校長室から（令和４年度）

　今日は読み聞かせの日でもありましたので、朝早くからボランティアの皆様が来校して始業前に各教室で朗読を聴かせてくださいました。

　昨日に続いて今日も学習参観日（Bグループ）でした。保護者の皆様には３時間目の授業を参観していただきました。

　今回参観がなかった６年生の昨日の体育の様子です。４つのチームに分かれて校庭でバスケットボールの練習中でした。男女共にみんな上手で、短い練習時間の中で多くのゴールが決まっていました。

　今日と明日は１～５年生の学習参観日です。保護者の皆様には３時間目の授業を見ていただきました。

 　余談ですが、今朝の新聞（千葉日報）で、時計職人を目指す小学校６年生の記事が目にとまりました。デジタル化が進んだこの時代にあって、「古いアナログ時計を修理する職人を目指している小学生」というのが、まるでジブリ映画に出てくるキャラクターのようでしたので、気になって記事元の高知新聞社のネット記事を閲覧してみました。（こちらを参照）

　「好きこそ物の上手なれ」の言葉通り、何気ない小さな興味や好奇心が、やがて大きな知識や技能の習得に繋がっていくこともある、ということがよくわかる事例だと思います（テレビ等でよく見かける「さかなクン」もその一例だと思います）。だからこそ、子どもたちが日常の中で抱く「どうして？」や「おもしろ～い♬」を真剣に受けとめて、それを大事に膨らませてあげることが、我々大人に求められる姿勢だと考えます。この東小も、その姿勢を忘れずに、一人ひとりの小さな興味を大切に育むことができる学校でありたいと思います。

　立春が過ぎ、この時期にしては温かい日差しが降り注いでいます。２時間目の５年生の教室では、総合的な学習の授業でSDG'sに関する学習を進めていました。グローバル（地球的規模）な視点で捉えた課題から、学校生活の中で感じた身近な課題まで、発表のテーマは実にさまざまです。それらの課題について、タブレットPCでプレゼンテーションの資料を作成したり、発表用の原稿を校正したり、一人ひとりが担任の指導を受けながら熱心に学習を進めていました。

　同じ２時間目の校庭では、５年生の別の学級が縄跳びの練習に励んでいました。見学したときは、一人ずつ１分間に跳んだ回数を記録しながら、学級の平均値を算出していました。因みにこの日の平均は130回だったそうです。児童たちの話では、（この日ではありませんが）１分間に200回以上跳んだ児童もいたそうです。その後は全員そろって検定の練習をしていました。

　この後、３年生の教室を見てきました。最初の教室では、児童たちが「卒業を祝う会」の装飾に使う文字のボードを作っています。文字の部分に細かく切った折り紙を貼り付けて、とてもカラフルな文字に仕上がっています。「ば」「代」「新」「！」「時」「け」の６文字から思い浮かぶ言葉や文を推測してみると、最終的にどのようなメッセージになるのかおおよそ見当がつきます。

　隣の教室では、同じように「卒業を祝う会」、そして卒業式や入学式までの間に体育館の壁面に掲示する自分たちの似顔絵を描いています。自分の顔を描くのは恥ずかしいだろうな、と余計な心配をしてしまいましたが、どの絵も特徴をよく捉えて描かれています。これならきっと、貼られた後も誰の顔なのかすぐにわかると思います。

　最後に、掃除の時間の様子を少しだけ紹介します。校長室のある２階の廊下や階段は、主に２年生の児童たちが毎日掃除をしてくれるのですが、「こんなところまで」と思うような場所まで丁寧に掃除をしてくれるのでとてもありがたいです。今日も、階段の横面、教室の床タイルの隙間など、ふだん手が行き届かないようなところを掃除してくれていました。廊下を水拭きする児童たちも、毎日とても丁寧に拭いてくれます。また、今日は、５年生の「特別清掃部隊」が２年生の教室の窓ガラスを拭きに来てくれました。

