令和６年度

クラスで宝探しというゲームを行っています。

このゲームは、隠された宝を誰が最初に見つけられるか、というものです。

最初に見つけた人は景品がをもらえるそうですが、レベルごとに隠されている場所が違っていて、実際にやってみたら難しかったです。

皆さんも、ぜひやってみてください。

（５年生　Hさん、Gさん、Iさん）

ロボット教材を使ったプログラミングの授業を行いました。

ロボットをスタートからゴールにたどり着かせるための指令を考え、プログラミングします。

子どもたちは、「なんで動かないの～？！」「こうじゃない？！」

と、何度もプログラムを考え直したり、意見を言い合ったり必死です！

プログラミングの考え方や便利さを、楽しみながら体感することができました。

４年生は総合的な学習で、「SDGs」について勉強しています。
この日は「タカラトミーさん」に２時間のオンライン授業を行っていただき、実際に会社が行っている取り組みを聞きながら、「こんなこともSDGsなのか」と新たな発見がありました。
SDGsと言われると、環境に関するイメージが強くありましたが、「将来のために勉強をする」「ボランティアに参加する」などの行動もSDGsにつながることは初めて分かったことでした。今回の授業を通して、子供たちのSDGsに対する壁が少し低くなったように感じました。

　さくら学級では１時間の学習を、どこまでやるのか、または、いつまでやるのか、担任と話し合いながら子ども本人が決めて取りかかるようにしています。

　できた時には「よくがんばったね。」「ここがよくできているよ。」など、ほめたり認めたりする言葉をかけています。

　時に思うように学習が進まないときは、また担任と話し合いながら、どうしたいのか、子どもが自己決定できることを大切にしています。

先日、ご家庭で用意してくださった球根を授業で植えました。

チューリップやヒヤシンス、スイセンなど様々な球根を用意して楽しく植えることができました。

アサガオに引き続き、これから水やり等のお世話をがんばっていきたいと思います。

春に色とりどりのお花が咲くのが楽しみです。

10月24日に消防署の人たちによる消防見学がありました。子どもたちは、消防士の話を真剣に聞きメモを取っていました。また、校庭で、消防車を3種類紹介してもらい、興味津々に聞くことができていました。

　初めての修学旅行係り打ち合わせ。係の仕事内容やめあてなどを話し合いました。各クラスが集まって話し合うのが初めてでみんな緊張ぎみな時間でした。話し合ったことが修学旅行でいかされるように頑張って活動していきます。

１０月から家庭科でミシンを使った学習が始まり、ランチョンマットづくりを行っています。

保護者ボランティアの方にもご協力をいただき、一生懸命頑張っています。

ミシンを初めて使った子も多く、まっすぐ縫えるよう真剣に取り組んでいました。

ステキなランチョンマットができるのが楽しみです。

カメが一体減りました。

これは、カメが冬眠するためです。

冬眠しているカメを、そのまま学校の水槽内には留めておけないですよね。

これからはもっと寒くなるため、カメがしばらく見られなくなるかもしれません。

カメを見たい人は、今のうちに見に行ってみたらいかがでしょうか。

（６年生　Kさん、Sさん）

下の写真はソーシャルスタイルというもので、クラスで取り組んだ結果です。

ソーシャルスタイルとは行動型，思考型、協調型、感覚型の4つに分かれています。

いろんな性格の人がいて、友達や自分のことをよく知れました。

（５年生　Sさん、Mさん）