校長室から
自然体験学習 No.2
自然体験学習 1日目
夕食は自分たちで作ります。小雨でしたが、調理場やかまどは屋根がついていますので問題ありません。メニューはカレーとサラダ!出来上がるころには雨もほとんどなく、外で食べる班もありました。夕食の後は入浴と買い物!みんな元気に過ごしています!
いよいよ飯盒炊爨が始まりました。 |
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お米を研ぐ人、野菜を切る人、火を起こす人 班の中で分担。 |
サラダの係! |
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ご飯が炊きあがったようです!
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カレーのルーは時間がかかりました。 |
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ルーができたか心配そう見つめる樋口先生! |
住石先生も自ら火加減の調整・・ 先生方も必死です! |
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カレーのルーづくり |
やがてこんな感じ! |
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そろそろ完成してきたようです! |
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出来上がりました! |
完成したカレー&サラダ&バナナ どの班も、とっても上手に出来上がりました! |
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外で食べる班もありました! |
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楽しかった、おいしかった夕飯も終わり、入浴とお買い物! この後学級別反省会、リーダー会議と続き消灯です。 明日は登山・ハイキング! 天気は晴れの予報! 夜はキャンプファイヤーと楽しみが沢山です!! 明日のアップは、夕方ごろの予定! |
自然体験学習 No.1
今日5月31日(金)、2年生は長野県菅平に自然体験学習に来ています。みんな元気にホテルに到着しました。今から飯盒炊爨です!
朝6時 |
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出発の会
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いよいよバス乗車! |
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菅平に向けて出発です! |
最初の休憩場所 高坂SA到着
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SAは危険ですので、職員がしっかり交通整理!
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バスの様子! |
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次の休憩場所 東部湯の丸 |
みんなで一緒に ハイ ピース! |
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バスの中で昼食をとって、農業体験へと向かいます! |
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長野県須坂市でリンゴの摘果体験です! リンゴ農家の方に、摘果のやり方を教わっています! 宜しくお願いします! |
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りんごはこのようになっています。 この中で1番形の良い大きなものを残して、他のりんごを取り除きます! 摘果開始! |
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別のクラスにも行ってみました! 休憩時間に農家の方お話を聞いています! 後半戦スタート! |
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こんなに取りました! |
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地元のテレビ局が取材に来ていました。 来週放送するそうです! |
摘果体験も終わり、農家の方とお別れの時がやってきました。 お礼に「ふるさと」の歌を歌いました。 |
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この周辺はリンゴだけでなく、ぶどうの栽培も多く、今はこんな感じでした。 夏にはたくさんのぶどうが実るはずです! |
ホテルに到着! |
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入館! |
入館式を行い、これから飯盒炊爨です。 少し雨が降っていますが、屋根があるので大丈夫! でも外は少し肌寒い感じです! |
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授業参観・自然体験学習全日集会
明日から2年生は自然体験学習へ行きます。そのための最後の集会が行われ、準備万端です!また今日も2名の先生方の授業参観を行いました。
1年生数学 福田先生の授業 |
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乗法には |
3年生社会 紺野先生の授業 |
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ヒトラーの支持率でした。 |
プリントに回答しながら、第二次世界大戦を紐解いていきます。 |
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5校時は、2年生の自然体験学習前日集会
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次に学年以外で自然体験学習に応援に来てくれる先生方の紹介です! |
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次に、ホテルの方へのお礼の歌の練習です! |
市内陸上競技大会 5連覇達成!
