【１年生】１～３枚目の写真は、国語の時間に撮影した写真です。どのクラスも今は「かん字のはなし」の学習を進めています。１年生で習う漢字を読んだり書いたりできるようにしたり、習った漢字を使って文作りをしたりと、漢字に慣れ親しんでいっています。

【２年生】１枚目の写真は、生活科の学習をしている様子です。「あきまつり」の話し合いが始まりました。今日は、あきまつりでのお店についての相談です。ボーリングやさかなつりなど、すでにたくさんのお店候補があります。どんな工夫をするとよいか、いろいろなアイディアをあげることができました。

【３年生】１枚目の写真は、学級活動の時間の一コマです。新しい係活動を決めていました。係活動は、学級をよくするために、一人一人が役割を決めて行う活動です。希望を取りながら自分の係を決めました。責任感や自主性など、いろいろなことを体験します。

【４年生】１枚目の写真は、音楽の時間の写真です。「音楽今昔」という単元の学習で、日本各地に残る祭り囃子を鑑賞しています。「秩父屋台ばやし」や「葛西ばやし」など、リズミカルで軽快な音楽で、思わず体が踊り出したくなっている子どもたちもいました。

【５年生】１枚目と２枚目の写真は、算数の時間の一コマです。「分数のたし算、ひき算を広げよう」という単元の学習も、まとめが近くなってきました。今日は、分数を用いて時間を表す方法について学習しています。表を活用したり、友だちと相談したりして、習熟を高めようとしています。

【６年生】最近６年生の社会科の時間が熱い感じがします。「戦国の世の統一」という単元で、子どもたちは戦国武将をたくさん知っていて、興味津々です。社会科では、織田信長や豊臣秀吉、徳川家康を調べながら学習しています。

【１年生】

【２年生】

【３年生】

【４年生】

【５年生】

【６年生】

　１１月９日（水）の５校時に、４年生から６年生までの子どもたちが参加して、音楽鑑賞教室を実施しました。オーボエ、クラリネット、ファゴットという楽器の奏でるメロディーです。繊細な音に、子どもたちは真剣に聞き入っていました。素敵な時間でした。

【１年生】１枚目の写真は、国語の時間の一コマです。「かたかなを　かこう」という題材の学習です。カタカナを知り、書けるようになった１年生。今日は、カタカナを使って文をつくるという学習です。「ケーキをたべる」など、カタカナを使った文章作りに、しっかりと挑戦していました。

【２年生】１枚目の写真は、算数の時間の様子です。「かけざん」の学習も、５の段、２の段が終わって、３の段の学習に入りました。同時に、九九の頑張りカードを使って、いろいろな九九の唱え方をしながら合格スタンプを増やしていく取組をしています。九九は生活の中で活用する大切な知識です。頑張れ！２年生。

【３年生】１枚目の写真は、先日も他のクラスの紹介をさせていただきましたが、「くぎうちトントン」の土台の絵を描いている場面です。子どもたちは、細長い板に思い思いの絵を描いていきます。ほぼ土台が完成してきたようです。いよいよ釘打ちが近づいてきました。

【４年生】１枚目の写真は、理科の時間の一場面です。「秋の生き物」という単元の学習で、まさに生き物探しをしているのです。子どもたちが手にしているのは、タイコウチとザリガニです。百年堀の水路で見つけました。トンボを見つけて観察しているグループもありました。

【５年生】１枚目の写真は、体育の時間の写真です。校内持久走記録会が、いよいよ来週に迫ってきました。５年生と６年生は、１０００ｍを走ります。５年生にとっては、昨年の８００ｍから、２００ｍ長くなりました。自分の記録を少しでも伸ばしたいと真剣に練習に取り組んでいます。

【６年生】１枚目と２枚目の写真は、卒業アルバムの文集部分の作成に向けた取組をしている場面です。文集の担当ごとに集まって、どのように作成していくかを話し合うのです。中には、すでに聞き取りを始めている係もありました。卒業アルバムは一生残るものであり、特に小学校は自分たちで作り上げる特別なものです。妥協をせずに、自分たちが納得できる物を作り上げてくださいね。

【１年生】１枚目の写真は、算数の時間の学習です。「かたちあそび」という単元の学習です。これまで、いろいろな箱を積んだり重ねたりして、立体図形に親しんできました。今日は、いろいろな形の特徴を見つけて、分類する学習です。たくさんの理由を考えながら分類をすることができました。

【２年生】１枚目の写真は、生活科の時間の様子です。先日行った校外学習で撮影してきた駅や新幹線の映像を見て、あらためてまとめる活動をするのです。教室に入ると、子どもたちが新幹線の映像を早速見せてくれました。一つ一つ体験したことが、子どもたちの自慢になっています。

【３年生】１枚目と２枚目の写真は、社会科の時間の様子です。「物をつくる仕事ではたらく人たち～工場の仕事～」の学習も、まとめの時期になり、新聞形式でまとめたり、映像教材を見ながらまとめのプリントを行ったりしていました。３年生から始まった社会科の学習にも、すっかり慣れた３年生です。

