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喜小日誌(R6)
喜小キラリさんをさがそう週間
今週は喜小のキラリさんをさがそう週間です。普段は、学級・学年ごとに思いやりのある行動やよい行動を見つけ紹介している「今日のキラリさん」の取組を全校で行います。たくさんのキラリさんが見つかっています。
・1年生のキラリさん 「朝、1年生が元気にあいさつをしていました。1年生なのにすごいなと思いました。僕も見習いたい。」(6年生)
・2年生のキラリさん 「いつもすれ違うときに大きな声であいさつしてくれて、こっちまでうれしくなります。」(4年生)
・3年生のキラリさん 「掃除の時、1年生が使う雑巾を出してあげたり、やり方を教えてあげたりしていました。」(6年生)
・4年生のキラリさん 「4年生がブランコを貸してくれました。」(2年生)
・5年生のキラリさん 「スポッチャが終わった後、片付けをしてくれてすごいですね。」(2年生)
・6年生のキラリさん 「1年生へ優しくしていました。」(1年生)
授業参観・祖父母参観
今日の5時間目は授業参観でした。今回の授業参観は、祖父母参観も兼ねて実施しました。暑い中でしたが、多くの方に参観していただき、子どもたちもうれしかったようです。少し照れながらも、いつも以上に一生懸命授業に取り組んでいました。ご家庭でも、がんばっていたところを、ぜひ褒めていただければと思います。本日は、ありがとうございました。
あいさつ巡回活動
今朝、2回目となるさくら市青少年あいさつ巡回活動がありました。今回も民生委員・児童委員や生涯学習課の方などたくさんの方が参加してくださいました。少し蒸し暑い中での登校でしたが、元気なあいさつができる子どもたちが増えてきました。
図書室から
まもなく7月7日、七夕です。喜小の図書室では、七夕のイベントを開催しています。本を借りたり読んだりするだけではなく、願いごとを短冊に書いて、笹を模したネットに結びつけます。もうたくさんの願いごとが結ばれていました。願いごとが叶うといいですね。
さくら市内小中学校のキャラクターが読書をしているイラストです。市教育委員会が作成してくれたものです。
5年校外学習
5年生が社会科の水産業の学習で、荒川養殖漁業組合を見学させていただきました。養殖業の仕事や工夫について説明していただいたり、アユやイワナ、サクラマスなどを実際に触らせてもらったりしました。最後には、鮎の塩焼きまでごちそうになりました。
第1回PTA奉仕作業
本日PTA奉仕作業を実施しました。今回は1、3、5年生の児童とその保護者の方々が中心となって作業をしてくれました。また、学びの環境応援隊の方々も多数参加してくださいました。明け方まで雨模様でしたが、無事に実施でき、暑さが厳しくなる前に終了できました。校庭の除草、植え込みの剪定、さらには机や椅子の調整、換気扇の清掃などいろいろな作業をしていただき、とてもきれいになりました。ありがとうございました。
第4学年だより
6月28日発行の第4学年だより「いちご」です。なす高原自然の家への遠足の写真が掲載されていますが、配付のものはモノクロなので、カラー版をこちら掲載しました。下記の「4学年だより7月号(カラー)」をクリックし、ダウンロードしてご覧ください。
3年生総合的な学習の時間
昨日、3年生が総合的な学習の時間に塩谷南那須農業振興事務所の所員の方から、なすの種類や育て方、喜連川の「温泉なす」について話を聞かせたいただきました。「なす」についてますます詳しくなりました。育てているなすも、もうすぐ収穫できそうです。
1年生学級活動「なんでも食べよう」
3時間目に1年生が合同で学級活動の授業をしました。今回は栄養教諭の先生が「なんでも食べよう」とのテーマで食育の授業を行いました。3つの栄養素やバランスよく食べることのよさなど、クイズをしたり友達と話し合ったりしながら学ぶことができました。
授業のようす(1、2年生)
1年1組は、算数「のこりはいくつ ちがいはいくつ」の勉強をしていました。いくつ違うのかブロックを使って考え、式に表していました。みんな真剣に取り組んでいました。
1年2組は、国語「わけをはなそう」の学習をしていました。話すことやそのわけを考え、実際にペアになって話していました。みんな楽しそうに活動していました。
2年生は、1、2組ともに算数「数のあらわし方としくみ」の授業でした。不等号の使い方や、数や式の大小の比べ方、表し方について一生懸命勉強していました。
「キラリン」は、喜連川にちなんでキツネをモチーフにしたキャラクターです。ワンピースは清らかな水を、また、ワンピースの模様のキラキラの5つの星は統合した5つの小学校(喜連川小、鷲宿小、河戸小、金鹿小、穂積小)を表しています。「キラリン」という名前は、喜小には「キラリさん」(よい行い・すてきな行いをしている友だちを本校では「キラリさん」と言って、クラスや校内で発表し合っています)がたくさんいることに由来しています。