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日誌 29年度
市学力調査について
6年生を送る会の準備
本日、昼休みに、3年生~5年生が明日行われる6年生を送る会の会場準備を行いました。6年生へ感謝の気持ちが伝わるように、丁寧に飾り付けていました。
明日は、気持ちのこもった、とてもいい会になりそうです。
![](https://schit.net/sakura/esniita/wysiwyg/image/download/1/14326/medium)
明日は、気持ちのこもった、とてもいい会になりそうです。
にいたネイチャーウォークラリー
本日、にいたキッズ(昼休み~昼の活動)の時間に、にいたネイチャーウォークラリー
を行いました。
熟田小学校には、たくさんの木があります。種類も豊富です。しかし、子どもたちは、
その木々をじっくりと観察したり、名前を覚えたりする機会はなかなかありませんでした。
そこで、今回、熟田小学校の木々に関する問題を解きながら、ウォークラリーを実施することにしました。
全校生が12の縦割り班に分かれ、6年生の班長を中心に、12問の問題を解いてまわりました。
その中で、今まで気づかなかった木の特徴を発見したりや木の名前に触れることができて
いました。
![](https://schit.net/sakura/esniita/wysiwyg/image/download/1/14322/medium)
![](https://schit.net/sakura/esniita/wysiwyg/image/download/1/14323/medium)
![](https://schit.net/sakura/esniita/wysiwyg/image/download/1/14324/medium)
を行いました。
熟田小学校には、たくさんの木があります。種類も豊富です。しかし、子どもたちは、
その木々をじっくりと観察したり、名前を覚えたりする機会はなかなかありませんでした。
そこで、今回、熟田小学校の木々に関する問題を解きながら、ウォークラリーを実施することにしました。
全校生が12の縦割り班に分かれ、6年生の班長を中心に、12問の問題を解いてまわりました。
その中で、今まで気づかなかった木の特徴を発見したりや木の名前に触れることができて
いました。
6年生と2年生の交流
6年生が、今日は、2年生と交流しました。
昼休みに、一緒に鬼ごっこです。
6年生は2年生に楽しんでもらおうと気を遣っている
様子がよくわかりました。
やさしいです。
![](https://schit.net/sakura/esniita/wysiwyg/image/download/1/14318/medium)
![](https://schit.net/sakura/esniita/wysiwyg/image/download/1/14319/medium)
昼休みに、一緒に鬼ごっこです。
6年生は2年生に楽しんでもらおうと気を遣っている
様子がよくわかりました。
やさしいです。
卒業記念6年生で駅伝リレーマラソン大会
本日、午前中に、卒業記念6年生で駅伝リレーマラソン大会を開催しました。
6年生全員が、たすきをつなぎ、42キロを走ります。
個人で走ったり、グループで走ったり、最後には全員で校庭を1周しました。
見事完走し、タイムはなんと3時間をきって、2時間58分という好タイムでした。
途中で1年生のかわいい応援隊もやってきました。
6年生が日頃、やさしく接してくれているので、1年生も心のこもった元気な
応援を見せていました。
最後に、金メダルを全員に授与しました。
6年生は、自分たちのクラスの団結力を確認できたと思います。
ほんとに、みんな仲の良い、すばらしいクラスです。
また、小学校の思い出が一つ増えたことでしょう。
![](https://schit.net/sakura/esniita/wysiwyg/image/download/1/14312/medium)
![](https://schit.net/sakura/esniita/wysiwyg/image/download/1/14313/medium)
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6年生全員が、たすきをつなぎ、42キロを走ります。
個人で走ったり、グループで走ったり、最後には全員で校庭を1周しました。
見事完走し、タイムはなんと3時間をきって、2時間58分という好タイムでした。
途中で1年生のかわいい応援隊もやってきました。
6年生が日頃、やさしく接してくれているので、1年生も心のこもった元気な
応援を見せていました。
最後に、金メダルを全員に授与しました。
6年生は、自分たちのクラスの団結力を確認できたと思います。
ほんとに、みんな仲の良い、すばらしいクラスです。
また、小学校の思い出が一つ増えたことでしょう。
6年生と1年生の交流
2月23日(金)昼休みに6年生と1年生の交流遊び第2弾が
行われました。6年生は、1年生から5年生までと一緒に遊ぶ機会を
もうけています。
すばらしい先輩として、熟田小学校に残る後輩達にとてもよい
影響を与えています。
![](https://schit.net/sakura/esniita/wysiwyg/image/download/1/14308/medium)
![](https://schit.net/sakura/esniita/wysiwyg/image/download/1/14309/medium)
