過去分（H25～H26）
その５ カウンセラーの眼３１ 「基本、基礎が重要です！」
システム管理者
＜カウンセラーの眼３１「基本、基礎が重要です！」＞最初からプロの「サッカー選手」や「野球選手」、「トップ・アスリート」になることはできません。小さい頃から、日々の基本練習や基礎練習（楽しいか、苦しいか、辛いかは個人差はあるが･･･）の積み重ねがあって、トップに上がっていくものと思います。スポーツの世界だけではなく、学習の世界においても、日々の授業を真剣に受け、予習・復習、自主学習、テスト勉強などを積み重ねる中で、成績もアップしていきます。 人間って「気の持ちよう」で、やる気や意欲も増していく動物です。「勉強は楽しい。おもしろい。わくわくする。もっと勉強してみたい。」などと思いながら学び続けることで、学力は向上していきます。
雨 その１ 給食コーナー
＜給食コーナー＞今日の献立は、ご飯、牛乳、とろあじ塩焼き、昆布の煮物、鶏肉と卵のスープでした。 和風３品で、優しい味付けになっていました。 検食（江戸時代のお毒味役でしょうか？）後、「今日も美味しかったです。」と一人の調理員に言うと、「そうでしょう。愛情がいっぱい入っていますから。」と答えてくれました。 矢中の給食が美味しい理由が分かった気がしました。 矢中の子供たち、そして職員たちは県一（日本一）レベルの給食をいただいていて幸せです・・・。
その７ 前期教育実習打ち合わせ
＜前期教育実習 打ち合わせ＞本日、１６時２０分から、前期教育実習生の事前打ち合わせがありました。 前期は２名の本校卒業生が教育実習を行います。大武 香澄先生は３週間、担当学級は３年２組で植木 香織先生が指導教官となります。 もう一人、田代 春菜先生は６日間、担当学級はなく伊藤 敦子栄養教諭が担当教官となります。５月２６日（月）から実習が始まります。
その６ 進路コーナー「進路だより １号、２号」
進路だより 第１号表
進路だより 第１号裏
進路だより 第２号表
進路だより 第２号裏
＜進路コーナー「進路だより １号、２号」＞紙ベースでは、「進路だより」をお子様をとおして各家庭に届いていると思いますが、「ＰＤＦ形式」でも掲載します。 あっという間の中学校３年間です。 特に、２年、１年生も「進路だより」を見ながら、自分の将来を考えて、進路をお家の方と話し合っていってほしいと思います。
その５ 宇都宮文星女子高職員来校
＜宇都宮文星女子高 職員来校＞１５時００分に、生徒指導部長の山本先生が来校しました。 本校卒業生の学習、生活状況のお話をいただきました。また、今年度の「一日体験」や「入試要項」などを持参くださいました。 ゴルフ部や新体操部で活躍している本校卒業生もいます。
その４ 内科検診（１年、３年前半クラス）
＜内科検診（１年、３年前半クラス）＞矢板中の「内科検診」は２日に分けて実施します。今日、１３時５０分からは、１年６クラスと３年の３クラスについて検診していただきます。 学校医は池田先生と上田先生です。池田先生は、以前から家族でお世話になっているドクターです。
その３ カウンセラーの眼３０ 「少子化の影響でしょうか・・・」
＜カウンセラーの眼３０「少子化の影響でしょうか・・・」＞今から４０年ぐらい前は兄弟も３人ぐらいいて、地域の中で「ガキ大将（中３）」がいる中で、群れをなして夜、暗くなるまで「外遊び」をしていました。 中学生を持つ親世代、３５歳から４０歳ぐらいまでは、半数くらいは私と同じ「群れ遊び」をしてきたと思います。 この「群れ遊び」の中で、上下関係や礼儀作法、約束ごと（遊びをとおして）、意地悪に耐えること、我慢することなどを実体験してきました。 このような環境で育った昔の子供たちは、中学校に入学しても「生きる力」や「知惠」、「耐性」などがついていたので、学校への不適応や不登校は、ほとんどなかったように感じています。 逆に、今、育っている子供たちは物やお金はあり幸せな反面、兄弟が１人か２人と少子化で、家の中で「一人遊び」をして育ってくることで、「人間関係作り」や「我慢や耐性」が未発達のままに学校に入学してきます。 矢板中に再び勤めて１が月半が過ぎますが、日々の欠席生徒数が多いのが気になっています。
その２ 校長室コーナー「期待の１年生に、一つお願いが・・・」
＜１年生にお願いが・・・＞過日の「ふるさと学習」（遠足）では、途中で見学した「矢板市郷土資料館」（上伊佐野）の職員たちが、「よく話を聞いてくれる生徒さんですね。 とてもいい子供たちです。」と、お褒めの言葉をいただきました。 「Happiness」な学校作りの３年次には、今の１年生が最上学年の３年となり、大いに矢板中学校のために活躍してくれるものと期待しています。 そこで、１年生たちにお願いを一つしたいと思います。 今日の１学年部会で、「友達も持ってくるから。」とか「これぐらいいいかな？」とかいう安易な気持ちから、アメやお菓子を１つ２つ持ってくる子が、１０名ぐらいいることがアンケート等から分かりました。 担任をとおして、持ってきている子供たちへの指導及び、お家の方への連絡をさせていただきます。 アメやガム等も含めて、学校に不要なものは持ってこないよう、お家でも確認をよろしくお願いします。
晴れ その１ 給食コーナー
＜給食コーナー＞米粉パン、とちおとめジャム、牛乳、あさのメンチカツ、かんぴょうサラダ、白菜スープ、県産ヨーグルトでした。 地産地消メニューで、「かんぴょうサラダ」がでました。 ごま風味のドレッシングで美味しいサラダでした。
その６ 「校長室コラム」２ 週指導計画の感想を読んで
＜「校長室コラム」２ 週指導計画の感想を読んで＞毎週、月曜日朝に、３２名の先生方から「週指導計画」があがってきます。 どこの小・中学校でも記入しているもので、今週の学習指導内容や前週の感想や反省が書かれています。 それを、主幹（教務）から教頭、校長が確認し、コメントを入れて各先生方に返します。 その中の一人の先生の感想を転記します。＊＊＊今週は２学年の宿泊学習がありました。 生徒たち、私も想像していたよりもハイキングがきつかったですが、全員がゴールすることができて良い思い出ができました。 自然の家の職員から「入所式」や「退所式」での生徒たちの聞く態度がすばらしいとほめられました。 また、活動が予定時間よりはやく進めることができたりと、学級委員や室長のリーダーシップのもと、２日間過ごすことができました。 この宿泊学習での「できた経験」を今後の学校生活に生かしていってほしいと思います。＊＊＊この感想への校長コメント･･･ 自然の家の職員から、２年生の子供たちがほめられたこと、これはすばらしいことです。 矢板中の新たなレジェンド作りに、良い事例になっていくと思います。