　６年生の児童たちにとって、小学校に登校する日が今日を含めて残り３０日となりました。校内の様子を見て回ると、いろいろな様子から卒業が段々と近づいてきているのを感じます。最初に紹介するのは、今朝の吹奏楽部の様子です。最後の発表会となる卒業コンサートに向けて、６年生部員たちも朝早くから参加して熱心に練習に取り組んでいます。

　今日の３時間目の様子です。２階のいくつかの教室では、２年生の児童たちが小人数のグループに分かれて、原稿の読み合わせ、算数の計算（？）、ピアニカの演奏、ダンス、縄跳びなど、それぞれがとても楽しそうに活動しています。どうやら「６年生の卒業を祝う会」の発表に向けて練習をしているようです。細かい情報が漏れてしまうと２年生の児童たちに申し訳ないので、詳細な説明は割愛します。

　４階に上がる途中で、階段踊り場の６年生の掲示板に「まだ間に合う‼　卒業までに達成すること」という紙が貼られているのが目に留まりました。一枚ずつ目を通していくと、残り少なくなってきた小学校生活に懸ける一人ひとりの強い想いが伝わってきます。また、昨日投票があった「新児童会役員」の選挙では、４・５年生８名の立候補者全員が信任され、後を託す新たな児童会のメンバーも決まりました。

　４階の図工室では、その６年生の児童たちが今日も卒業記念品の製作に取り組んでいました。写真の児童たちは、昇降口の靴箱や学年掲示板の表示を作ってくれています（「ウッドバーニング」という技法だそうです）。文字だけだと思っていましたが、絵も書き加えてくれています。先日決まった新キャラクターの「クッピー」も早速描いてくれるようです。

　今日の２時間目の様子です。３年生の教室では、児童たちが楽しそうに紙粘土細工に取り組んでいました。白い粘土に絵の具を混ぜ、それを手で捏ねてカラフルな粘土を作っています。柔らかくするために最初に白い粘土を手で捏ねている姿が、どうしてもうどんを作っている職人さんのように見えてしまいます。

　４年生の教室では、これまでの生い立ちと今後の人生を「すごろく」で表現する活動をしていました（先日紹介した学級とは別の学級です）。一人ひとりの「ゴール」を見ていくと、児童たちがさまざまな夢や希望を抱いているのがわかります。先日紹介した隣の学級では、すでに完成した「すごろく」が教室の前に掲示されていました。

　５年生の教室は英語の授業中でした。３つの英文でクイズを作る活動に取り組んでいました。けっこう難しい課題だと感じましたが、わからないことを先生に質問をしながらみんな熱心に取り組んでいました。

　６年生の教室では、児童たちが教室と図工室に分かれて卒業前のボランティア活動に取り組んでくれていました（先日紹介した学級とは別の学級です）。どちらの部屋もまるで誰もいないかのように静まり返り、児童たちは一言も喋らずひたすら手だけを動かしていました。これほどの集中力は６年生にしか出せません。

　今日は児童会役員の改選に伴う信任投票が行われました。業間休みと昼休みの時間に、３～６年生の児童が体育館で投票を行いました。票を回収する箱は我孫子市の選挙管理委員会からお借りした本物の投票箱を使用しています。

　今日から２月に入りましたので、１時間目に体育館で全校朝礼を行いまいた。

　今日２月１日は本校の創立記念日でもあるため、私の話の中で児童たちに東小に関するクイズを10問出題しました。

　「今月の生活について」の話の中では、「感謝の気持ちを伝えよう」というテーマに沿って、４年生の児童たちがそれぞれ「先生」「交通安全指導員の方々」「ともだち」「家族」「教室」に対する感謝の気持ちを発表しました。代表の児童たちはみんな話し方がとても上手で、分かりやすい言葉を使って堂々と発表することができていました。

　児童会からは、新しく決まった東小の「マスコットキャラクター」の紹介があり、併せて、採用されたキャラクターをデザインしてくれた６年生の女子児童に感謝状の贈呈がありました。

