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カテゴリ:校長室から
今日の様子から
2年生の教室では、夏休み中のオンライン登校日に向けて練習をしていました。
子どもたちはみんな、操作がスムーズで驚きました。
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5年生、全員が集中して学習しています。
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子どもたちはみんな、操作がスムーズで驚きました。
5年生、全員が集中して学習しています。
今日の様子から
水難学会の皆さんの協力を得て、もしものときに備えて「浮いてまて」の講習をしていただきました。今年は、5年生、6年生で実施していただきます。
4年前から本校では、実施しています。命に関わる大切な学習をありがとうございました。
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4年前から本校では、実施しています。命に関わる大切な学習をありがとうございました。
今日の様子から
新規採用教員の学校訪問がありました。
塩谷南那須教育事務所、さくら市教育委員会から市の教育長様をはじめ、指導主事の皆様が来校されました。
児童と信頼関係を築きとてもすばらしい授業をされているとご講評いただきました。
何よりも子どもたちの全力の姿が、本当に感動しました。
子どもたちと先生が創り上げた満点以上の120点の授業でした。
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真剣に話し合っています。
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活発な発表にびっくりしました。
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ふりかえりは、ロイロノートで共有していました。
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塩谷南那須教育事務所、さくら市教育委員会から市の教育長様をはじめ、指導主事の皆様が来校されました。
児童と信頼関係を築きとてもすばらしい授業をされているとご講評いただきました。
何よりも子どもたちの全力の姿が、本当に感動しました。
子どもたちと先生が創り上げた満点以上の120点の授業でした。
真剣に話し合っています。
活発な発表にびっくりしました。
ふりかえりは、ロイロノートで共有していました。
今日の様子から
きれいなお花や飾りがいろんな所に置かれています。
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タブレット使用率が高くなっています。
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話の聴き方がすばらしいですね。
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反応が素早いです。
タブレット使用率が高くなっています。
話の聴き方がすばらしいですね。
反応が素早いです。
今日の様子から (個別最適な学びを推進)
タブレットを活用し、「個別最適な学び」を推進
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1年生も外国語活動を楽しんでいます。
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1年生がグループで音読の練習をしています。
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上手に音読している様子をタブレットで担任が撮影しています。
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姿勢がすばらしいです。
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授業のふりかえりを前に出てきて堂々と発表しています。
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姿勢、真剣度がすばらしい人が多いです。
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タブレットのロイロノートで社会の歴史についてまとめています。
わかりやすく、どうまとめるかが大きなポイントですね。
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学級の友だちの考えを聞くのはとても勉強になります。
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全員が説明を真剣に聞いています。
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1年生も外国語活動を楽しんでいます。
1年生がグループで音読の練習をしています。
上手に音読している様子をタブレットで担任が撮影しています。
姿勢がすばらしいです。
授業のふりかえりを前に出てきて堂々と発表しています。
姿勢、真剣度がすばらしい人が多いです。
タブレットのロイロノートで社会の歴史についてまとめています。
わかりやすく、どうまとめるかが大きなポイントですね。
学級の友だちの考えを聞くのはとても勉強になります。
全員が説明を真剣に聞いています。
今日の様子から
今日も、他の誰にも負けないほどの全力で
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発表したい人が大勢です。
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集中していますね。
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姿勢のよい児童が多く見られます。
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ロイロノートを使って表現しています。
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1年生が、きれいに咲いたアサガオをクロームブックを使い写真撮影しています。
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調べ学習に、タブレットは大活躍です。
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4年生もロイロノートでまとめています。
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発表したい人が大勢です。
集中していますね。
姿勢のよい児童が多く見られます。
ロイロノートを使って表現しています。
1年生が、きれいに咲いたアサガオをクロームブックを使い写真撮影しています。
調べ学習に、タブレットは大活躍です。
4年生もロイロノートでまとめています。
校外での活躍(氏家中央クラブ)
県大会出場おめでとうございます。
氏家中央クラブが県学童野球大会の予選である市の大会で準優勝となり、県大会出場を決めました。
日頃の努力が実を結びよかったですね。県大会でも高めてきた力を十分発揮し大活躍することを祈念しています。
氏家中央クラブが県学童野球大会の予選である市の大会で準優勝となり、県大会出場を決めました。
日頃の努力が実を結びよかったですね。県大会でも高めてきた力を十分発揮し大活躍することを祈念しています。
今日は七夕です。七夕飾りがいっぱい
七夕飾りには、素敵な願い事がいっぱいです。
