ブログ（平成27年度）

＜カウンセラーの眼「論理パズル」＞　　次の問題に答えてください。　　「か」「き」「く」「け」「こ」の５つの箱の中に、３つ「宝物」が隠されています。次のことが分かっているとき、「く」の箱には、「宝物」がありますか？　回答は「ある」、「ない」、「きめられない」から一つ選んで、その理由も言いなさい。

〇分かっていること。　１「か」「き」「く」の箱のうち、２つの箱に「宝物」が入っている。

２「く」「け」「こ」の箱のうち、２つの箱に「宝物」が入っている。

３５この箱の中のうち、３つの箱に「宝物」が入っている。

＊＊＊さて、「く」の箱の中には、「宝物」があるでしょうか？　明日のブログで回答します。　この問題は、中国の小学生で６５％、日本の小学５年生で５７％しか、正答しなかったそうです。

＊＊＊＊＊＊参考文献　「PRESIDENNT」２０１５，５，１８号　プレジデント社　　Ｐ１０４

「ｺﾞｰﾙﾃﾞﾝ･ｳｨｰｸ最終日」

＜校長室コラム「ｺﾞｰﾙﾃﾞﾝ･ｳｨｰｸ　最終日」＞　５日間のゴールデン・ウィークが最終日となりました。　この連休中、「雨」が１日、２日降る天気予報がまったく外れて、「お天気」続きの連休となってよかったです。

ただし、このところずっと「雨」が降っていない関係で、生徒が走ると校庭の「ほこり」が舞い上がる状態です。少しは、「雨」もほしい幹次です。

明日から、学校がはじまります。「木曜日日課」で１～５校時までの授業になります。６校時は破堤訪問のため「欠時」です。

＜校長室コラム「こどもの日です」＞　ゴールデン・ウィーク４日目になりました。　午前中は曇り空でしたが、午後は「太陽」がでて初夏を思わせる気温になりました。　午後、矢板中の見回りに行きましたが、部活の練習もなく、職員もいませんでした。

「こどもの日」ということで、我が家の「五月人形」で、笠間の女流陶芸家のものを飾りました（写真３ものを枚目）。

「天才は遺伝しないって･･･」

＜カウンセラーの眼「天才は遺伝しないって、本当でしょうか？」＞　「天才」を広辞苑でひくと、「天から与えられたような、人のレベルでは至らないレベル、その人を指す」と書いてあります。

「知能指数」は、親からの遺伝的影響は５０％と言われています。また、身長や身体については遺伝的影響が６０％から８０％というデータがあります。残りは、その後の環境や育ち方によって決まっていきます。

「天才」は遺伝するか？　の回答について、脳科学者の茂木　健一郎先生によると、「遺伝しない」というのが正答のようです。　例えば、相対性理論のアインシュタインの息子ハンスは、工学者になりましたが父親のような偉業はなかったそうです。モーツアルトやバッハ、ワグナーの息子たちも、作曲をしましたが平凡と言われました。

「天才」は偶然に生まれるというのが定説です。逆に言えば、「天才」はどこに、どこから生まれるのか分からないといういうことです。誰もが、「天才」という当たりくじを引く可能性があるのです。すべての人が、潜在的に「天才」の遺伝を持っているのかもしれません。

＊＊＊参考文献　「PRESIDENNT」（２０１５,５,１８）　プレジデント社　１０３ページから

＜校長室コラム「今日はみどりの日です」＞　ゴールデン・ウィーク４日目です。　連日、部活動の生徒も多いと思います。

世界のニュースでは、イギリスでプリンセスが誕生しました。　イギリスでは、市民が祝福で大フィーバー状態だそうです。　日本では、世界卓球（中国、蘇州）で、日本人がメダル目指して活躍（混合銀など）していました。

今日から明日にかけて、お天気が悪くなる予報がでています。

＜カウンセラーの眼「笑顔が幸せを創る･･･」＞　矢中のMISSION「Happiness２」遂行のための６本の総括的な考え方の一つ「日々の姿勢」に、「笑顔」と「あいさつ」と「高いモチベーション」を持つ、とあります。