【４年生】１枚目の写真は、図工の時間の一コマです。絵の具を混ぜ合わせて色を作り出し、小さな上にデザインをしています。子どもたちは、いろいろなきれいな色を作り出して、自分の指で思い思いに描いていきます。同系色でまとめたり、原色を大胆に使ったりと、たくさんの芸術家が誕生しました。

【５年生】１枚目と２枚目の写真は、総合的な学習の時間の様子です。田植えをしてできたお米を、ビニール袋につめて、５年生オリジナルのシールを貼っていきます。「真心こめ」の出来上がりです。できあがったものは、一つは家庭に持ち帰り、残りは「ありがとう集会」でのプレゼントになります。５年生の真心がこもっているお米です。

【６年生】１枚目の写真は、図工の時間の一コマです。「いっしゅんの形から」という題材です。前回、液体粘土で布を高める作業を行いました。今日は、その形にの美しさや面白さを感じ取りながら、見立てたり、形を活かして色を付け、造形作品に仕上げていきます。いろいろな作品ができあがります。

【１年生】１枚目の写真は、生活科の時間の様子です。「たのしい　あきいっぱい」という単元の学習で、校庭のふるさとの森で「あき」を探しながら、はっぱや木の実で遊んでいるところです。大きなたくさんのトチノキの落ち葉を集めたり、どんぐりや松ぼっくりを集めたりしていました。

【２年生】１枚目の写真は、生活科の時間に、先日行った那須塩原駅の駅員さんに向けてお礼の手紙を書いている場面です。どのクラスの子どもたちも、自分で切符を買って改札を通り電車に乗るという体験を行いました。貴重な体験にもなりましたし、自分で電車の乗れると自信をもっていました。

【３年生】１枚目の写真は、国語の時間の一コマです。「はんで意見をまとめよう」という単元の学習で、１年生が本を好きになってくれるような読み聞かせを行うために、グループで１冊の本を選ぶのです。子どもたちは、いろいろ話し合いながら、これなら喜ぶと思われる本を一生懸命に探していました。

【４年生】１枚目と２枚目の写真は、社会科の時間の様子です。「伝統的な工業がさかんなまち～益子町～」という単元の学習です。１１月中には、実際に益子町に行き校外学習を行ってくる予定です。今日は、益子焼の概要について、教科書を中心にして調べ学習を行っていました。

【５年生】１枚目の写真は、家庭科の時間の一コマです。「持続可能な暮らしへ　物やお金の使い方」という単元で、今日は買い物の仕方についていろいろと考えていました。今は、ＳＤＧＳへの取組が大きな関心事になっていますね。学校の学習でも、自分たちの生活の向上のための学習をしています。

【６年生】１枚目と２枚目の写真は、外国語の時間の様子です。今日は「地球の生き物について調べよう」という単元の学習を行いました。生き物の暮らしについて、英語を使っていりろと調べていく学習になります。今日は、生き物の単語を学んでいました。

　１１月４日（金）の放課後に、希望者のより漢字検定を実施しました。さすが希望した子どもたちです。テストが始まると、夢中で問題に取り組んでいました。・・・みんな頑張れ！・・・

　・・・・・みんなが、合格しますように・・・・・

【１年生】金曜日は、一週間の終わりの日なので、今週読んだ本を返却して来週の本を借りています。ちょっとした隙間時間にも本に親しむことができるようにしているのです。１年生も、いろいろなジャンルの本に挑戦しています。本好きな子どもたちがたくさんいます。

【２年生】持久走記録会まであと一週間と少しになりました。２年生は、６００ｍを走ります。２年生にとって、約５分間ぐらいで走ることができる距離です。自分のペースを作って、自分の記録を更新することを目標にして、タイムに挑戦していきます。

【３年生】１枚目の写真は、先日社会科見学に行ったなすの漬物の工場に向けて、お礼の手紙を書いている様子です。自分が見学したことや、工場の方の話を聞いたことを思い出しながら、どんなことが自分にとって勉強になったかをしっかりと書き込んでいました。

【４年生】１枚目の写真は、今度行われる「ありがとう集会」で渡す感謝の手紙を書いている場面です。今回は、学校支援ボランティアの皆様や交通指導員さん、パトロール隊の皆様など、地域の方々へのお手紙になります。一枚一枚、心を込めて丁寧に書いていました。

【５年生】１枚目の写真は、音楽の時間にリコーダーのテストをしている様子です。今の子どもたちは、楽器の扱いがとても上手で指遣いがとてもなめらかです。演奏曲は、「星笛」という曲でした。リズムに合わせて素敵な曲を聴かせてくれました。

【６年生】今日から６年生の「卒業アルバム」の写真撮影が始まりました。今日は、一番メインとなる個人写真の撮影を行いました。また、１枚目の写真は、卒業アルバムに関連して、クラスの文集について話し合っているところです。役割分担をして、進めて行くことになります。

