文字
背景
行間
喜小日誌(R5)
授業の様子(6年生)
【社会】挙手したら、起立して順番に自分の考えを伝えて着席します。一つの発問に対して多くの児童が自分の考えを言う機会ができ、意欲が高まります。
【体育】膝を直角曲げた姿勢で上体を起こします。やっている児童の腹筋の強さはもちろん、友達の補助も大切です。
授業参観
お忙しいところ、ありがとうござました。
今年度最初の授業参観を行いました。多くの保護者のみなさんが参加くださり、児童の学習の様子を見ていただくことができました。今回は、3年ぶりに人数制限がなかったので、大変多くの参加がありました。
学年懇談の終了後も、保護者の方同士で和気あいあいと会話する輪が、校庭のあちらこちらで見られました。
本の読み聞かせ①
今年度第1回目の、ボランティアさんによる本の読み聞かせがありました。児童は本の世界に入り込んでいました。朝のひととき、児童が大好きな時間です。
授業の様子 (5年生)
日々学び、成長中です!
【理科】条件別に発芽させた種を比較して、植物の発芽や成長に必要な条件を考えます。
【書写】毛筆3年目、準備も練習もスムーズです。姿勢や筆の持ち方も堂に入っています。
【社会】日本という国の範囲を領海や領空という新しい概念で知ることに。目からうろこ・・・。
喜小スポッチャはじまりました!
朝の時間に、走力、投力、筋力などを高めるためにスポッチャ(スポーツチャレンジ)をしています。
曜日によって2つの学年ずつで実施します。
【6年生 ダッシュ】
【4年生 ボール投げ】
「キラリン」は、喜連川にちなんでキツネをモチーフにしたキャラクターです。ワンピースは清らかな水を、また、ワンピースの模様のキラキラの5つの星は統合した5つの小学校(喜連川小、鷲宿小、河戸小、金鹿小、穂積小)を表しています。「キラリン」という名前は、喜小には「キラリさん」(よい行い・すてきな行いをしている友だちを本校では「キラリさん」と言って、クラスや校内で発表し合っています)がたくさんいることに由来しています。