カテゴリ:お知らせ

    

＜図書室、充実しています＞保護者の方々で、矢中の図書室内をのぞかれた方は多くないと思います。　塩谷地区の拠点校である中学校だけあって、以前から図書費もたくさんいただき、蔵書が豊富で新刊書も購入されていて充実しています。　図書館事務の西村明美先生が勤務していて、図書の管理や子供たちの興味をひくようなコーナーの設置、本のレイアウトなども色々と考えてくれています。　ＰＴＡや授業参観の折に、のぞかれてはいかがでしょうか･･･。
      

＜カウンセラーの眼１８「愛着障害の子」＞小学校高学年の頃から、すぐカッとなる衝動性や過敏行動、体教師への反抗、破壊的な行動が表れる子供が出現しています。　中学校に入学すると、自分の衝動を抑えることが出来ずに、その行動がより強く表出してきます。　友達や教師の情愛が受け取れず、相手を敬い尊敬する心さえ欠如し、問題行動を繰り返すことになります。　このような問題行動を繰り返す子供の相当数が、乳幼児期に親や家族から何らかの原因で愛情を注がれず（不十分）に、虐待やネグレクト（放置）を受けたケースもあって、保護者との安定した愛着（愛着を深める行動）が絶たれたことで引き起こされた障害となります。このような子供たちへの対処（ケア）としては、新たな適切な環境の中で、継続的に養育し直すことで大幅な改善が期待できます。

＜カウンセラーの眼１７「ムカつくの起源」＞子供たちのマイナスの言動に対して、指導を加えた場合、何名かは「ムカつく。」「ムカつくんだよ。」と言う子がいます。　教師は「ごめんなさい。」と言うことを期待しているのに反する言葉（抵抗）です。　今日、ある場所にいった時、母子の会話の中でも「ムカつく。」と子供が言っているのを耳にしました。　「ムカつく」の起源は江戸時代の大阪近辺で、「胸がムカムカする。」という言葉を使ったのが起源のようです。７０年代、「花の応援団」が出現した頃、意にそぐわないときに「ムカつく」という言葉を使い始めたようです。その後、親世代から子供の世代まで普通に使うようになって今に至っています。　ここで、問題なのは、注意や指導された時、反省のシナプスが作動しないで「ムカつく」というシナプスにつながることです。

＜カウンセラーの眼１６「十代の喫煙の弊害とは」＞以前、父母の影響（親が喫煙している家庭など）で，小学校高学年の頃から少しずつタバコに挑戦しはじめ、中学３年になると常習犯になっている子の担任からの相談がありました。　まずは、タバコの弊害について申し上げると、将来「肺がん」の発生率が通常の５倍に跳ね上がります。　しかも、成長過程にある「脳」に、色々な箇所で微少な障害（脳に送る血液量が減少するに伴い）を起こしていきます。　高いタバコ代（親からの小遣いかな？）を支払って、大きな脳や肺に一生のリスクを背負い、さらには次世代の遺伝子にまで影響をしていくことを、本人には分かってほしいと思います。　ただし、このような「常習犯」の子に、いくらタバコのリスクを話したり法律や刑罰の話をしたりても、聞く耳を持ちません。　刑事罰や法的な措置、福祉への協力依頼、親の教育力の再考、本人の自覚などから、総合的に関わって（寄り添って）いくのが重要だと感じています。

 

 

＜歯科検診（全学年）＞８時４５分から、歯科校医の八板　誠先生と八板　崇先生の２名が来校してくださいました。　３年生が誠先生が、１，２年生は崇先生が担当し、歯の検診をしていただきました。　子供たちはどの学年も礼儀正しく、「お願いします。」「ありがとうございました。」など、挨拶やお礼もできていて、待つ時の態度も良好でした。　誠先生とは私が市教委時代に、「教育委員長」さんで、色々とお世話になった方です。　お二人の先生とは、同じゴルフ場の会員でもあります。

 

＜カウンセラーの眼１５「３２歳の母　中学３年の娘が相談に」＞中３の娘が不登校で、という相談を受けました。　母親の年齢を聞くと、「３２歳」。下に３人の弟妹がいます。　母親１８歳で出産した子で、次々に弟妹ができたことで、母親の愛情はそこそこで「いいお姉ちゃん」で１２０％がんばった結果、友達とのトラブルから学校へ行けなくなったようです。　卒業間際には、学校へ復帰し卒業。県立高校へ進学。卒業した歳に妊娠、結婚。披露宴には私が恩師でもないのに、招待され「恩師あいさつ」では、「乾杯」（長渕　剛）を歌ってきました。　現在は、子供２人いて、幸せに生活しているようです。

 

＜給食コーナー＞今日の献立は、丸パン、牛乳、手作りコロッケ（１年に）、豚肉コロッケ（２，３年）、ごぼうサラダ、野菜スープ、柏餅でした。　今日は矢中給食のレジェンドとなっている「手作りコロッケ」を検食でいただきました。　小判型が大多数ですが、いくつかハート型がもらえた人は「幸運」が訪れると,過去に聞かされました。　私には、調理員さんのご配慮で「ハート型」でした。今日はいいこと、ありそうです？！

＜初任者研修（校長講話）＞５校時、校長室で水越　彩先生と初任者指導の永井雅子先生に対して、「教師としての心構え」の話をさせてもらいました。　私の生い立ちから初任校での体験談、適応指導教室担当になった経緯、１５年前の矢板中勤務のようすなど、家から持参した小冊子などの資料を提示しながら５０分間、話をさせていただきました。　時折、私とディズニーの出会いやMISSION「Happiness」がどうして生まれたのかなどについて、熱く語ってしまいました。　さて、水越先生の脳裏にどんなことが残ったでしょうか・・・。

            
＜交通安全教室（１年）＞今日の２，３校時に「交通安全教室」を実施しました。　校庭に模擬道路を書いて実技演習を係は考えていましたが、生憎の「雨」で多目的室での講話形式になりました。　講師には矢板警察署交通課の小竹伸一係長と市役所から宮崎恵美さんが来校し、２時間にわたりお話をいただきました。「今年の１年生は私語もなく、真剣に話を聞いてくれますね。」と言って帰られました。　例年、「自転車通学」に馴れてきた５月に、大きな交通事故が起きています。　お家でも、毎日でもいいので、「自転車の乗り方」について、注意してあげてください。

＜カウンセラーの眼１４　「女の子は母親がライバル！」＞小学校高学年の頃から、第二次性徴と相まって女の子が、母親のやること、なすことに非難やクレーム（文句）をつけてきます。　料理の味付けに「甘い、辛い」など文句を言ったり、服装に対して「その服、ダサい。似合わないよ。」など、うるさいくらいに言ってきます。　これも、成長過程では大切な課題になります。　母親への愛情を示すための「逆の行動」であったり、親を乗り越えるための大切なステップととらえて、娘さんとの距離を縮めて「会話」をしてあげていってください。　２，３年でこのような反抗の時期は収まり、母親にまた、くっついていくようになるのがほとんどです。