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幸せづくりのお手伝い(59)(60)
今日の様子から
集中力がすばらしいです。姿勢もすてきです。
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画面に集中しているのがよくわかります。
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姿勢がすばらしく、全員が全集中です。パチパチパチ。
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今日もタブレット使用率が高いです。
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3年生h、外部講師の先生による書写の授業です。
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4年生は、さすが高学年の仲間として真剣度がすばらしいです。
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1年生のタブレット使用の様子です。
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1年生がタブレットで算数の学習をしています。
式が立てられています。答えも合っていますね。
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画面に集中しているのがよくわかります。
姿勢がすばらしく、全員が全集中です。パチパチパチ。
今日もタブレット使用率が高いです。
3年生h、外部講師の先生による書写の授業です。
4年生は、さすが高学年の仲間として真剣度がすばらしいです。
1年生のタブレット使用の様子です。
1年生がタブレットで算数の学習をしています。
式が立てられています。答えも合っていますね。
幸せづくりのお手伝い(56)(57)(58)
今日の様子から
休み明けも、氏家小の児童は全員学習に夢中。
今日もきれいな靴箱です。
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総合的な学習の時間にどんどんタブレットを使っています。
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思わず一緒に、音楽のリズムに合わせて弾んでしまいました。楽しいですね。
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返事、発表が立派でびっくりしました。1年生ですよね。
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あいさつ日本一をめざして様々な取組をしています。
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目標をもって全力で取り組んでいます。
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総合的な学習の時間に、1年生に向けてのプレゼンテーションを作成していました。
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資料を上手に活かしていますね。
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様々な工夫をしていますね。
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今日もきれいな靴箱です。
総合的な学習の時間にどんどんタブレットを使っています。
思わず一緒に、音楽のリズムに合わせて弾んでしまいました。楽しいですね。
返事、発表が立派でびっくりしました。1年生ですよね。
あいさつ日本一をめざして様々な取組をしています。
目標をもって全力で取り組んでいます。
総合的な学習の時間に、1年生に向けてのプレゼンテーションを作成していました。
資料を上手に活かしていますね。
様々な工夫をしていますね。
幸せづくりのお手伝い(53)(54)(55)
本校児童の活躍(学校外での活動)
大変おめでとうございます。
「全国小学生陸上競技交流記録会栃木県予選会」に出場し、5年男子100mで県4位入賞を果たしました。誠におめでとうございます。
ますますの活躍を祈念しています。
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「全国小学生陸上競技交流記録会栃木県予選会」に出場し、5年男子100mで県4位入賞を果たしました。誠におめでとうございます。
ますますの活躍を祈念しています。
ハスの花がきれいに咲いています
今年は、特に花が多く見事に咲いています。
どうぞ本物をご覧にいらしてください。お待ちしております。
幸せづくりのお手伝い(50)(51)(52)
今日の様子から
今日も全員集中。
タブレット活用の場面がたくさんです。
学ぶことを楽しんでいます。
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発表を大切に聴いています。
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すばらしい立腰ですね。
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6年生の靴箱のところには、七夕飾りが。
素敵な願い事ばかりです。
学校経営参画の視点のうれしい願い事ばかりで、ジーンときてしまいました。
6年生本当にありがとうございます。心から期待しています。
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校長室のお花です。
タブレット活用の場面がたくさんです。
学ぶことを楽しんでいます。
発表を大切に聴いています。
すばらしい立腰ですね。
6年生の靴箱のところには、七夕飾りが。
素敵な願い事ばかりです。
学校経営参画の視点のうれしい願い事ばかりで、ジーンときてしまいました。
6年生本当にありがとうございます。心から期待しています。
校長室のお花です。
今日の様子から
今日も集中、氏家小全児童
6年生が算数の学習をしています。先生の話をしっかりと聞き、集中しています。
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算数を2人体制でやることにより、一人一人に確実な力を身に付けています。
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6年生の学習ですが、「個別最適化」された授業がされています。
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1年生が算数で、前の黒板に出てきて式と答えを書いています。
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1年生もあっという間にタブレットに慣れています。すごい順応力です。
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eライブラリをやっている児童もいます。
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1年生が道徳の授業でもタブレットを使っています。
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自分のまちの好きなところを回答しています。
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4年生が図工で、思い思いに自分だけの作品を作成しています。
