２年生がタブレットの勉強をしました。ミーティング機能を学んだ後、オンライン健康観察を体験しました。

また、このときには、５年生が教室に来て、マンツーマンで２年生にアドバイスをしました。教えすぎることなく、困ったら教えるというスタンスで絶妙なアドバイザーでした。一生懸命な２年生、優しいお兄さんお姉さんの５年生、とてもよい学びでした。

人気（ひとけ）はあるのになぜかとても静かな４年生の教室。中をのぞくと黙々と木版画制作に取り組んでいました。題材は自分の顔。彫刻刀を使って、細かいところはていねいに、広いところはだいたんに、彫刻刀の種類の特徴を生かして彫っています。どの子もまさに「熱中」していました。熱中する姿って本当にとてもいいです。

毎月の第１週はあいさつ運動です。今週は、日替わりで組ごとに昇降口や各階のろうかであいさつ運動を実施しました。「おはようございます！」の元気なあいさつがこだましました。先日紹介しましたように、６年生はお昼の放送でもあいさつ日本一を目指しましょうと呼びかけています。あいさつの輪が広がっています。

１～４年生分のタブレット端末が納入されました。これですべての児童に「マイ・タブレット」が配布されます。どんな学びができるか楽しみですね。