５年生掲示板

いよいよ明日は待ちに待った林間学園です！

最後の学年集会も気合が入ります！

確認不足や忘れ物がないように念入りにチェックして、元気に行けるといいですね！

明日は晴れてくれ〜☀️

先週、5・６年生でHeart Global ミュージック・アウトリーチを行いました。

一日中体育館で踊ったり歌ったり！

Heart Globalのキャストと一緒に、想い想いに自分を表現していました❤️

言葉は通じなくても、ジェスチャーとノリで一生懸命コミュニケーションをとっていました！

そして、一日でひとつのショーを5・6年生全員で完成させることができました！

午後にはキャストのショーを見たり、自分たちのショーを発表したりと忙しくもとても楽しそうに活動していました！

心を一つにして踊ったり歌ったりする姿は、とてもかっこよかったです✨

来月に迫った林間学園に向け、活動が本格化してきました。自分の役割を果たそうと、授業時間や休み時間に集まり一生懸命頑張っています。学年集会では、活動内容や持ち物などについて説明を聞いたり、キャンプファイヤーの練習をしたりしました。

来週28日（土）の授業参観にて、キャンプファイヤーの練習を学年で行う予定です。もしよろしければ、保護者の皆様も一緒に踊りませんか❓

6月から取り組んだ「メリハリがんばろうプロジェクト」のまとめとして、体育館でお祭りを行いました。どんなお店を出店しようかグループで意見を出し合い、限られた時間の中で精一杯準備をして当日を迎えました。どのグループもクオリティが高く、どのお店でもたくさんの笑顔が見られました。2学期もまた楽しいことを学年みんなで行っていきましょう！

スクールロイヤーの方に「いじめ防止」についての授業を行なっていただきました。

法律の観点からいじめについて考え、どのようなことがいじめにあたるのか

子どもたちも真剣に考えていました。

おおたかの森高校のみなさんと、外国語活動で交流をしました！

高校生が先生となり、英語でコミュニケーションをとりました。

初めは緊張していましたが、高校生の明るい雰囲気で

子どもたちも自分から積極的に話しかけにいっていました✨

七夕飾りもつけました⭐️

とても楽しい交流でした！

今年度初めてのプログラミング学習が行われました。

ロボットを動かすのも３年目ということもあり、どう指令すればゴールに辿り着けるのかを自分たちで考え、たくさんのステージをクリアしていました✨

先週は全クラス書写の時間がありました！

文字に想いを込めて、何度も練習していました！

また、学年で1学期頑張ろうプロジェクトが始まりました！

学級委員が中心となって、自分たちの課題を全員で乗り越えていこうと頑張っていきます！

クラスでも話し合いをし、これからどう成長していきたいか考えました！

これからの成長が楽しみです！

今週は、全クラス調理実習でほうれん草を茹でました！

生の時と茹でた時の違いに注目して、茹でることの良さに気づきました！

また、金曜日には今年度初めてのニコニコ活動を行いまた。

緊張しつつも、先輩として一生懸命引っ張っていました！

来週も暑さに負けず、頑張ります！

い今週は、田植えをしたり、スポーツテストをしたりと盛りだくさんな1週間でした！

暑さに負けず、一生懸命取り組んでいる姿が素敵でした✨

田植えでは、地域の方や保護者の方の協力もあり、無事に終えることができました！

シャトルランではお互いに励まし合いながら頑張っていました！

５年生が始まって約1ヶ月が経ちました。

毎日元気に楽しく生活を送っています！

4月の学年集会では、学年目標や５年生として頑張って欲しいことについて、伝えました。

みんな真剣な表情で話を聞いていて、とても立派でした！

その後には、初めての学年レクを行いました☺️

80人でのフルーツバスケットはとても盛り上がりました

木曜日の３・４時間目に、卒業式の前日準備を行いました。５年生には、６年生のためにできる最後の活動だということを伝え、「感謝の気持ちを持ちながら取り組んでほしい」と事前に話をしました。子どもたちはすごくやる気を出してくれ、パイプ椅子を並べたり、プランターを運んだりと、力仕事も多かったのですが、どの準備も意欲的に取り組んでいました。また、自分のやることが終わると、「次は何をしたらいいですか？」と声をかけてくる子たちが多く、時間いっぱいまで丁寧に準備を進めてくれました。６年生のために頑張る５年生の姿、とっても素晴らしかったです。

