早いもので、６月の後半に入りました。

上高根沢小学校では、先週から今週にかけて教育相談を行っています。子どもたち一人一人の話を聞くことができる、とてもよい機会となっています。

１年生教室の廊下には、粘土で作ったカラフルな食べ物が並んでいます。

ひらがなの学習がひととおり進み、今日は書いてつなげる「しりとり」に挑戦していました。

２年生は、観察したことを詳しく知らせるための「メモ」をとっていました。

野菜についてメモをとっている子と、ザリガニについてメモをとっている子がいました。「ミニトマトだけど（ミニじゃなくて）大きいよ」「ザリガニのここのところがザラザラしてるね」等、友達と情報交換しながら考えました。

３年生の算数では、「正」の字を使って数を調べ、表に整理する学習をしていました。

４年生の外国語活動は、”I like Mondays.”

好きな曜日を伝え合う活動をしていました。

５年生の外国語科の学習です。誕生日を英語で伝える言い方に慣れてきました。

６年生は、修学旅行の思い出をスライドにまとめていました。

見やすく分かりやすく伝えるためにはどんな風に作っていけばよいのか、工夫しながら取り組んでいました。

天気予報のとおり、朝から暑い日となりました。

体育の時間にはプールの授業が始まり、嬉しそうにプールバッグを持って登校してくる姿を見かけます。

今日は２つの学年がプールに入りました。強い日差しが照り付ける中でも、シャワーの水は冷たかったようで、キャーっと声があがっていました。

５年生は社会科、２年生は国語科の研究授業を行いました。

どちらの学年も、めあてに向かって一生懸命に活動する姿が見られ素晴らしかったです。

 ６年生の調理実習は大成功。「いろどりいため」と「スクランブルエッグ」が、彩りよくおいしく作れました。

６年生がいろどりいためを作っているころ、１年生もおいしいものを作っていました。粘土で作ったごちそうを、お皿にのせて仕上げます。

３年生は、集中して問題を解いてました。みんなが一斉に静かに取り組んでいるので、文字を書く鉛筆の音が聞こえるほどでした。

４年生は、選んだ木の観察記録を作成していました。

タブレットで撮った木の写真を使い、気付いた変化を書き加えました。

今日の給食は、県民の日メニューでした。

「とちぎ県民の日」は、明治６年に、当時の栃木県と宇都宮県が合併して栃木県が誕生した日を記念して定められました。

～メニュー～

とちぎめし、牛乳、なめこ汁、県民の日デザート（いちごゼリー）

１・２年生が、生活科の校外学習でグリンパークに行ってきました。

子どもたちは、身近な自然に関わったり観察したりしながら、時間いっぱい工夫して楽しみ、遊びを創り出す経験をすることができました。また、公共施設の利用の仕方を学ぶよい機会にもなりました。

学校に帰ったあとは、「とっても楽しかった」「ザリガニがとれたよ」など楽しかった話をいろいろ聞かせてくれました。

実際の創立記念日からは少し遅れてしまいましたが、今朝の全校朝会で、上高根沢小学校の歴史について話をしました。１５１年の間に、学校の名前が何度か変わったこと、校歌や校旗がつくられたこと、木造校舎から鉄筋コンクリートの校舎になったこと、服装なども変化したこと・・・。そして何といっても、歴史と伝統ある素晴らしい学校であることを話しました。ちょっと難しいかな・・・と心配しましたが、みんなとてもよく聞いていました。

子どもたちに見せたスライドの一部です

 令和の新しい伝統をみんなでつくっていこうということを、最後に話しました。

今日は創立記念音楽鑑賞会を実施しました。（創立記念日は６月８日です）

演奏を聴きながら、手拍子をしたり、踊ったり、知っている曲は口ずさんだり・・・。栃木県警察音楽隊の演奏とカラーガード隊の皆さんの演技に惹きつけられ、楽しい時間はあっという間に過ぎてしまいました。

