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学校経営の方針
生涯学習の理念を踏まえ、全教職員が教職員としての自覚と責任のもと、活気と連帯 感に満ちた和の中で、教職員一人一人の主体性や特性が発揮できる組織運営を目指す。 また、生徒との信頼関係を経営の基盤とし、学校・家庭・地域との深い信頼と連携の中 で、潤いと活力に満ちた学校づくりを推進し、生徒一人一人の「生きる力」を育む。
1 教職員の資質・能力の向上と学校体制の確立
教職員一人一人が自己研鑽を積み、専門職としての教師力を高めるとともに、全教職員
が教職員としての自覚と責任をもち、連携を図り協調しながら職務に専念できる学校体制を
確立する。
2 生徒の学力向上
授業力の向上に努め、生徒一人一人のよさを生かし、わかる・できる・楽しい授業の展開
を図り、きめ細かな指導と個に応じた支援の充実に努める。また、学習力の育成を図り、目
標をもって、意欲的・計画的に学習に取り組むとともに、家庭学習の習慣化により基礎・基本
の確実な定着を図ることで、生徒の学力向上を目指す。
3 社会に開かれた創意ある教育課程の実施
学校や地域の実態及び生徒の発達の段階や特性を十分に考慮し、新学習指導要領の趣
旨を踏まえ、社会に開かれた創意ある適切な教育課程を編成して、計画的に実施すること
に努める。
4 施設設備の充実と教育環境づくりの推進
施設設備の改善・充実を図りながら教育活動に効果的に活用するとともに、学習や生徒の
心情に働きかける環境づくりを推進し、充実した教育環境の実現に努める。
5 家庭・地域・関係機関との連携と地域とともにある学校づくりの推進
家庭や地域社会及び関係諸機関との連携を深めるとともに、自己点検・自己評価等により
教育活動の改善を図りながら、地域とともにある学校づくりの推進に努める。
6 特別支援教育並びに学年・学級経営の充実
生徒一人一人の教育的ニーズを把握し、それに対応した適切な指導や支援に努めること
により、特別支援教育の充実を図るとともに、生徒一人一人のよさを生かし、居がい感のある
学年・学級経営の充実に努める。
7 心の教育の推進
充実した学級経営のもと、道徳科や多様な体験活動はもとより、学校の教育活動全体を
通じて道徳教育の充実に努めるとともに、自他の生命尊重や人権教育の推進を図り、生徒
の自尊感情の育成に努める。また、「いきいき栃木っ子3あい運動」を基盤に豊かな人間関
係づくりに努めることにより「豊かな心」を醸成し、心の教育を推進する。
8 生徒指導の充実
基本的生活習慣の確立を図り、調和のとれた生活態度を身に付けさせるとともに、教育相
談の充実により生徒の内面理解に努め、学業指導の充実や生徒の自己指導能力の育成に
向けた適切な指導に努めることにより、生徒指導の充実を図る。
9 キャリア教育・進路指導の充実
特別活動の活性化を図り、「生き方教育」として適切な進路指導や多様な体験活動を通し
て、主体的に進路を決定する力を養う。
10 健康の保持・増進と体力の向上
学校の教育活動全体を通じて体育・健康教育の充実に努めるとともに、部活動への積極
的参加を促し、生涯にわたって、心身の健康の保持・増進と体力の向上に努める態度を養
う。
11 危機・安全意識の伸長
安全点検による施設設備の安全管理の徹底を図り、事故防止に努める。また、状況に応
じた安全指導を通して、危険の予測と判断力を高め、安全に生活するための危機回避能
力の伸長を図る。
12 美化活動・生徒会活動の充実と学校愛・郷土愛の育成
学びの環境づくりを通して、自ら働く生徒を育成するとともに、生徒会活動の活性化や地
域へのボランティア参加を通して、自校や郷土を大切にする心を培う。
13 小中連携教育の推進
本校学区内小学校との小中連携教育を推進し、9年間を見通して、学習内容の系統性や
生活指導の一貫性等を重視した指導に努めることにより、生徒一人一人の「生きる力」を育
む。
努力点・具体策
1 学業に全力を尽くす生徒
(1) 学力の向上
ア 基礎・基本の確実な定着
イ 学習力の向上
(2) キャリア教育・進路指導の充実
ア キャリア教育の充実
イ 進路指導の充実
2 情操豊かで思いやりのある生徒
(1) 心の教育の推進
ア 考え、議論する道徳科の充実
イ 人権教育の推進
(2) 生徒指導の充実
ア いじめ・不登校・問題行動の防止
イ 教育相談の充実
(3) 学年・学級経営の充実
ア 学年・学級経営の充実
イ 特別支援教育の充実
3 健康で気力ある生徒
(1) 健康の保持・増進と体力の向上
ア 学校保健活動及び健康管理の充実
イ 体力の向上
(3) 安全管理の徹底と交通事故防止
ア 安全管理の徹底
イ 交通事故防止指導の徹底
4 進んで働く生徒
(1) 清掃・美化活動の充実と環境整備
ア 清掃活動の充実
イ 校舎内外の環境整備の推進
(2) 生徒会活動の充実と自校愛・郷土愛の育成
ア 生徒会活動の活性化
イ 自校愛・郷土愛の育成
5 信頼され活力に満ちた学校づくり
(1) 教職員の資質・能力の向上
ア 校内研修の充実
イ 教職員評価の活用
(2) 社会に開かれた創意ある教育課程の実施
ア 教育課程の見直し・改善
イ 家庭や地域との共有
(3) 教育環境と施設設備の充実
ア 教育に配慮した施設設備の充実
イ 安全な学校づくり
(4) 地域とともにある学校づくりの推進
ア 地域と協働した活動の推進
イ 保護者や地域住民等の意向の把握・改善
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