動しました。体育館で活動していたグループも含めて全てのグループを見て回りましたが、泥刑（＝鬼ごっこ）、だるまさんが転んだ、柔らかいボールを使ったドッヂボールやドッヂビー（ドッヂボール＋フリスビー）、しっぽ鬼など、１年生から６年生までが一緒に遊べるように工夫しながら交流を楽しんでいました。１・２年生だけでなく３～５年生の児童たちも、いつもの昼休みに加えて掃除の時間まで思い切り遊ぶことができたので、終わった後は満足そうに教室に戻っていきました。ただし、気を配って年下の子たちの面倒をよく見てくれた６年生の児童たちだけは、少しお疲れの様子も見えました。

　本校５年生の児童が夏休みの自由研究で作成した科学論文が、我孫子市の代表作品の一つとして「千葉県児童生徒・教職員科学作品展」に出展され、科学論文の部において「千葉市教職員組合執行委員長賞」を受賞しました。来月には千葉市で表彰式も行われます。論文名は「ゴーヤのつるの研究～つるに条件を与えてみたら～」です。１年生の頃から続けてきた研究テーマだそうです。今年度の研究も、長い時間をかけて観察を続けた記録が、２冊のファイルにとても丁寧に分かりやすくまとめられています。

　今日の１時間目に３年生の児童たちが廊下を整列して歩いていました。屋上に行って太陽の観察をすると聞きましたので、一緒に行ってその様子を見学してきました。

　児童たちが手に持っているのは観察用の偏光レンズです。児童が「これで見ると太陽が緑色に見えるよ！」と教えてくれたので私もレンズを借りて見てみると、下の写真のように確かに緑色に見えました。

　今日は雲一つない青空でしたので、屋上からの眺める景色が最高にきれいでした。遠くにはスカイツリーや富士山も見ることができました。（写真ではわかり辛いですが、黄色の矢印が富士山で、赤色の矢印がスカイツリーです）

　同じ１時間目、３年生のもう一つの学級が体育館で台上前転の練習をしていました。跳び箱の上で頭をつけた状態で回転し、マットの上に二本足で立って着地する形を目指して練習しています。回転まではうまく出来ても、最後にきれいに着地するのが難しくて殆どの児童は尻もちをついてしまっています。また、回転の感覚を掴むために、ステージの上から下に敷いたマットに向かって重力を用いて回転の練習をする特別な練習場も設置されていました。

　我孫子市は、平和学習の一環として、毎年夏休み中に各校から選ばれた中学生を広島や長崎に派遣しています。そして、これまでに派遣された中学生や高校生たちが、現地で学んできたことを活かして「リレー講座」として小学校で平和について考える授業を行ってくれます。本校でも、今日の３時間目に６名の中高生が来校して、６年生の各学級でリレー講座を開いてくれました。６名の中には本校の卒業生も含まれていて、自分たちが平和祈念式典に参加して感じたことや資料館を見学して考えたことなどを熱心に伝えてくれました。

　今日は、昼休みに「もみじ交流」も行いました。天気が良くて久しぶりに校庭に出て思いきり遊ぶことができたので、児童たちはみんなとても楽しそうでした。その様子は明日の記事で紹介します。

　本日開催予定だった市内陸上競技大会（本校会場）は、昨夜からの雨の影響で再度延期となりました。本校の校庭は水はけが良いので多少雨が降っても直ぐに使えるのですが、今朝まで降り続いた雨の量が思いのほか多かったので回復が間に合いませんでした。新たな開催予定日については現在日程を調整中です。（６年生陸上部員の保護者の方には本日中に文書でお知らせする予定です）

　変わって今日の校内の様子です。１時間目に１・２年生の教室を見学してきました。１年生は算数の授業をしていました。課題の問題が書かれた紙をノートに貼って、その解き方についてグループ内で意見を交換し合っています。このような活動を積み重ねることで、自分の考えを他人に上手く伝える工夫や、人の言葉に耳を傾ける姿勢などが少しずつ身についてくるのだと思います。

　２年生は、来月の「メロディフェスティバル」に向けた自分の意気込みや目標を考える活動をしていました。ところが、児童たちの机上を見て回ると、なぜか意気込みではなく、紙の上にみんな自分の顔を描いています。そして、今日もいつもと変わらずに、自分たちから「こーちょーせんせー、みて～！」と嬉しそうに自画像を披露してくれました。

　３時間目に４年生教室を見てきました。最初の教室では児童たちが版画の画板を制作していました。先日もこの学級の同じ活動を紹介しましたが、この１週間で彫刻刀の使い方がとても上手になったように感じました。版画絵の出来上がりが今からとても楽しみです。

　同じ４年生の隣の教室は算数の授業中でした。みんな熱心に課題に取り組んでいます。ある女子児童が、教科書とノートを見つめながら真剣な表情で考え込んでいました。そこで、彼女を悩ませている問題をそっと見せてもらうと、確かに少し難しそうです。そして、教室内には同じように解き方がわからずに手が止まってしまっている児童の姿が他にも見えます。すると、しばらくして、先に解き方が理解できた児童が、わからない仲間のところに行って解き方を丁寧に教えてあげる様子が増えていきました。教えてもらう児童たちも、その助言に真剣に耳を傾けながら一生懸命に解き方を考えています。担任の指示で行われた行動ではなかったようでしたので、このような教え合いが自然にできるのはとても素晴らしいことだと思いました。今日改めて感じましたが、４年生も日々逞しく成長しています。

　本日は出張のため終日不在にしますので校内の様子の紹介をお休みします。代わりに、先月実施した５年生の林間学校について児童たちが作成した新聞を一部紹介します。