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3年生が道徳の授業をしています。みんな積極的に自分の意見を発表しています。
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3年生が、グループで協力し合って学習を進めています。
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3年生が、チャレンジタイムに野菜について調べています。
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2年生の国語です。発表している人を大切にしている話の聴き方がすばらしいです。
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ロイロノートに書いたことを共有しています。
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やるき満々です。
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5年生が、社会で課題に向かって全力で取り組んでいます。
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5年生が、習字の学習をしています。
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1年生がタブレットのロイロノートを使ってタッチペンで文字を書いています。
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6年生が算数の学習をしています。先生の話をしっかりと聞き、集中しています。
算数を2人体制でやることにより、一人一人に確実な力を身に付けています。
6年生の学習ですが、「個別最適化」された授業がされています。
1年生が算数で、前の黒板に出てきて式と答えを書いています。
1年生もあっという間にタブレットに慣れています。すごい順応力です。
eライブラリをやっている児童もいます。
1年生が道徳の授業でもタブレットを使っています。
自分のまちの好きなところを回答しています。
4年生が図工で、思い思いに自分だけの作品を作成しています。
3年生が道徳の授業をしています。みんな積極的に自分の意見を発表しています。
3年生が、グループで協力し合って学習を進めています。
3年生が、チャレンジタイムに野菜について調べています。
2年生の国語です。発表している人を大切にしている話の聴き方がすばらしいです。
ロイロノートに書いたことを共有しています。
やるき満々です。
5年生が、社会で課題に向かって全力で取り組んでいます。
5年生が、習字の学習をしています。
1年生がタブレットのロイロノートを使ってタッチペンで文字を書いています。
今日の様子から
今日も全力氏小児童
1年生が、丁度授業の終わりのあいさつをするところでした。さっとよい姿勢になっています。
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タブレットで「eライブラリ」をどんどん活用し、学びを確実にしています。
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理科の学習中の3年生です。先生の話に耳をしっかりと傾けている姿が素敵です。
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4年生が、理科の授業でロイロノートで予想を作成しています。
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4年生が社会の学習をしています。見学したことをもとに学びを深めています。
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全員が算数の学習に集中しています。
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2年生が道徳の授業をしています。自分事としてしっかりと向き合い、ノートに考えを全力で記入しています。
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席を移動し、友だちの考えを共有しコメントを書いています。
1年生が、丁度授業の終わりのあいさつをするところでした。さっとよい姿勢になっています。
タブレットで「eライブラリ」をどんどん活用し、学びを確実にしています。
理科の学習中の3年生です。先生の話に耳をしっかりと傾けている姿が素敵です。
4年生が、理科の授業でロイロノートで予想を作成しています。
4年生が社会の学習をしています。見学したことをもとに学びを深めています。
全員が算数の学習に集中しています。
2年生が道徳の授業をしています。自分事としてしっかりと向き合い、ノートに考えを全力で記入しています。
席を移動し、友だちの考えを共有しコメントを書いています。
今日の様子から
1年生がロイロノートで拗音を学習しています。
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発表する人をしっかり見て聞いています。素敵ですね
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今日も学生ボランティアさんが個別の支援をしてくださいました。
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クロムブックでロイロノートを使ってまとめています。
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3年生もロイロノートを使って学習を進めています。
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![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23566/medium)
4年生の学習の様子ですが、集中していることがわかる姿勢ですね。
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5年生は、自然を守る会の活動について、講師の先生からご講話いただき学習しました。
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![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23570/medium)
5年生が集中して学習しています。
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2年生が、いつもながら全力で学習しています。
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5年生は、理科の学習で映像に興味をもって集中しています。
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発表する人をしっかり見て聞いています。素敵ですね
今日も学生ボランティアさんが個別の支援をしてくださいました。
クロムブックでロイロノートを使ってまとめています。
3年生もロイロノートを使って学習を進めています。
4年生の学習の様子ですが、集中していることがわかる姿勢ですね。
5年生は、自然を守る会の活動について、講師の先生からご講話いただき学習しました。
5年生が集中して学習しています。
2年生が、いつもながら全力で学習しています。
5年生は、理科の学習で映像に興味をもって集中しています。
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