４年国語の授業。説明文「世界にほこる和紙」の段落構成がどのようになっているのかを考えていきました。

　先生から出されるヒントをもとに、子どもたちは集中して考えていました。

　１年教室を訪問すると、ちょうど算数の「まとめの問題」に取り組んでいました。１年教室は３０人を超える大所帯ですが、どの子も集中して取り組む姿が見られました。

　矢板消防署の協力を得て、親子で学ぶ「救急救命講習会」が行われました。“心肺蘇生の手順”や“AEDの使用手順”について、親子で体験することができました。
　今回の講習会を通して、命の尊さ・助け合うことの大切さなどを子どもたちは改めて実感した様子でした。

　昼休み後に、オンラインによる不審者避難訓練が行われました。校長先生の話の後、矢板警察署の方から不審者に対して「気をつけること」「対処の仕方」などのお話がありました。

　各教室では、お話を真剣に聴く子どもたちの姿が見られました。

　５年生の国語「よりよい学校生活のために」では、身の回りの問題を解決するための話合いを通して、「自分の意見を述べる」「友達の意見をよく聞いて考える」などの“対話的な学び”に取り組んでいます。

　本時は、各グループから出された案に対して検討していきました。

　この時期の２年生は、「かけ算九九の習得」の真っ盛り。この日は“５の段”に挑戦していました。先生の所に行って検定を受け、合格すると大きい数から九九を唱えるなどして更なるレベルアップに取り組んでいました

　２組の教室を訪問すると、「秋の絵」に色をつけていました。どの子も楽しそうに、そして真剣に取り組んでいました。自分で色を考えて、丁寧にぬっているところがすばらしいですね

　６年り理科授業。本時は、「校庭の地層」についてグループごとに調べた結果を発表しました。同じ校庭でも、調べた場所によって地層が異なっていることが分かりました

　昼休み後に、全校生で「みどり活動」を行いました。今回は、学級花壇にパンジーの花を丁寧に植えていきました。

　昼休みの校長室にて、児童の表彰を行いました。今回の表彰は、「口腔衛生審査」で優良な成績を収めた児童が対象です。全体を代表して、６年生が表彰を受けました。