今日5月29日(水)市内陸上競技大会が白井陸上競技場で行われました。朝のうちは雨が心配でしたが、競技が始まる頃には雨もやみ、先日までの猛暑と違って、競技には最適な気温でした。終始白山中学校とデッドヒートを繰り広げ、最後は男子、女子、総合優勝、総合5連覇を成し遂げました。
朝の競技場の様子 |
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競技開始! |
競技が進み、確実に得点を重ねる我孫子中! |
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速報が入りました! 女子の部は、残りリレー2レースを残して、白山中に1点リードされているとのこと・・ |
応援の生徒も心配そうに見守ります・・ |
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低学年リレーがスタート! |
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男子の部も低学年の部優勝、高学年の部2位
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閉会式 |
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たくさんの保護者の応援や、役員、今まで一緒に練習してきた仲間、応援の生徒、先生方、みんなで勝ち取った優勝! |
授業参観
今日も授業参観です。
個別・いずみ学級体育 田崎先生の授業 今日は卓球の授業です。 授業の前にランニング! |
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ランニングの後は体育館卓球場で卓球です! なかなかうまくつながりませんでしたが、だんだんラリーがつながるようになりました! |
後半は自由に相手を選んで試合形式! 「校長先生も一緒にやろう!」 みんなで楽しく卓球を楽しみました。 |
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3年生英語 上川先生の授業 今年度新規採用の上川先生。 授業の初めは英語で歌おう! |
次にリスニング。 「Volcanoes in Japan」を読んで内容を理解していきました。 |
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〇富士山が最後に噴火したのはいつ? 次に現在完了の文章を書き出し、仲間と交互に読み合いをしました。 動きのある楽しい授業でした! |
3年生家庭科 野沢先生の授業 学習課題:幼児が喜ぶワクワク絵本を作ろう! 幼児に大切な4つの機能 |
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はじめに人気の絵本を先生が読んでくれました。 4つの機能を盛り込んだ絵本作が目標です! |
絵本づくりスタート! フエルトに図柄を縫い付けて絵本を仕上げます。 完成したらこの絵本を持って保育園に実習に行きます!みんな一生懸命でした。保育実習が楽しみですね! |
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2年生理科 大根先生の授業 炭酸水素ナトリウムに塩酸を加えてみます。 演示で実験 発生した気体が逃げてしまったからと生徒は考えました。 |
それでは右の写真のように密閉して実験したらどうなるでしょう? 重さは実験の前後で変わらないことがわかりました。 |
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化学変化が起きても、物質がどこにも逃げなければ化学変化の前後で重さが変わらないことがわかりました。 これを「質量保存の法則」ということも学習しました。 科学の楽しさと不思議を学びました。 |
今日の最後は3年生理科 大澤先生の授業 今日は日課の関係で理科が2時間 前の時間に、動滑車の力の大きさが、普通に持ち上げたときの半分の力の大きさで、持ち上げることを実験によって確かめています。 |
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では、仕事の大きさではどうなるのでしょう? 仕事(J)=力の大きさ(N) × 距離(m) で表せます。 |
【実験】物体を10Cm持ち上げるとき、動滑車なしの場合と動滑車を使ったときの仕事の大きさを調べます。 動滑車は力の大きさは半分になるが、重りを引く長さは倍になり、仕事の量は変わらないことがわかりました。これを「仕事の原理」ということも学びました! |
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授業参観
今日も授業参観です!
3年生美術 松岡先生の授業 「篆刻」 学習課題:字入れから彫りへ |
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はじめに自分でトレッシングペーパーに書いた原画を石に複写します。 次に、石に薄く原画が写ったら、サインペンではっきりと描き、必要に応じて修正します! みんな本当に一生懸命「篆刻」に取り組んでいました! |
そしていよいよ彫りの段階に入ってきました。 完成すると右の写真のような「印」が出来ます! |
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3年生国語 井上先生の授業 学習課題:筆者のいう「新しい博物学」とは何だろう? |
1 博物学から独立した「科学の分野」 まずは自分で読み取り、プリントに書いていきます。 |
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次にグループごとに意見交換! 現代科学の問題点 |
1年生美術 隅本先生の授業 はじめに「フロード モネ」の作品や、印象派の他の画家の作品を見ながら、色使いを学びました。 |
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色の合わせ方 これらの技法を使って、作品に色を入れていきます。 |
〇前回までに学校内のスケッチ(鉛筆) 〇いよいよ色を乗せていきます! |
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授業参観
今日も授業参観です。天気予報では30度を超える予報でしたが、室内はすがすがしい気温でした。
2年生社会 越川先生の授業 まずはじめに小テスト。 農林水産業を漢字五文字で表すと・・ |
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今日の学習課題 日本と世界が結びつくと・・ 1985年では、日本からサンフランシスコまで23日もかかったことがわかりました。 |
空港も世界中とつながる「ハブ空港」が出来ていることも学び、アメリカ、ヨーロッパ、日本がその中心であり、これによって世界中が結びついていることも学びました。 しかし、人や物、情報が集まり広がると貿易摩擦も起きることも学びました。
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1年生社会 坂田先生の授業 大和政権はどのように支配を広げていったのかを資料集や教科書を使ってグループで調べていきました。 |
ヒントが先生から出されています。 〇鉄刀、鉄板をどこから輸入したのか? 〇鉄板を得るために、大和政権は何をしたのか? 〇鉄板を鉄刀にするためにどうしたのか? 〇大和政権の力を全国に知らしめるためにはどうしたのか? |
