朝の活動で実施しているスポッチャですが、今回から持久走になりました。１､２年生は３分間、３､４年生は４分間、５､６年生は６分間、自分のペースで走ります。今日は、２､４､６年生がチャレンジしました。体育委員の６年生がビブスを着て、ゆっくり、普通、速く、それぞれのペースメーカーになってくれていました。

　今日、朝の活動は読み聞かせでした。今回も読み聞かせ応援隊の方々にいろいろな本を読んでいただきました。「読書の秋」です。たくさんの本に親しんでほしいと思います。この秋、お子さんと一緒に読書するひとときを設けてみてはいかがでしょうか。

１－１　『どうぶつしりとりえほん』　『はたらく　くるま』　　　　１－２　『木』　『われた　たまご』　『生麦生米生卵』

　　　　『三びきのこぶた』

２－１　『こんとあき』　『おいなりさん』　　　　　　　　　　　２－２　『やっぱりじゃない』　『きょうのごはん』

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　『でんせつのきょうだい　あんまんをはこべ』

３－１　『バナナのはなし』　『よるのねこ』　　　　　　　　　　　３－２　『しょうぼうじどうしゃ　じぷた』　

 　　　　『やさいのおなか』　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　『語り、おだんごころころ』

４－１　『さんまいのおふだ』　『かさぶたってどんなぶた』　　　　４－２　『おまたせクッキー』　『メアリー・スミス』

　　　　『干し柿』

５－１　『強力茂氏公と大塩重太左衛門』　『与三柿』　　　　　　　５－２　『チェロの木』 

５－３　『さんまいのおふだ』　『さばくのくいしんぼう』　　　　　６－１　『あさの絵本』

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　『せかいいち　うつくしい　ぼくの村』 

６－２　『パイルドライバー』　『ひよこのかずは　かぞえるな』

　　　　『雨ニモマケズ』

　今年度４回目となる青少年あいさつ巡回活動がありました。前回９月に実施していただいた際は、まだまだ暑さの厳しい中でのあいさつ運動でしたが、今日は冷え込む朝となりました。そんな中でも子どもたちは、元気なあいさつを交わしながら登校しています。

　１年２組の図画工作の授業のようすです。運動会の絵に色塗りをしていました。タンポを使いで空を上手に塗っていました。

　２年１組は「まどをあけたら」の学習でした。先月、授業応援隊の方にもお手伝いしていただいて上手に扱えるようになったカッターを使い、作品作りに取り組みました。

　５年生は「のぞいてみると」の学習です。穴を開けた段ボールに差し込む光のようすから、思い付いたことを表していました。