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喜小日誌(R6)
臨海自然教室9
楽しかった臨海自然教室もいよいよ終わりです。退所式を実施しました。
臨海自然教室8
最後の昼食です。味わいながら、よく食べています。
臨海自然教室7
塩づくりをしました。汲んできた海水を煮詰めて水分を蒸発させ、塩を取り出します。しばらく変化はありませんが、水が少なくなってくると、あっという間に白い塩が現れてきました。実際に塩が現れてくる様子は感動ものです。お土産として持ち帰りますので、ご賞味ください。
臨海自然教室6
おはようございます。とてもよい天気です。
みんな元気です。
臨海自然教室5
本日最後の活動になるナイトハイクです。懐中電灯の明かりを頼りに海の音を聞きながらハイキングしました。夜の砂浜の生き物も見つけることができました。
臨海自然教室4
待ちに待った夕食です。たくさん活動したので、ほとんどの子がお腹をすかせているようです。みんなたくさん食べています。
臨海自然教室3
海浜ウオークラリーを行いました。各班、時間差で出発し、コマ図を頼りにチェックポイントを探しながら課題をこなし、標準時間に近い時間でゴールを目指します。友達と協力しながら活動することができました。
臨海自然教室2
昼食の様子です。バイキング形式で配膳し、生活班ごとに食べます。
臨海自然教室1
とちぎ海浜自然の家に到着しました。とてもいい天気です。
入所式の様子です。
子どもたちの授業の様子
2年生図工科「カッターの使い方」の授業
2校時、3校時に2年生の図工科の授業で「カッターナイフの使い方」を学びました。
初めてカッターナイフを手にする子どもたちが多かったと思いますが、6名の授業応援隊の方々の力を借りて、誰1人けがをすることもなく、カッターナイフを使って、紙を切ることができました。配られた用紙には、直線やジグザク、曲線が描かれていて、刃が線からはみ出さないようにどの子も丁寧にカッターナイフで上手に切ることができました。
3年生体育科水泳指導
3年生の水泳の授業でも、水泳指導の経験豊富なお二人のボランティアの力を借り、充実した水泳指導を行うことができました。「泳げるようになった!」と自信をつけ、繰り返し、泳ぐ練習をしている子どもたちの姿が印象的でした。
「キラリン」は、喜連川にちなんでキツネをモチーフにしたキャラクターです。ワンピースは清らかな水を、また、ワンピースの模様のキラキラの5つの星は統合した5つの小学校(喜連川小、鷲宿小、河戸小、金鹿小、穂積小)を表しています。「キラリン」という名前は、喜小には「キラリさん」(よい行い・すてきな行いをしている友だちを本校では「キラリさん」と言って、クラスや校内で発表し合っています)がたくさんいることに由来しています。