矢中のMISSION遂行の一つのカギとなる「笑顔」ですが、次のどちらが正しいと考えますか？

（１）　「笑顔」が、幸せになったり、幸せをつくったりしていく。

（２）　幸せだから、「笑顔」になり、「笑顔」が多くなる。

さて、正答は、「（１）笑顔が幸せになったり、幸せをつくったりしていく」です。　この（１）が正答となる根拠と仮説があります。「顔面フィードバック仮説」というものです。

機会あるごとに、「笑顔」をつくることで、その信号が大脳皮質に送られ、「幸せという感情」が湧くことになります。

また、「笑顔」は伝染して、「笑顔」を送られた人（人々）も、なんとなく「笑顔」をつくってしまいます。「笑顔」が、人の「幸福感」を生み出す基盤になります。

＊＊＊「つらいこと」や「厳しいこと」、「いやなこと」など、マイナス感情は誰もが持っていますが、このような時こそ、「笑顔」を浮かべプラス思考で、取り組み、ぶつかっていってはどうでしょうか･･･。

＊＊＊参考文献「東研情報　小・中学校　学校経営」（２０１５年４月号）　東京教育研究所　２０１５年４月

＜校長室コラム「ゴールデン・ウィーク２日目です」＞　午前中、矢中に仕事に行きました。　校庭では、サッカー部が３校集めて練習試合をしていました（写真３枚目）。　第２校庭では、野球部も練習試合をしていた関係で、駐車場は親の車でいっぱいでした（写真４枚目）。

ソフトテニス部と剣道部は、市と県外の大会に参加しています。地区の春季大会に向けて、生徒たち、そして顧問たちは、連休中でもゆっくり休めないのが、校長としては心苦しく感じています。

４月３０日（木）１年生男子１名の「生活ノート」の感想を読ませていただきました。とてもいい内容なので、紹介します。

「今日は、ディズニーランドに遠足へ行きました。乗り物にもいっぱい乗れてよかったです。お買い物もいっぱいできて、楽しかったです。とちゅう、２人、２人に分かれて迷子になりかけてしまいました。来年の１年生も、ディズニーに行けるように、これからもがんばりたいです。」この感想への担任のコメントは「そうですね。自分たちが楽しんだことを下級生にも味わって欲しいですね。」と書いていました。

＊＊＊１年１クラス分の「生活ノート」を読ませていただき、上のような感想を書く生徒がいました。下級生のために、ぼくたち１年生が、今後の学校生活でがんばり、努力していきたいと考えたことを、嬉しくたのもしく感じました。

＜校長室コラム「ゴールデン・ウィーク１日目」＞今日は暑い一日でした。最高気温２９度ぐらいに上昇したのではないでしょうか？　暑さに慣れていない私には、「暑さ負け」しそうでした。生徒たちは、暑い中でも大会（剣道部）や練習に力を発揮していました。

今年は「５連休」になっています。無駄に時間を費やしてはもったいないので、自分でめあてやねらいをもって、学習や読書、部活動に参加してほしいと思います。　あわせて、交通事故やケガ、病気などしないで、７日（木）に登校してください。

＜校長室コラム「５月に入りました　＊パスワード変更します」＞　早いもので、５月に突入しました。今週は、はじめて３つの学年全部がそろいました。

３年生は、一生で一度の「中学校の修学旅行」でした。大人になってもなかなか、「奈良」には行けない中で、「奈良」の法隆寺や東大寺を見学できたことは有意義であったと思います。２泊３日の中で、色々な経験や見聞もできたことと思います。

２年生は、１泊２日で、「ツインリンクもてぎ」での宿泊学習でした。　自然とハイテク技術を遺憾なく、見聞、体験できたことと思います。はじめの「テント」での宿泊も多くいたようで、朝まで寝付けない生徒がいたようです。２年生は私との約束があったので、ほとんどの生徒たちは「合格点」だったと、報告を受けました。

１年生は、方面を「東京ディズニーランド」に変更しての遠足となりました。新しい矢中の歴史の刻んだ遠足でもあります。矢板から車で２時間３０分、約１６０ｋｍにある「ディズニーランド」ですが、家族で１回でも行っている家庭は、半分ぐらいだと思います。初めて入場した生徒たちは、「夢と冒険のランド」に驚きと感動、人の多さにびっくりしたことと思います。「キャリア教育（職業教育）」を兼ねた「遠足」であり、色々なキャストに、インタビューしている矢中生を多く見かけました。

