月のねらい

〇共通の目的に向かって、自分の力を発揮したり友達と協力したりして活動を

　進める楽しさを味わう。

〇伝統行事に親しみを持ち、遊びや生活に取り入れながら関心を深める。

〇冬の自然事象に関心を持ち、探求したり遊びに取り入れたりすることを楽しむ。

○冬の生活の仕方を知り、自分でしようとする。

○正月遊びを保育教諭や友達と一緒に楽しむ。

〇生活リズムを整えながら健康に過ごす。

〇保育教諭や友達と一緒に正月遊びやごっこ遊びを楽しむ。

〇友達と一緒に試したり工夫したりして遊びを進める楽しさを味わう。

〇身近な自然事象に気づいたり触れたりして遊ぶ。

〇自分なりの目当てを持ち、繰り返し試したり工夫したりして、挑戦する楽しさを味わう。

〇思いや考えを言葉で伝え合い、友だちといっしょに表現したり遊びを進めたりすることを楽しむ。

〇冬の自然に興味や関心を持ち、試したり発見したりを楽しむ。

〇体操や音楽に親しんで表現することを楽しむ。

〇身の回りのことを意欲的に行い、達成感を味わう。

〇冬の生活の仕方を知り、身の回りのことを自分でしようとする。

〇友だちとの関わりを楽しみながら、自分の思ったことや感じたことを伝えようとする。

〇季節の行事や雰囲気に触れ、興味や関心を持つ。

〇初冬の自然の変化や伝統文化に興味や関心を持ち、生活や遊びに取り入れて楽しむ。

〇ルールを考えたり工夫したりしながら繰り返し挑戦し、体を動かして遊ぶことを楽しむ。

○寒い時期でも、室内や戸外で体を動かして遊ぶ。

○身近な音楽に親しみ、それに合わせた体の動きを楽しむ。

○簡単な身の回りのことを自分でしようとする。

○戸外で体を動かし、友達と関わって遊ぶ楽しさを味わう。

○見たことや感じたことを、保育教諭や友達と様々な方法で表現することを楽しむ。

○冬の行事や自然事象に興味や関心をもち、遊びに取り入れることを楽しむ。

〇保育教諭や友達と言葉のやり取りをしながら遊ぶことを楽しむ。

〇秋の自然にふれ、親しむ。

〇友だちと考えを出し合い、共通の目的に向かって遊びを進める楽しさを味わう。

〇友だちと一緒に体を動かして、ルールのある遊びを楽しむ。

〇秋から冬への季節の変化を感じ、自然に触れながらのびのび生活する。

〇身の回りのことを自分からしようとする。

〇友だちや保育教諭と一緒に同じ遊びをすることを楽しむ。

〇秋の自然にふれながら、戸外遊びを楽しむ。

○戸外で友達と一緒に体を動かす楽しさや心地よさを味わう。

○自分の思いを言葉や動きで表現し、友達と関わり合いながら遊ぶことを楽しむ。

○身近な秋の自然に触れ、季節の変化や自然物に興味・関心をもちながら過ごすことを楽しむ。

○身の回りのことを自分から行い、自分で出来たことを喜ぶ。

○自分の思いや気持ちを相手に自分なりの言葉やしぐさで伝えようとする。

○秋の自然物に触れて親しむ。

〇自分の考えを友だちに伝えながら、目的を持って友だちといっしょに遊びを進める楽しさを味わう。

〇体を思い切り動かして遊ぶ中で、自分の力を発揮する心地よさを味わう。

〇秋の自然の変化に気づき、自然物を生活や遊びに取り入れ、表現することを楽しむ。

〇秋の自然物に触れ、保育教諭や友達と一緒に遊ぶことを楽しむ。

〇身の回りのことを最後まで自分でしようとする。

〇秋の自然に触れながら、体を十分に動かして遊ぶことを楽しむ。

〇簡単な身のまわりのことを自分でやってみようとする。

〇自分の思いや考えを相手に分かるように伝えながら、遊びを進める楽しさを味わ

　う。

〇いろいろな運動遊びに進んで取り組み、力を出したり、競い合ったりする楽しさ　

　を味わう。　　　　　

〇保育者や友達と一緒に、体を動かして遊ぶことを楽しむ。

〇ゆったりと休息をとりながら過ごす心地よさを知る。