令和６年度

　音楽の授業で、合奏の練習をしています。テンポが早い曲なので、子どもたちは、とても苦労しながら熱心に取り組んでいます。これから、鍵盤ハーモニカ・木琴・鉄琴を使ってきれいな演奏をしていきます。みんなで力を合わせて、取り組む背中が、3年生の姿に見えます。

4年生は、社会科の学習で「千葉県の自然災害と防災の取り組み」について学びました。

千葉県で実際に起こったことや、対策として行われている取り組みを学ぶとともに、学習のまとめでは自分で考えた「防災マニュアル」を作成しました。

１１月１２日に行われた就学時検診の準備を５年生で行いました。

４月に入学する新１年生のために、学校周りや廊下、トイレなどの清掃を行いました。

新１年生に「小山小学校はきれいだな、小学校生活が楽しみだな。」と思ってもらえるように、一生懸命取り組みました。

新６年生の第一歩を踏み出すことができました。

日光東照宮では、グループごとに見学をしました。

鳴き龍の音や彫刻のすばらしさに感激していました。

少し肌寒いですが、見学中は雨も降らず時間通りに進んでいます。

元気にバスに乗り込み、いざ日光へ！

実行委員さんや、バスレクのおかげで順調に日光に到着しました

６年生は、いよいよ明日から修学旅行です。

前日から、みんなとてもワクワクドキドキしています。

６年間学んできたことを生かし、マナーや約束事を守りながらいっぱい楽しんできます。

（６年生　Tさん、Tさん）

体育の授業が終わると、体育カードというものにその日の反省点やよかったところなどを記入して、自分を見つめ直す時間があります。

そして、「今日はここを頑張ったから、次回はこれを頑張ろう」という目標を立てることにも繋がっています。

その他にも、自分たちが勝つための作戦を記入するなど、自分たちの取り組みを振り返りながら学習を進めています。

（６年生　Sさん、Iさん）

クラスで宝探しというゲームを行っています。

このゲームは、隠された宝を誰が最初に見つけられるか、というものです。

最初に見つけた人は景品がをもらえるそうですが、レベルごとに隠されている場所が違っていて、実際にやってみたら難しかったです。

皆さんも、ぜひやってみてください。

（５年生　Hさん、Gさん、Iさん）

ロボット教材を使ったプログラミングの授業を行いました。

ロボットをスタートからゴールにたどり着かせるための指令を考え、プログラミングします。

子どもたちは、「なんで動かないの～？！」「こうじゃない？！」

と、何度もプログラムを考え直したり、意見を言い合ったり必死です！

プログラミングの考え方や便利さを、楽しみながら体感することができました。

４年生は総合的な学習で、「SDGs」について勉強しています。
この日は「タカラトミーさん」に２時間のオンライン授業を行っていただき、実際に会社が行っている取り組みを聞きながら、「こんなこともSDGsなのか」と新たな発見がありました。
SDGsと言われると、環境に関するイメージが強くありましたが、「将来のために勉強をする」「ボランティアに参加する」などの行動もSDGsにつながることは初めて分かったことでした。今回の授業を通して、子供たちのSDGsに対する壁が少し低くなったように感じました。