本日放課後、３年生の希望者を対象に
氏家中学校を会場として、漢字検定の試験を行いました。
３年生の８０人が合格目指して問題に挑みました。

第一学年では、国語の授業の一つとして、書写の授業を行っています。
特別講師として、外部の先生に書写の技能を指導していただいています。

本日は、各委員会がそれぞれ活発に活動していました。

生徒会役員は、朝の登校時にあいさつ運動を実施していました。

JRC委員会は、毎週水曜日昼休みのアルミ缶の回収を行いました。
本日は、１．７ｋｇのアルミ缶が集まりました。

給食委員会は、放課後に配膳台の清掃を行いました。
梅雨の季節は食中毒の心配がありますので、配膳台をきれいにしました。

交通委員会は、放課後に駐輪場の学級表示をきれいに直しました。

本日放課後に、生徒会専門委員会が実施されました。
前回からの活動の反省や翌月の活動の計画のほか、
各委員会ごとの活動を行いました。

運動会実行委員では、先日行われた運動会の反省の集計や振り返りを行いました。
ＪＲＣ委員会では、各教室で回収しているベルマークの整理をしました。

総合的な学習の時間では、各学年でテーマを決めて学習を進めていきます。
第１学年では、「地域」をテーマにこれから調べ学習をしていきます。

本日はその始めとして、地域で働く職業人に話をしていただきました。
特に「障がい福祉のお仕事について」をテーマとして、
さくら市市民福祉課職員やさくら市内の福祉関係施設である
にんべん、桜ふれあいの郷、ユーファームさくら事業所の職員などから
福祉に関する講話をしていただきました。

生徒はメモなどをとりながら、熱心に話を聞いていました。