令和６年度フォトニュース

　先週２年生との学校探検を行いましたが、今回は同じ班の友だちと行きたい場所を決めたり、回る順番を決めたりして１年生だけで学校探検に行きました。 

　前回見ることができなかった教室や場所に行くことができた班もあり、とても楽しく校内を探検できた様子でした。

　「こっちじゃない」「いやこっちだよ」と途中で迷子になりながらも、最後まで班のみんなと協力してがんばろうとする姿がありました。

　自分たちで行動できるようになってきて、日々成長を感じています。これからも担任一同見守っていきます。

　５月２２日（水）６校時、第１回クラブ活動を行いました今年度も４～６年生は、年間８回のクラブ活動に取り組む予定ですが、今回がその１回目でした部長や副部長、書記などの役職を決めた後、活動のめあてを話し合いました

　ドッジボールクラブはが降ってしまうと、思うように活動ができなくなってしまいますそのため、１回目ではありましたが、早速校庭に出てドッジボールの試合を行いました

　「やっぱり６年生が投げるボールは速いなぁ～！」「４年生が今のボールを捕るのはすごい！ナイスキャッチ！」など、短い時間ではありましたが、みんなで大盛り上がりしました

　いきなりですが、質問です「あなたの宝物は何ですか？」と聞かれたら、何と答えますか国語「わたしのたからもの」の学習で、クラスのみんなに自分の宝物を紹介する学習を行いました

　まずは、紹介する宝物を決めました次に「なぜそれを宝物に選んだのか」「宝物にまつわる思い出」などを書き出しましたそして、聞き手に伝えたいことがきちんと伝わるよう組み立てを考えましたその際「はじめに」や「つぎに」など、順序を表す言葉を使ったり、「みなさんも～してみませんか。」といったように呼びかけるような表現を使ったりして、聞き手の興味や関心を引く発表の仕方に挑戦しました

　そして、迎えた発表当日タブレットで撮影した宝物の写真を見せながら、一人ひとりが練習の成果を発揮して、堂々と発表することができました

　ちなみに、タイトルにもある「あなたの宝物は何ですか？」という質問を子どもたちにすると、❝ゲーム❞や❝ランドセル❞などのモノを答える児童が圧倒的に多かったです一方で、職員に尋ねてみると、❝我が子❞や❝一人の時間❞など、モノではない回答が多く、これも新たな発見でした

　６月より実施予定の水泳学習が行えるよう、教職員でプール清掃を行いましたみなさんが思い描くプールと言えば、透き通ったキレイな水がプール一面に張ってあり、空から降り注ぐ太陽の日差しが反射して眩しい…そんなイメージだと思います

　しかし、１年間使われずにいたプールは深緑色に濁っており、底にはヘドロがびっしりとこびりついていました落ち葉などのごみも大量に入っており、「これが本当に使えるようになるのか…？」と、ため息が出てしまう程でした

　いざ、作業を始めると、さすが！先生たちの力です！あっという間にキレイになっていきます！途中、底のヘドロに足を滑らせて転んでしまう先生がいるなど、多少のハプニングはありましたが、和気あいあいと爽やかな汗をかきながら、子どもたちのために作業する時間はとても充実していました水泳学習をお楽しみに

　理科「たねをまこう」「植物の育ちとつくり」の学習で、ゴールデンウィーク前後にひまわりとホウセンカの種を蒔き、大切に育てていますなかなか芽が出てこなくて「大丈夫かな…？」と、しばらく心配していましたが…

＊ひまわり＊

＊ホウセンカ＊

　↑の写真のように立派に芽を出し、順調に育ってきていますどちらもはじめに子葉という葉が出てくることを学習しました今後も、どのように育っていくかを継続して学習するので、みんなで大切に育てていきたいと思います

＊P.S.＊

　植物が順調に育たなければ学習が滞ってしまうため、なかなか芽が出てこない時期は内心焦っていました平日は、たっぷりと水をやることができますが、土日は天気が良いとカラカラになってしまいます日課のランニングの最中に学校に寄って、こまめに水やりをする努力が報われてほっと一安心です