今日は、３年生の国語の授業を取材しました！

　タブレットを使用して自分の”たからもの”の写真を撮って、なぜ”たからもの”なのか、どんなところを大切にしているのかを紹介しました。

　家族との思い出の物だったり、自分のおこづかいで買った物、かわいい物、使ってて楽しい物など、みんな違った理由で自分だけの特別な”たからもの”だそうです。３年１組では、ゲームや本などがあがりました。ぬいぐるみが一番多かったと思います。

　発表ではタブレットで撮った写真に編集で文字を入れたり、矢印を書いたりと、”たからもの”が何なのかよく伝わるように工夫されていました。３年生にもなると、タブレットの機能を使いこなしているように思います。タブレットを積極的に使用し、もっと活用出来るようになってほしいです。

　今回は、国語の授業の取材をさせてもらいました！２枚の写真を見比べ、間にある出来事を考えるという授業です。

　たとえば、１枚目「歩くとき、足下に石がおちている」２枚目「？？？」３枚目「クラスメイトが倒れている」という問題です。この２枚の写真から、２枚目にどのような写真があるか考えます。この問題の答えは、「クラスメイトが、小石につまずいて転んだ」という写真が間（２枚目）になります。

　”この間”というのが、２枚の写真の「原因」にあたる部分になります。何が原因で変化したのかをクイズ形式で発表をしました。

　はじめは教科書を使用して学習をしましたが、児童とオクリンクを使用出来ると話し合い、自分たちで計画をして作成まで行いました。

　発表の資料の作成について、難しくなかったのかを聞いたところ、ほとんどの児童が「簡単だった」と答えました。日頃からICTの活用をしている成果だと思います。

　２学期から八木北小では「toio」という教材を使用したプログラミング学習を始めました！

　さっそく使用を始めた、２年生の授業を取材しました。

　今まではタブレットの画面の中で組んでいたプログラムを、ロボットと絵本を使用することで実際に触れながら学ぶことが出来ます。

　子ども達はロボットを自分に置き換えて、自分の体を動かしながら考えていました。学習に夢中になり、授業の終わりには「楽しかった」「分かりやすい」という声を聞くことが出来ました。

　６年生が大津ヶ丘第一小学校（柏）の６年生とオンラインで交流会を行いました。大津ヶ丘第一小学校には、昨年度まで本校にいた小林先生がいます。まずはじめに八木北小の６年生から、校外学習で行った国会議事堂についてまとめたことを発表しました。

　次に、大津ヶ丘第一小学校から修学旅行で行った日光についてまとめたことを発表しました。お互いに質問をかわしながら理解を深めていました。大津ヶ丘第一小学校が日光で泊まったホテルは、八木北小学校がこれから泊まるホテルと同じホテルのようです。

　最後にクイズアプリKahoot（カフート）をつかってクイズ大会が行われました。大津ヶ丘第一小学校のみなさんありがとうございました。

　６年生がTeamsを使って学年で校外学習の振り返りを行っていました。計画委員やバスレク、しおり、実行委員など各担当からよかったことや今後の課題を伝えていました。校外学習を通して、自分たちの成長をきちんとふり返っています。さすが最高学年です。

　２年生は、生き物についてのクイズを発表しました。

　その中で、発表にタブレットを活用できると考えたクラスがありました。

　子ども達自身でタブレットを使用して調べ学習をし、プレゼン資料を用意しました。

　緊張した様子でしたが、とても上手に発表が出来ていました。今後も授業で活用してほしいと思います。

　５年生が放課後の時間を使ってオンラインでの説明会を行いました。

　各家庭から保護者の方々に参加いただくことで、いろいろな質問に答えることが出来ました。

　今年度初めての試みでしたが、問題なく進めることが出来ました。

　４年生がミライシードのドリルパークを使って漢字練習をしていました。漢字ドリルと併用して、タブレットでも漢字練習をすることで、基礎の定着を図っています。ご家庭での学習でもぜひご活用ください。

　３年生が１年生に向けてのクイズ作りを行っていました。タブレットを使って、八木北小に関係するクイズを１年生に発表します。オクリンクを使って資料を提示していました。１年生のみなさんお楽しみに！

　２年生がスクールライフノートの登録を行っていました。スクールライフノートは、その日の気持ちを天気で表したり、振り返りを入力したりすることで、子どもの気持ちの変化を先生が把握できるものとなっています。まだまだ操作になれない２年生でしたが、友達同士で教え合いながら進めていました。

　６年生が算数の分数の学習を行っていました。タブレットに自分の考えを書きこみ、それをもとに説明しあっていました。一人一人の考えを一覧で確認することもできます。タブレットは自分の考えを伝えるツールの一つになっています。

