さくら市のいいところ発見

５月25日に3年生が市内巡りに行ってきました。さくら市の名所や土地の様子を見てきました。
　
　
見つけたさくら市のいいところをいろんな人に紹介できるといいですね。

遠足に行ってきました

5月28日に１・２年生の遠足がありました。１年生は宇都宮動物園、２年生はりんどう湖レイクビューに行ってきました。朝は少し霧たって肌寒かったですが、現地では昨日の雨がうそのような青空の下の遠足でした。

【 １ 年 】宇都宮動物園
《出発式》
　　
　
《遊園地でグループ活動》
　　
自分達で決めた乗り物に乗りました。

《動物とふれあい》
　　
　いろんな動物を見てきました。えさやりはちょっとドキドキしましたね。

たくさんの団体がいる中、グループごとにしっかり行動し、楽しく過ごせました。


【 ２ 年 】りんどう湖レイクビュー
《出発式》
 　

《りんどう湖》
 
湖を見ながら移動します。

《活動》　
 　
話をしっかり聞いて（聴いて）います。おいしいバターはできましたか？
 　
動物ともふれあえました。

いろいろな活動を通して、様々なことを学びました。
グループの一員として、責任を持って自分のできることをしっかりやったり、協力することの大切さを感じたりできた人が多かったようですね。

学力調査に全力で取り組みました

今日は、６年生が「全国学力学習状況調査」を、５年生・４年生が「とちぎっ子学習状況調査」を実施しました。
全員の子どもが、全力で問題に向き合っていました。
この調査の結果から現在まで学んできたことを、どの程度身に付けることができたかを知ることができます。今後、教師の授業改善に活かすことに役立て、一人一人の確かな学びの充実につなげていきます。

　昨日、今年度第1回の学校運営協議会が開催されました。初めに、授業を参観し、その後、校長より今年度の学校経営方針の説明を行い、委員の皆さん方からご承認をいただきました。

　後半、２グループに分かれて熟議が行われました。各グループから「あいさつを広めるには、家庭の協力も必要では」「氏小は、大志桜が有名なので、桜を使った地域の方が交流できる機会が必要なのでは」など、たくさんの意見が出されました。

２つの班に分かれて熟議を行いましたので、最後に互いに発表し合い情報を共有しました。
今後、熟議で出された意見を基に、実践に向けて進めていっていただきます。

  


　　
環境整備隊の手塚隊長様が卒業式と入学式のために丹精込めて栽培されたとても美しいパンジーですが、花の見頃が過ぎてきたため、プランターの後片付けをすることにしました。飼育栽培委員会とボランティアの児童が全力で仕事に取り組んでいました。
とても重いプランターをひとりで運んでいる児童もおり、その働きぶりから何でも一生懸命できる力は素晴らしいと感心しました。
かなりたくさんのプランターがあったのに、前向きな子どもたちの一致団結の協力により、昼休みの時間に片付いてしまいました。

今日の学びも確かです

集中がすばらしい５年生です。先生の話をよく聴いていますね。
姿勢もいつもしっかりとしています。






大変すばらしい「立腰」の児童を発見しました。お手本です。


みんな真剣に全力で学んでいますね。




みんなで考える特別の教科道徳の授業をしています。
自分が美しいと感じた自然について、発表をしていました。多様な意見がどんどん出されていました。

今日も落ち着いて、学習しています

誰にもまねできないほど全力で真剣に学習しています。


集中している様子が伝わってきますね。


全員が粘り強く問題と向き合っています。


姿勢を正して、よく聴いて主体的に学習に向かっています。




１年生が、グループになって協力して学習しています。








姿勢がすばらしい児童がたくさんです。












友だちと関わりながら、英語活動を楽しんでいます。








全員がわかる授業をめざしています。








グループになって「協働的な学び」を進めています。






タブレットを使用しての授業も積極的に進めています。








そして、いつもきれいなかかとが揃った靴箱です。

さくら未来塾（小学校コース）開校.jpg

全国学力学習状況調査.jpg

1年生、とてもがんばっています。

1年生は、大変集中して学習しています。
姿勢も、とてもすばらしい人がたくさんいます。
毎日、できることがどんどん増えています。










姿勢に気を付け、お話の聞き方が、大変すばらしいです。


授業の終わりの礼も、丁寧にかっこよくしていますね。

今日も実りある学習をしています

1年生は、生活科で学校探検をしていました。
大きな声でくわしく在室している人に、なぜ来たかをわかりやすく伝えてから、全員が元気に「失礼します」と言って入ってきました。
礼儀正しく、班のみんなで静かに移動し協力している姿が光っています。























３年生は、図工でそれぞれ自分の思いを活かし作品作りに取り組んでいます。














発表に対して、自然に拍手がわき上がるところが素敵です。




姿勢も立腰ができている人がとても多いです。


真剣に問題に対して向き合っています。





























全員友だちの発言を大切によく聴いています。




全員、手の挙げ方がすばらしいです。意欲がわかります。


ノートも工夫してわかりやすくまとめています。文字も丁寧で見やすいです。


今日も、たくさんのくつのかかとがきれいに揃っています。
美しいです。

鮮やかなピンク色と大きな花が、心に栄養を与えてくれます。
さらによりよい氏家小学校にするために、職員一丸となって誠心誠意努力していきます。個人懇談、お忙しいところ大変お世話になっております。

今日も全力で学んでいます。

全員が、主体的に全力で集中して学習に没頭しています。
確実に力を付けていますね。


２年生の算数では、具体物を用意することで理解がしやすく工夫しています。


理科の授業では、大きな画面で写真を見て気づいたことを発表し合っています。


立腰のすばらしい児童がたくさんいます。
友だちの発表を集中し、力が違いますね。


先生の話を大変よく聴いています。姿勢もすばらしい児童ばかりです。
学習に対する心構えは、姿勢から見えてきます。


今日も一人一人が丁寧にかかとを揃えている、すばらしい靴箱です。

　今日から書写の外部講師が来校され、筆の持ち方や筆の使い方を丁寧に教えていただきました。３年生は、初めて「毛筆」を学習しています。


　子どもにわかりやすい指導をいただきました。本校は丁寧な字を書くことを目指していますが、書写は、そのことからもとても大切な時間です。今後の子ども達の成長が楽しみです。

朝、中庭の学級花壇に水やりをしている2年生がいました。自分のクラスが終わり、誰に言われたわけでなく、他のクラスの花壇にも水をあげていました。
本校で取り組んでいる「幸せづくりのお手伝い」ですが、このような目立たないような場面でも、しっかりと根付いていることに感動しました。