＊＊＊私は、１年と３年の引率をして、進化している矢中生たちを感じ取ることができました。班別行動の中で、友達（個人行動をとる）を気遣い、思いやる行動ができる矢中生が多くいました。　ただ、一つ今後の課題を発見しました。それは、時間を見ていない、時間で行動できない、時計で動けていない生徒が半数以上いることでした。　昔（私が中学校時代）は、「自家用車」はなく、移動は「バス」や「電車」の時代でした。１０秒でも遅れれば、乗り物に乗り遅れてしまうリスクを考えて、「時計」を見て、生活していました。　昔の小・中・高校では、「遅刻」の罰則が厳しかったので、早め早めの行動が身についていたように感じます。　あと１１ヶ月間で、「１分前行動」、「５分前行動」、「１０分前行動」など、自ら「時計」を見て動ける生徒になるよう、対応を考えていこうと思いました。

＊＊＊５月１日、今日から学校ブログの「パスワード」が変更になります。

「明日、5月1日から学校ブログのﾊﾟｽﾜｰﾄﾞが変わります」

＜校長室コラム「明日、５月１日から学校ブログのパスワードが変わります」＞　今週は、修学旅行や宿泊学習、遠足という行事の週になりました。どの学年も大きな事故やケガ、問題もなく、成果を上げて終了できて、有り難く嬉しく思っています。

さて、明日、５月１日（金）から、矢板中学校ホームページの学校ブログ「パスワード」が変更となります。新しい「パスワード」は、PTA総会の日に発刊した「学校ブログ・ダイジェスト版」（Ａ４版両面印刷）の中に、書いてありますのでご確認ください。

＊＊＊今日も矢中ブログへのアクセス数は「１,９００件」を超えました。振り替え休日の「３年生」が、何回もアクセスしてくれた結果でしょうか？　毎日、たくさんのアクセスをいただき感謝しております。

＜１年　遠足「順調に午後の活動になっています」＞現在、１４時００分です。朝、５号車がトラブルがあり、３０分ほど遅れがでましたが、生徒たちは全員、元気いっぱい活動しています。

日中、曇り空で、気温も上がらず、涼しい海風が吹いてきています。ゴールデンウィークの合間で、団体や学生・生徒、一般客を含めた入場者も少なく感じます。

１年の生徒たちは、４人グループでキャストへのインタビューや感想を聞きながら、アトラクションも選ばなければ１０個ぐらいは乗れていると思います。

朝のバスの遅れが少しあった関係で、ディズニーランドの出口集合１６時００分にしました。その後、バスへ移動し首都高から東北自動車道と移動します。

＊＊＊羽生パーキングでトイレ休憩します。この時、最終の矢中到着時刻をこの学校ブログで、お知らせします。自転車の生徒が多いですが、車でのお迎えの保護車は、到着時刻前に「校庭」に入っていてください。

＜１年　遠足・東京ディズニーランド「連絡とお知らせ」＞　明日、３０日（木）、１年の「遠足」を実施します。

朝、６時１５分に出発します。遅れれば、遅れるほど、首都高速の渋滞に巻きこまれ、３時間でもディズニーランドに到着できない事態になってきます。６時０５分（１０分前行動）には、校庭に全員が集合できるくらいになっていると、スムーズなスタートがきれると思います。

今年度から、「東京ディズニーランド」遠足を復活します。

１年の遠足については、１０年ぐらいまでは「東京ディズニーランド」でしたが、その当時の校長先生の意向や生徒指導の問題などから、「上野散策」、そして「高原山登山」などと変遷をたどってきました。

保護者の年度末学校評価アンケートには、毎年、「ディズニーランド遠足の復活」を訴える意見を多くいただいていました。

＊＊＊今回、「遠足」の目的に「キャリア教育（職業教育）」を加味し、ディズニーランドで働く人々（キャスト）の姿や客への応対、働く姿勢（モチベーション）などを、見たり聞いたりしてくることにしました。将来の自分の職業を決めていくための事前学習になれれば、大成功だと考えています。

１年生の明日の「行動や姿勢」を、おおいに期待しています。私も、１年生職員とともに、引率させていただきますので、生徒たちの動きやようすなどを学校ブログに掲載していきます。