![](https://schit.net/sakura/esniita/wysiwyg/image/download/1/14310/medium)
行われました。6年生は、1年生から5年生までと一緒に遊ぶ機会を
もうけています。
すばらしい先輩として、熟田小学校に残る後輩達にとてもよい
影響を与えています。
英語で読み聞かせ
2月22日(木)昼休みに、英語活動支援員の大坂先生が
英語で読み聞かせを行ってくださいました。
簡単な英語に動きを加えてお話してくださったので
低学年の児童もしっかりと理解し、物語を楽しんで
いました。
![](https://schit.net/sakura/esniita/wysiwyg/image/download/1/14306/medium)
英語で読み聞かせを行ってくださいました。
簡単な英語に動きを加えてお話してくださったので
低学年の児童もしっかりと理解し、物語を楽しんで
いました。
学年末PTA
本日、午後、学年末PTAを開催しました。
保護者皆様には、お忙しいところご参加いただきありがとう
ございました。
日頃から、勉強や運動を頑張っている熟田っ子ですが、
今日はより一層はりきって学習していました。
一人一人のうれしそうな顔も印象的でした。
![](https://schit.net/sakura/esniita/wysiwyg/image/download/1/14293/medium)
![](https://schit.net/sakura/esniita/wysiwyg/image/download/1/14294/medium)
![](https://schit.net/sakura/esniita/wysiwyg/image/download/1/14295/medium)
![](https://schit.net/sakura/esniita/wysiwyg/image/download/1/14296/medium)
![](https://schit.net/sakura/esniita/wysiwyg/image/download/1/14297/medium)
![](https://schit.net/sakura/esniita/wysiwyg/image/download/1/14298/medium)
![](https://schit.net/sakura/esniita/wysiwyg/image/download/1/14299/medium)
![](https://schit.net/sakura/esniita/wysiwyg/image/download/1/14300/medium)
![](https://schit.net/sakura/esniita/wysiwyg/image/download/1/14301/medium)
![](https://schit.net/sakura/esniita/wysiwyg/image/download/1/14302/medium)
![](https://schit.net/sakura/esniita/wysiwyg/image/download/1/14303/medium)
保護者皆様には、お忙しいところご参加いただきありがとう
ございました。
日頃から、勉強や運動を頑張っている熟田っ子ですが、
今日はより一層はりきって学習していました。
一人一人のうれしそうな顔も印象的でした。
ながなわとび
本日、チャレンジタイムの時間に学年ごとにながなわとびを
行いました。
1分間でどれだけとべたか、連続して何回までとべるかをためしました。
クラスの団結力を高めたり、失敗した人への思いやりなどを学ぶとても
よい機会となりました。
つなにひっかかってしまって子への「ドンマイ」のことばが印象的でした。
熟田っ子はやさしいです。
![](https://schit.net/sakura/esniita/wysiwyg/image/download/1/14287/medium)
![](https://schit.net/sakura/esniita/wysiwyg/image/download/1/14288/medium)
![](https://schit.net/sakura/esniita/wysiwyg/image/download/1/14289/medium)
![](https://schit.net/sakura/esniita/wysiwyg/image/download/1/14290/medium)
![](https://schit.net/sakura/esniita/wysiwyg/image/download/1/14291/medium)
行いました。
1分間でどれだけとべたか、連続して何回までとべるかをためしました。
クラスの団結力を高めたり、失敗した人への思いやりなどを学ぶとても
よい機会となりました。
つなにひっかかってしまって子への「ドンマイ」のことばが印象的でした。
熟田っ子はやさしいです。
メロンパン
本日、給食にメロンパンが出ました。
「あまーい」「おいしい」と子どもたちには大好評でした。
![](https://schit.net/sakura/esniita/wysiwyg/image/download/1/14284/medium)
![](https://schit.net/sakura/esniita/wysiwyg/image/download/1/14285/medium)
「あまーい」「おいしい」と子どもたちには大好評でした。
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