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修学旅行（旅程表）

（上のＰＤＦ「旅程表」をチェックすると拡大して見られます。）

＜修学旅行　旅程表＋ブログアップ予告＞３年の２３日（水）からの「修学旅行」旅程表をアップします。　矢板中初めての試みだと思いますが、「修学旅行」の３日間、この矢板中学校のブログに３年生たちの旅行中の活動のようすを写真やコメントで、準リアル・タイムで、アップ（少し時間的には遅れますが）したいと思います。　旅行中の３日間、お子様が御心配だと思いますので、是非とも携帯電話やスマホ、パソコン等から矢中ブログを開いて御確認ください。

＜カウンセラーの眼７　「ピグマリオン効果って？」＞「ピグマリオン効果」とは１９６４年、アメリカのロバート・ローゼンタールという教育心理学者が提唱した考え方です。　それは、「人間は期待されたとおりに成果を表す」という考え方です。　親や教師が、子供に対して、「この子はできる。」「いい子だ。」「これから伸びていく子だ。」「やればできる子だ。」などと、プラス思考で見られた子供は、その期待どおりの子になっていきます。　お子様の「マイナス面」にだけ視点を当てて叱るだけではなく、プラス面を期待して言葉かけを今日からしてみてください。　来年、３月頃にはお子さんが大きく変化しているかもしれません・・・。

＜「Happiness」のロゴ・マークが完成！＞矢中のホーム・ページの左側の「カテゴリー」の上段に、この「ロゴ」が先週から入っています。　私（校長）の意をくんで小川敏広教頭がデザインし、斎藤時範先生に印刷を依頼して完成した「ロゴ・マーク」です。　私の考えている今年度の「矢中グランド・デザイン」の６本の基本姿勢を表現したもので、印象的な「ロゴ・マーク」です。　なお、学校ブログの「カテゴリー」の中に、私の知らないうちにこのマークを貼り付けてくれたのは津田仁志先生です。　この「ロゴ」も一つの例ですが、校長の指示がなくても矢中の「Happiness」のために、主体的・建設的に動いてくれる頼もしい職員たちです。

 
＜校長室コラム＞今日は第３日曜日「家庭の日」ということで、部活動は「なしの日」（特別の許可なく）となっています。　午後３時頃、学校へ行くと職員も子供たちも校舎内外には、姿はありませんでした（写真１枚目）。　３年生の子供たちや担任たちは、２３日（水）からの「修学旅行」の準備をしていたかもしれませんね。　写真２枚目・・・旧技術棟の跡地の部分です。この部分をどのように利用、活用していくのか、教育委員会や生徒会、ＰＴＡなどから意見をいただきながら検討していこうと考えています。

 
＜校長室コラム＞午前中は、半袖でいられるくらいに暖かな日よりでした。　今日はゆっくりしていようかなと思っていましたが、家の庭の除草剤まきををしました。午後、家の「自走式の芝刈り機」（動くのか調整して）を学校へ持っていきました。これで、第１校舎前の花壇の芝が綺麗に刈れると思います。明日、鈴木さん（主任技術員）に使ってもらおうと考えています。　１８日（金）の矢中ブログへのアクセスス数は「１,０００件」を越えました。日々、記録更新しています。アクセスしていただきました、保護者の皆様をはじめ、矢中の生徒たち、そして地区内外の先生方や保護者の皆様方に感謝申し上げます。　「HAPPINESSな中学校」創世、新たな矢板中学校作りのこのブログを有効に活用し紹介をしていこうと考えています。

ディズニーの魅力に誘われて20140418_09454539
ディズニーの魅力に誘われて(裏面)20140418_09462935＜校長室コラム２＞上の「ディズニーの魅力に誘われて」（ＰＤＦ形式）をクリックして出てきた原稿は、昨年１１月１１日付けで「下野教育」（栃木県連合教育会）に掲載されたものです。　本校職員には４月１日に私の自己紹介を兼ねて渡してあります。この土、日に親子の会話が増えることを期待しています。

  
＜給食コーナー＞今日の献立は、セルフたけの子ご飯、牛乳、鶏肉の唐揚げ２個、なめこ汁でした。　初物「たけの子」をいただきました。私の好きな「鶏唐揚げ」と「なめこ汁」が出ました。８１３kcal。　「給食コーナーは今日の夕飯のメニューの参考にしています。」、と好評です。

＜インフルエンザ罹患　情報＞例年ですと、この時期にインフルエンザに罹患することはほとんどないのですが、県内や塩谷地区でも罹患の報告が入っています。　そこで、本日から本校の情報をアップしますので御確認ください。　生徒のインフルエンザ罹患数「１２名」内訳は１年生「１０名」、２年「１名」、３年「１名」出ています。　日ごとに微増しています。　　自己管理や自己防衛策として、休み時間ごとに「うがい」や「手洗い」など、していってください。

 
1＜校長室コラム「幸せの共鳴」＞４月９日の入学式から約２週間が経過しました。　写真は１年教室の朝の「学活」風景です。１年生たちは新しい中学校という環境に入り、相当の緊張の中で登校していると思います。　あるクラスの担任は、「みんなも相当、疲れていると思うので、この土、日とゆっくりとして疲れをとってほしいです。」と言っていました。　私も（転任した職員もかな？）４月１日着任以来、新たな職場の中で気をはっていたせいか、昨日は「疲れのピーク」に達していました。　　１年生を２週間見てきて、クラスの中や休み時間に新しい友達と会話をしたり言葉かけをしている中で、素敵な「笑顔」があふれていました。　一人の「笑顔」はまわりの友達も「笑顔」にします。　このような関わりの中で、互いが互いを思いやる幸せの共鳴（喜びの連鎖）を東京ディズニーリゾートも考えていて、このディズニーの考え方を学校バージョンに取り入れたのが、矢中の「Happiness」の考え方です。　全クラスで、「Happiness」なクラス作りが出来ていくことを期待したいです。

＜カウンセリングの眼５「子供部屋のカギは付けないで!」＞心が通う笑顔あふれる家族作りを考えて日々、お母さん方は生活されていることと思います。　そこで、親と子の距離を離れさせないためにも、子供部屋にはカギはつけない（内カギはかからない）ようにしておいてください。　子供たちは、中学校期に入り、親との距離をとろうとしたり、秘密をもとうしてくる時期になります。　カギのかかる部屋を与えると、子供が閉じこもりテレビドラマのように、親が子供の部屋のドアの前に食事を運んでいく家族の事例も起きています。　親や家族の中で、何でも話せるような暖かな空気が流れる関係を作っていってほしいです。