すてきな演奏と演技を、どうもありがとうございました。

職員がアジサイの花を持ってきてくださいました。

「カシワバアジサイ」という名前のとおり、カシワと葉の形がよく似ています。

朝のうち降っていた雨が上がったので、今日、「ひまわり迷路」をオープンすることができました。

まだひまわりの花は咲いていませんが、１，２年生の子は頭まですっぽり隠れてしまうぐらいに草丈が伸びています。

「何回通っても楽しい！」と言いながら、迷路をぐるぐる走っている姿が可愛らしかったです。

上高根沢小学校では、「自ら表現し、学び合う子どもの育成～教科横断的な視点での授業改善をとおして～」を学校課題として設定し、日々の授業の工夫を行っています。今日は、１年生の国語「つぼみ」の研究授業を行いました。１年生は幼児教育からの架け橋期にあたることから、保育園の先生にも御参観いただきました。

「つぼみ」は、１年生が初めて学習する「説明的な文章」です。学習をとおして自分がもっと知りたいと思ったつぼみを１つ決め、なぜそのつぼみがもっと知りたいのかを話すことが今日のねらいです。「もっと知りたいと思ったつぼみは・・・です。なぜかというと・・・だからです。」と、みんな自分の考えをちゃんと話せて素晴らしかったです。

入学から間もなく２か月。ぐんぐん成長している１年生の姿を見ることができました。。

晴れて気持ちのよい朝を迎えました。

季節を間違えてしまったのでしょうか、駐車場にコスモスの花が咲いているのを発見した子が知らせてくれました。

大きなつぼみがついているので、続けて花が咲くといいなと思います。

今日は、読み聞かせボランティア様による今年度２回目の読み聞かせがありました。

子どもたちはいつも読み聞かせを楽しみにしており、よく見て聞いて本の世界に浸ることができる時間となっています。

また、学習支援ボランティア様が、子どもたちが使いやすいようにと顕微鏡の掃除をしてくださいました。たいへんありがとうございました。

朝から青空が広がり、今日は予定どおり新体力テストを実施することができました。

「新体力テスト」では、握力、上体起こし、長座体前屈、反復横とび、２０ｍシャトルラン、５０ｍ走、立ち幅とび、ソフトボール投げの、全部で８項目に取り組みます。そして実施後は、伸ばしたい力や見直したい生活習慣などを把握し、改善等に生かしていくことになります。

６月３日（月）に、４年生が宝積寺アクアセンターと鬼怒水道事務所に校外学習に行ってきました。

今回の見学のねらいは主に次のとおりです。

・飲料水などの人々の健康や生活環境を支える事業について知り、安全で安定的に供給できるよう進められていることや、地域の人々の健康な生活の維持と向上に役立っていることを理解すること。

・下水などの廃棄物を処理する事業は、衛生的な処理や資源の有効利用ができるように進められていることや、生活環境の維持と向上に役立っていることを理解すること。

みんな、よく見て聞いて学んでくることができました。

６月１日（土）に、環境整備作業を行いました。

前日の雨が上がって蒸し暑い中の作業でしたが、つつじの剪定や除草をしていただき、おかげさまで校庭がきれいになりました。御協力たいへんありがとうございました。

早いもので５月の最終日となりました。

１年生が植木鉢のアサガオの間引きをしました。

１年生の廊下には、折り紙を折って切ってできた綺麗な飾りが並んでいます。

予定時刻ぴったりに、バスが上高根沢小学校に到着しました。

協力して、臨機応変に活動できた２日間。充実した修学旅行になりました。

国会議事堂の見学を終えました。沢山の思い出を胸に上高根沢小学校に帰ります。

キッザニア東京では、時間の過ぎるのがとても早く感じられました。

次はいよいよ最後の目的地です。

キッザニア東京はたくさんの人で賑わっています。子どもたちは、やりたい活動やすぐ体験できそうな活動は何かを考えて行動しています。

おはようございます。

朝食をとり、予定より少し早くホテルを出発しました。みんな元気でキッザニア東京に向かっています。

夕食をいただきました。

　しっかり食べて、明日も元気に活動したいと思います。