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各グループで考えた内容を発表します! 素晴らしい意見が出されました。 |
1年生国語 細野先生の授業
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元気に発表! 実際に読んでみます。 その後どのような不思議について書いてあるのかを読み取りました。 〇花の形が多様で、異なっているのはなぜか・・ |
分を読み取るときに、キーワードを探すと読み取りやすいようです。キーワードは何か・・ 最初の大きな問いは?教科書から一文抜き出しました。 今後の授業で、このキーワードを読み解いて行きます。 国語もみんな熱心に取り組んでいました。 |
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1年生英語 泉水先生の授業 はじめは単語の発音練習 |
I have a question. みんなで練習してみましょう! |
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ここからゲームです! 事前にプリントで食べ物に〇をつけておきます。 みんな楽しく英語を学んでいました。 |
授業参観
今日も授業参観です。
3年生音楽 矢後先生の授業 はじめに「ラバーズコンチェルト A2」をみんなで練習しました。その後AとBをクラスで分けて素敵なアンサンブルを演奏しました。 次に合唱 |
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今日の課題 それぞれパートごとの分かれて練習しました。 最後にみんなで合わせ、素敵な歌声が響きました。 |
さらに素敵な合唱にするために(楽譜通りに歌う)
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3年生国語 村松先生の授業 今日の課題 |
新しい博物学の目的 村松先生もICTを有効に活用しています。
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ボーナスステージ 理科系の知と文化系の知が結びついている例をみんなで考えました! 素晴らしい班全員に、シールがもらえます! |
3年生理科 甲高先生の授業 学習課題 台車に乗った人が壁を押すとどうなるでしょう? 台車に乗った人を動かした力は何か? |
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今度は、2人が台車に乗って押し合うと、2人が後ろに下がりました! 2人を後ろに下げた力は・・ |
みんなで考えます! ・作用と反作用の力の大きさは同じ 何気ない日常生活も、「なぜ?」と考えると不思議なことがたくさんあります。それを考えるのが理科なんだと感じました! |
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3年生英語 吉田先生の授業 はじめに英語の歌をみんなで歌います。 |
・まとめと復習 今日の達成目標 |
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ワークシートを使ってインタビューゲームを行いました。 いろいろな国があります。相手がその国に何回行ったかを予想して質問します。
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You have been to Australia. ?どちらが勝ったのでしょう |
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授業参観
今日も授業参観。3年生数学、清水先生の授業を参観しました。
今日は3年生数学 清水先生の授業 学習課題「因数分解」~因数を探そう~ はじめは、練習問題! |
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清水先生はICTの技術や知識が豊富で、タブレットを巧みに使い、授業を進めていました。 これからの時代を先取りしています。 |
今日の授業は、因数を探すこと! 周りの生徒と意見を交換したり、教え合ったりして、深めていきます。 |
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今日から教育実習の先生が来ました。 教育実習の先生も一緒に指導してくれました! |
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因数とは、かけ算の形に直したときに、その数字や整式のこと!
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割り算の関係式から因数を導き出し、因数分解の理論に迫っていきました! 一生懸命生徒たちは授業に取り組んでいました! |
美術部デコイづくり取材
今日5月19日(日)、美術部のデコイづくりの取材がありました。放送後まであまり詳しくは内容をお伝え出来ませんが、イギリスBBC放送とNHKの共同制作です。
コアジサシという鳥をご存じですか? コアジサシはカモメの仲間で渡り鳥です。 はじめにそんな説明がありました。 |
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イギリスのBBC放送の方々が取材します! |
1回ではOKが出ずに、何回か収録をしました。 テレビの収録はこんな感じなんですね・・ |
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テレビカメラが向けられると、生徒の緊張感が急に高まりました! リラックス、リラックス! |
はじめはこんな木型 それを小刀で削っていきます! |
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完成するとこんな感じ! 本物にしか見えません!! |
さあ! 製作開始! |
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丁寧に削っていきます! |
途中経過 | |
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上手に出来ました! |
これからさらに仕上げていきます! | |
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取材は進みます! 絵の具を落としているところを撮っています。 |
デコイが彫り終わり、色つけの作業に入ってきました! | |
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内山先生から色つけのポイントを教わっています。 |
かなり仕上がってきました! | |
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完成しました! 素晴らしい作品が出来ました! 全員が1日で作品を仕上げられたことに内山先生は驚いていました! |
撮影した映像をみんなで確認しています! どうやら素敵な映像が撮れたようです! さすが我孫子中生! |
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美術部顧問の隅本先生が、映像の承諾書の説明をしています。 先生もほっとした様子です。 |
最後にみんなで記念撮影!
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