　また、１月29日の市の新春マラソン大会で入賞した児童たちと、県の書き初め展で「書星会賞」を受賞した児童たちの表彰も行いました。

 　３時間目、昨日に続いて今日も１年生が校庭で凧揚げをしました。コツを掴んだようで、昨日よりもずっと高く揚がっています。児童たちの表情も昨日以上に楽しそうでした。

　今日の給食の献立も、創立記念日を祝したメニューでした。お赤飯に鶏のから揚げ、デザートにはシュークリーム（中はアイスクリーム）が付きました。

　１時間目のなかよし学級の教室です。４年生の児童たちが福祉に関する課題についてタブレットPCで発表資料を作成しています。慣れた手つきで画像を編集したりテキストを入力したり、日々の学習活動の中でタブレットPCを活用することが日常の光景になってきました。

　同じ１時間目に、多目的室から元気な歌声が聞こえてきました。室内を覗いてみると、５年生の児童たちが「６年生への感謝の会」で披露する合唱曲の練習をしていました。

　今日は業間の時間に全校で縄跳びを練習する日です。少し風が冷たかったですが、校庭で全校児童が一緒になって縄跳び検定の種目を練習しました。

　３時間目に１年生の児童たちが授業で作製した「凧」を揚げました。今日は少し風が吹いているので、あまり走り回らなくても凧がふわりと揚がっていきます。そのため、昨年や一昨年のように、凧が木やサッカーゴールに絡まったり、互いの糸が絡まったりするトラブルが少なかったです。凧が高く揚がっていく度に「すご～い。見て見て～！」という歓声があちらこちらから聞こえてきました。明日もう一度揚げる機会を持つそうなので、また見に来ようと思います。

　昨日の日曜日、「我孫子市新春マラソン大会」が３年ぶりに開催され、本校の陸上部から１０名の児童が出場しました。他にも、家庭からの申し込みで出場した児童もいて、親子で楽しく走る姿も見ることができました。市外からも多くの小学生が参加していましたが、その中で５年生女子児童１名と６年生男子児童２名が入賞を果たしました。

　今日の３時間目の様子です。４年生の教室では、児童たちがこれまでの生い立ちと未来予想図（希望図？）を画用紙に書きこんでいます。具体的な進路や将来の夢について、今から真剣に考えている児童がとても多いことに感心させられました。

　５年生の教室では、電磁石の性質についてリニアモーターカーを例に学習している最中でした。

　１年生の教室は算数の授業中で、計算ドリルや課題のプリントに各児童が一生懸命に取り組んでいました。入学して間もなく１年を迎える１年生の児童たちですが、こうして教室で静かに集中して学習する習慣がすっかり身についてきました。

　３時間目に校庭で２年生の児童たちが体育の授業をしていました。ちょうど長縄跳びの練習を始めるところでしたので、近くまで行って見学してきました。まず最初に４人ずつのグループで跳ぶ練習をしましたが、先日見たときよりもかなり上達していました。そして、今日の授業もそうでしたが、例え誰かが失敗しても、決してそれを責めたり文句を言ったりしないのが２年生のカッコイイところです。

　同じ３時間目、６年生の学級が卒業前のボランティア活動に取り組んでくれていました。２つのグループに分かれて、雑巾と各教室に掲げる木の札を作っています。どの児童も黙々と手を動かして一生懸命に作業を進めていて、心を込めて作ってくれているのが伝わってきました。

　今日の午後、６年生の児童たちが学区内の中学校を訪問し、隣の小学校の６年生たちと一緒に中学校の生活や授業を体験してきました。４つのグループに分かれて、６年生同士が交流の機会を持ったり、中学校の先生による授業を体験したりしながら楽しい時間を過ごしてきました。この後には部活動を見学する時間もあり、中学校への進学に対する不安な気持ちが少し和らいで、新たな希望や期待が持てる機会になったのではないかと思います。

　今日の昼休みに３学期最初の「もみじ交流」を行いました。今日も気温が低くて寒かったですが、昨日と違って風がなく日差しの温かさが感じられましたので、屋外でも心地よく過ごすことができました。いつものように、各学年の児童たちが集まった小グループごとに、「だるまさんが転んだ」やドッヂボール、長縄跳びや鬼ごっこなどをしながら楽しいひと時を過ごしました。