＜校長室コラム＞　昨日の矢板中学校ホームページ、学校ブログへのアクセスは開設史上、史上最大記録「３,０７２件」となりました。　「Happiness２進化する矢中」、このブログ・アップ数は、全国的に見ても例のない驚異的な数だと感動しています。

写真（２枚目から４枚目）は、昨日、修学旅行、帰校時のバスから降りてくる生徒や職員のようすです。各バスごとに解散となりましたが、３年生保護者の車の誘導やバス駐車時、矢中南側市道に入ってくる車の誘導を１年、２年、４年（無担）の職員全員で、分担して当たってくれていました。

昨日は、２年が宿泊学習から帰校したときも、職員たちが同じような対応をしています。「矢中職員スタッフの力と心」を改めて感じ取ることができました。

本日、３年は、修学旅行の疲れも見せずに、「県北大会」に参加したり、練習試合、練習をしたっりしていました。３年で引率した職員も、疲れは相当あると思いますが、早朝から大会引率や練習の指導をしてくれています。　私は、午前中、修学旅行、２日間の寝不足と気疲れからか、午前中起きられず、午後１時に学校へ行き、３日間、机上にたまった文書（写真５枚目）整理を、１時間３０分かけて行いました。

＊＊＊宿泊学習に行った２年や登校していた１年に、大きな問題やけが、事故もなかったという報告を受け、安心しました。「進化する矢中」を生徒たち自らが、実現、実行している成果の現れの一つだと嬉しく思いました。

＜修学旅行３　連絡事項　「矢中へのバスの到着予定時間」＞１７時４５分、現在、羽生サービスエリアに出発しました。　生徒のトイレ休憩後の出発です。東北自動車道は事故もなく順調に走っています。

矢中へのバスの到着時間は、１９時００分から１９時０５分ぐらいで到着予定です。

先の通知のとおり、車は一方通行で、校庭に駐車してください。職員スタッフの車の誘導、お願いします。

<修学旅行３日目２「学校への帰校時刻の最終連絡」＞　新幹線は順調に進んできています。

バスで帰校時刻、最終到着時刻は、東北自動車道「羽生サービスエリア」で、トイレ休憩をした際に、最終の時間がこの学校ブログに掲載できると思います。お迎えを予定している保護者の方々におかれましては、よろしくお願いします。

<宿泊学習２日目「生徒のようす」>　２日目、午前中の活動のようすです。

宿泊したテントのたたみ方の講習をいけ、友達と協力、話し合いながらテントの片付けが完了しました。その後、自由時間があり、落ち葉にうずもれて遊んでいる生徒もいました。

＊＊＊２年の宿泊学習についても、順調に活動や学習ができているようです。

バスの帰校時刻は、今のところは予定どおりだと思います。お迎えのお家の方々、よろしくお願いいたします。

＜修学旅行３日目１「東海道新幹線に無事、乗車」＞　　午前中は「クラス別行動」で、１組は「トロッコ列車」　　２組・５組は「着物試着体験（清水寺）」　　３組は「太秦の映画村」　　４組は「和菓子作り体験」、約３時間の学習時間でした。

集合時刻、１１時４０分には、どのクラスも遅れることなく京都駅に集合することができました。５クラスが駅構内に移動し、１２時３３分の新幹線ひかり５２０号に全員、無事に乗り込むことができました。

乗車後、すぐに写真７枚目のような「駅弁」が配られ、修学旅行最後の昼食をいただきました

６時００分、「おはようございます。修学旅行、３日目です。朝食は、７時です。部屋の整理、整頓をしましょう｡･･･」という、津田先生の館内放送が流れています。

写真は、１組担任の柿沼先生（ガッツポーズをした）ですが、この修学旅行中に、女の子の「赤ちゃん」が誕生しました。３人目のお子さんの誕生です。母子ともに元気ということです。

修学旅行中でも、「帰る」ように指示しましたが、本人、そして奥様からも強く固辞し、「修学旅行の引率を続けます」という意見に負け、続けていただいています。修学旅行引率中に赤ちゃん誕生、嬉しいサプライズとともに、一生思い出になる出来事になると思います。帰校後、病院へ直行させます！