中央小学校からのお知らせ
中央小アクアワールド
保護者や地域の方々からの寄贈により、校長室前の中央小アクアワールドが充実しております。
毎日、休み時間になると、子ども達が亀や魚を見にやってきます。
先日も紹介しましたが、保護者の方から水槽セットを寄贈していただきました。
いただいた水槽には、「たなご」を入れて大切に飼っています。
また、別の保護者の方からは「スズキ」の子どもを寄贈していただきました。「スズキ」は、海岸近くや河川に生息する肉食魚です。日本では成長につれて呼び名が変わる出世魚です。江戸川で釣れたものを寄贈してくださいました。
アクアワールドの人気者である「亀」です。
目が大きく飛び出ているのがかわいい「すいほうがん」という金魚です。
熱帯魚の「グッピー」です。
大きな水槽で飼っている魚です。
2年生図工の学習
先日、2年生の教室を覗くと、図工の学習で折り紙を使った作品作りをしていました。
10月に2年生が校外学習で行く「アンデルセン公園」と関連させ、アンデルセンのお話を折り紙であらわしていました。
はさみを上手に使い、「マッチ売りの少女」や「おやゆび姫」のお話を表現できました。
どの子も集中して取り組み、アンデルセンのお話の世界に入り込んでいました。
隣の学級では、子ども県展への取り組みでしょうか、大きな画用紙に絵の具で背景を描いていました。
水を多く含ませ、色をにじませていきます。
とてもきれいな色で仕上げています。
この背景に、今後、どのような絵が描かれていくのでしょうか。
楽しみですね。
6年生火起こし体験
令和4年9月15日(木)、6年生が市教育委員会生涯学習課の学芸員の方を講師にお招きし、火起こし体験を行いました。
まず、縄文時代の生活について土器や石器等の出土品を見せながら説明してくださいました。
野田市でも多くの出土品が発掘され、この近辺でも縄文時代に人類が生活していたことがわかっています。
獲物を狩るためのもの、その獲物を食べるために使われた道具等も展示されていました。
また、耳飾り等の装飾品も出土されており、縄文人はオシャレだったようです。
次に、火起こしにチャレンジしました。
まいぎり式の火起こし器で、リズムよく取っ手を上げ下げし、種火をつくります。
種火ができたら、麻に包んで、左右に振り、空気を入れます。
すると、麻に火がつきます。
グループで協力して役割を分担しながら、火起こしをしていました。
苦労しながらも火を起こすことができ、火の貴重さを身をもって感じていました。
1年生外国語活動と音楽の授業
令和4年9月14日(水)、1年生の教室から元気な英語の発音が聞こえてきました。
今日は、地域のリリー先生の外国語活動の学習日です。
初めての英語に、見よう見まねで取り組んでいました。
「楽しい」「悲しい」「寒い」「眠い」等、体の調子に関する英語の言い方を、ジェスチャーを交えながら発音していました。
また、アルファベットを言ったり、絵カードを見ながら単語の発音練習をしたりしました。
となりの教室では、音楽の授業で鍵盤ハーモニカの学習をしていました。
初めての鍵盤ハーモニカの学習だったそうですが、しっかりとした音を出していたので、驚きました。
姿勢よく音を出しています。
各机には、衝立を置き、感染対策を取りながら授業を行っています。
これからも練習を重ね、美しい音色を響かせてください。
5年生顕微鏡の学習
令和4年9月13日(火)、5年生が理科の授業で顕微鏡の学習をしていました。
顕微鏡の正しい使い方を確認した後、実際に学校で咲いている花の花粉を顕微鏡で見ていました。
まず、花粉をセロテープにつけて、スライドガラスに貼り付けます。
花粉を採取したプレパラートを台に載せ、レンズを調節してピントをあわせます。
対物レンズと接眼レンズの数字を掛け合わせたものが、倍率となります。
アサガオの花粉です。
サルスベリやムラサキツユクサ、ゴーヤなどの花粉も見ることができました。
肉眼では見ることのできない細部まで確認することができました。
一人一人が顕微鏡をきちんと操作することができました。
自分たちで採取した花粉を見る作業に、子ども達は興味関心をもって取り組んでいました。
今年度も、高学年については理科専科教員が授業を行っています。
知的好奇心を掻き立てるような教材を工夫し、授業を進めているところです。
今後も継続し、理科好きの子ども達を育てていきたいと思います。