　今年度も八木北小のICT活用の様子をお伝えしていきます。よろしくお願いします。

【使用したもの】Microsoft Teams

　５年生が、ダンスやクイズ、紙しばい、劇、じゃんけん大会などを行って１年生を楽しませていました。

オンラインであっても、工夫された５年生の発表に１年生は大喜びでした。

【使用したもの】２年間GIGAホームページ委員会で鍛えた取材力

※詳しくは３／１４の八木北っ子ブログをご覧ください。

広報ながれやまの取材を発見した委員長（きつねさん）と副委員長（れんたろうさん）が流山市の記者の方に”逆取材”をしていました。さすがの”考動力”ですね～

卒業前に作成したＧＩＧＡホームページ委員会紹介※リンクあり　もそうですが、

児童がツールを使いこなしながら、主体的に、協力しながら活動する、まさに委員会の理想型でした。

卒業で終わりではなく、これからも中学校との交流やコメント（卒業生のみなさん、小学校時代のニックネームでぜひコメントしてくださいね！後輩の励みにもなります！）の場にこのホームページを活用していきたいですね！

６年生のみなさん、本当に今までありがとうございました！！最高の委員会でした！！

【使用したもの】MicrosoftTeams

感染のリスクを極力減らすため、体育館ではなくオンラインで予行練習に参加した５年生。

それぞれの教室からでしたが、立派に練習に参加していました。

６年生から５年生へ学校のよき伝統を引き継いでいってほしいです。

前日準備の５年生の一生懸命な働きぶりを見ると、来年度の最高学年にも期待と安心感を持てました！

早く何も気にせずに思うような教育活動ができる日が戻ってくると願うとともに、ICTが文具化・日常化することでこれだけ教育効果や子ども達の力を高めることができるのだと、日々感動する１年でした。

今年度、毎日記事を更新することができたのは、八木北小学校の先生方、児童の大きな成果です。

【GIGA】に関する毎日の更新は本日で終わりとなりますが、さまざまな記事が充実しているホームページなので、今後ともご覧いただいたり学校・家庭・地域等の交流の場となったりしていくとうれしいです。

今年度も１年間、ご覧いただきありがとうございました。

【使用したもの】MicrosoftTeams、Jamboard、ミライシード「オクリンク」

学級閉鎖中のオンライン学習のようすです。

公害の原因、症状、解決策について思考ツールを用いながらJamboardでまとめていきます。

MicrosoftTeamsのブレイクアウトルームをグループ毎に設定することで自宅同士でもグループ学習を円滑に進めることができました。先生がそれぞれのルームに順番に入り、アドバイスをしていきます。

今年度研修で学んだことをフル活用した授業、今年度の八木北小における最先端の授業･･･と観ていて感心しました。

どの職員にもできることではなく大変な労力ですが、この先生は心から楽しんでいました！

当たり前のように新しい学習形態に順応していく子ども達もさすがです・・・。

ICTに限らず、職員の特技や個性を子ども達の指導に最大限に生かしていきます。

【使用したもの】ミライシード「オクリンク」

お楽しみ会？の計画にタブレットを使用している児童がたくさんいました。

お笑いの台本、本の紹介・・・ローマ字表も使いながらどんどんカードを作っていきます。

このような姿が当たり前のように見られるようになり、

タブレットの文具化、日常化が進んでいることが感じられます。

【使用したもの】googleスライド

卒業する６年生がGIGAホームページ委員会の紹介スライドを残してくれました。

２月に常盤松中にプレゼンしたものを顔がうつらない形で再撮影しました。

本校ホームページでも公開するのでぜひご覧ください！２年間の活動のまとめです。

【使用したもの】googleスライド、ミライシード「オクリンク」

上から読んでも下から読んでも同じである「回文」について学習しました。

回文穴うめクイズ、回文の歴史、そして最後は回文作りをして発表し合いました。

ワークシート「回文名人への道」を参考にしながら20分弱でしたが、

驚くような作品やおもしろい作品がどの学級でもたくさん生まれました。

【使用したもの】MicrosoftPowerPoint、ミライシード「オクリンク」

「イルカの海を守ろう」という話を題材に、自然環境について考えました。

オーストラリアのモンキーマイアにおける観光客と環境の問題について、

「観光客を禁止」「観光客を制限」「今のまま」という３つの立場に分かれて議論しました。

教務主任による学習が今日で最後となったのですが、温かい感想とともに手紙などのプレゼントをいただきました。

どの学級も豊かな心で、真剣に考えてくれるので、書写や道徳の学習が毎回楽しみでした。ありがとう！

【使用したもの】MicrosoftTeams

３～６年生の代表者が参加する代表委員会。

感染症対策で学年毎に教室を分け、オンラインでの実施としました。

準備期間が短い中でしたが、問題なく実施できたことに、児童と先生方の１年間の成果が感じられました。