【１０月２５日（火）】【１０月２６日（水）】

【１０月２８日（金）】【１０月３１日（月）】

【１１月１日（火）】【１１月２日（水）】

　今週１０月３１日（月）から１１月４日（金）までは、「あいさつ週間」です。保護者の皆様方、地域の皆様方には、ご協力をいただきありがとうございます。その活動の一環で、２日（水）の朝に、さくら市青少年センターの指導員の皆様や、ＰＴＡ総務部員の皆様、教育委員会の皆様、そして本校の企画委員の子どもたちが参加して朝のあいさつ活動を実施しました。子どもたちの明るいあいさつは、とても気持ちがいいものです。

【１年生】１枚目の写真は、算数の時間の様子です。「かたちあそび」という単元の学習で、まずは箱などの身の回りにある立体図形を用いて、積んだり重ねたりして乗り物や建物などを作っています。自分たちで考えたものを作りながら、立体図形に親しむことから始めます。

【２年生】１枚目の写真は、学校の校庭を巡りながら、「あき」を感じられるものを見つける活動をしています。まつぼっくりやどんぐり、紅葉した葉っぱなど、いろいろな「あき」を見つけていました。子どもたちは、いろいろなものの発見のスペシャリストです。

【３年生】１枚目の写真は、昨日紹介した図画工作の「くぎうちトントン」の学習の様子です。今日は、土台となる板に模様を描く活動でした。細長い長方形の形をした板です。子どもたちは、釘を打ち場所を想像しながら、背景の部分を描き彩色していました。釘打ちが倒し実です。

【４年生】１枚目の写真は、理科の時間の観察の様子です。「秋の生き物」という単元の学習で、春にたねをまいた植物がどんなふうに成長したのかを調べる学習です。今日は、校庭東側にあるヘチマ棚に行って、ヘチマやひょうたんの様子を観察しました。ヘチマの大きさに驚いていました。

【５年生】１枚目の写真は、国語の時間の一コマです。この時間は「漢字の広場」の学習をしていました。四角の上下左右に漢字が書いてあり、それぞれが熟語となり四角には同じ言葉が入ります。よくクイズ番組でもでてくるような問題です。子どもたちは、クイズ感覚で挑戦していました。

【６年生】１枚目の写真は、体育の時間の一コマです。本校では、自分の記録に挑戦する持久走記録会を実施しています。また、１２月にはさくら市の駅伝大会も開催されます。小学校生活最後の記録会や大会になります。自分の力を発揮できる、悔いを残さない機会にしてほしいと思います。

　１１月になりました。今月もどうぞよろしくお願いいたします。

【１年生】１枚目の写真は、生活科の学習の一コマです。「たのしい　あき　いっぱい」という単元の学習です。秋の自然と関わる活動を通して、自然に気付いたり、身近な自然を生活に取り入れようとする心情を養ったりします。今日は、学校内のふるさとの森で、どんぐりやまつぼっくり、色づいた葉っぱなどを探していました。

【２年生】１枚目の写真は、生活科の「いってみよう　つかってみよう」の学習で、電車に乗る体験に出発する様子です。那須塩原駅で切符を買って西那須野駅まで電車で移動します。子どもたちは、切符を買う練習も行ってきました。自分で切符を買って、改札を抜ける体験は、これからの生活でも活かすことができますね。

【３年生】３年生の教室をのぞいたら、子どもたちが熱心に何かの設計図を書いています。聞いてみると図画工作の「くぎうちトントン」という題材の学習です。名前の通り、実際の活動では金づちを使って、板に釘を打って、いろいろな形を作っていく活動をします。今日は、どんなふうに釘を打つか、真剣に考えていました。

【４年生】１枚目の写真は、体育の時間の様子です。「多様な動きをつくる運動」という単元の学習で、縄跳びや４分間走などを行います。体のバランスをとる動きや、体を移動する動き、力試しの動きなどを身につけることを目標にしています。本校では、持久走記録会も行っていますから、自分の目標を決めながら、それに向かって頑張ってほしいと思います。

【５年生】１枚目の写真は、図画工作の「立ち上がれ！ワイヤーアート」の学習の様子です。針金を曲げたり立たせたりして作品を作っていく活動です。針金だけで立体的な作品を作ります。子どもたちは、ペンチなどを器用に扱いながら、自分が思い描いた形になるよう真剣に取り組んでいました。

【６年生】１枚目と２枚目の写真は、歯科保健指導の様子です。歯科の専門家の皆様にお越しいただき、５年生と６年生への指導をしていただきました。６年生の学習では、これまで積み重ねてきた知識を総復習し、永久歯を虫歯にしないよう、歯の磨き方の再確認を行いました。「８０２０運動」８０歳までに２０本の自分の歯を残すことができるよう、しっかり歯磨きをしてくれることでしょう。