　先週、図工の学習でアートカードを活用し、作品を見て思ったことや感じたことを話し合いました。それを踏まえ、今週は森の美術館に行き、実際に作品を見て鑑賞を行いました。子どもたちは３年生の時にも森の美術館に行っており、久しぶりに美術館に行くことをすごく楽しみにしている様子でした。今回もグループごとにアートコミュニケータがついてくださり、一つの作品についてグループで意見を言い合ったり、自分の気に入った作品を見つけて、どんなところが気に入ったのかを伝え合ったりする活動を行いました。子どもたちは作品を見て積極的に発言をし、作品を見て感じたことや、気付いたことをたくさん言葉にすることができました。アートコミュニケータの方々も、５年生の意欲的な姿や、鑑賞の力に驚いており、「さすが５年生ですね。」と言っていただきました。子どもたちの作品を見る力が感じられて、とても素晴らしかったです。

体育館で『６年生を送る会』の動画を撮影した後、子どもたちの要望もあり、クラス対抗ドッジボールを行いました。学年で一緒に遊ぶのは久しぶりだったこともあり、子どもたちはとても楽しそうに取り組んでいました。５年生になるとボールを投げる勢いも強く、とても白熱したゲームになっていました。あと数週間で５年生も終わってしまうので、今回のように、子どもたちには色々な活動を通してたくさん思い出を作ってもらえたらなと思っています。

総合の学習で１学期から稲作体験を行っており、自分たちで育てたお米を使って今回調理実習を行いました。班ごとにご飯を鍋で炊き、自分たちで煮干しから出汁を取って味噌汁を作りました。ご飯を炊く時には、火の加減と鍋の様子を見ながら、焦げないように意識して作ることができていました。また、味噌汁を作るときには、味噌汁に入れる大根・ねぎ・油揚げを、切り方に気をつけながらみんなで協力して切って、おいしい味噌汁を作ることができました。

子どもたちからは「おいしい！」「良い感じにおこげができた！」「他の具を入れて味噌汁を作ってみたい！」などの感想が多く、自分たちの作ったものに大満足な様子でした。機会があればお家でもぜひ子どもたちに作ってもらってください。

総合の学習では、『６年生への第一歩』を行っています。来年度から６年生・最高学年になることを踏まえ、「どんな６年生になりたいか」を想像し、６年生に質問したいことを書き出した上で、実際に６年生へインタビューに行きました。同じ委員会活動の６年生にインタビューをすることになっていたのですが、今まで一緒に委員会活動をがんばってきたこともあり、５年生は自分たちの聞きたいことをたくさん質問することができていました。また、６年生もすごく優しく丁寧に答えてくれており、５年生はとても満足そうでした。今回インタビューした内容を参考に、これからの学習と通して、最高学年になる自分のイメージを持てるよう、ドリームマップを作成していきます。

図工の学習で彫り進み版画を行っています。子どもたちは自分で３色の色を選び、それをもとにデザインを考えて、彫刻刀で作品を作っています。彫り進み版画は、残したい色を彫るため、頭を使って考えながら取り組まなければいけないので難しいのですが、子どもたちは「ここは黄色を残したいから…」などと自分でしっかり考え、作品作りを行っています。また、紙に刷る時には、上手くできるかドキドキしながら取り組んでいる姿も見られます。刷っては彫ってを繰り返しながら、素敵な作品を作っていきますので、完成したらお家でも見てあげてください。

１学期から総合の学習として『稲作体験』に取り組んでいます。今まで田植え、稲刈りを行い、２学期末にそれぞれの学級で脱穀・籾摺りを子どもたちの力で行ってもらいました。その時は手作業で行ったのですが、子どもたちは「すごく大変！」と話していました。

今回は機械を使って『脱穀・籾摺り・精米』の体験をさせてもらいました。脱穀は、１人が足でペダルを踏んで機械を動かし、もう１人の子が稲を持って脱穀を行いましたが、ペダルを踏む作業はかなり力がいるようで、子どもたちは「難しい！」と言いつつも、楽しそうに取り組んでいました。精米は、機械でどんどんお米が白くなっていくのを見て、子どもたちは感動していました。自分たちで今まで育ててきたお米を食べてみたいと口々に話しており、稲作体験に対して意欲的に取り組んでおり、たくさんのことを学ぶことができたのかなと感じています。お家でもぜひ話を聞いてあげてください。

　３学期は、体育の学習で『ヘルスバレーボール』に取り組んでいます。クラブ活動でやっている子もいますが、ほとんどの子が初めてなので、やるのを楽しみにしてくれていました。先週から授業を行い、チームごとに練習を行っています。最初はパスを続けられるように活動を行いましたが、普段使っているボールと大きさも形も違うので、子どもたちは苦戦している様子が見られました。それでも、少しずつコツをつかんだ子もおり、練習を重ねるごとにパスが続くようになっています。サーブを受ける練習や、アタックの練習など、これからの授業の中で、チームで協力しながら練習に取り組んでもらおうと思っています。

１８日（木）、１９日（金）に校内書き初め展がありました。自分たちの作品は廊下に掲示していたため見ることができていましたが、他学年の作品を見る機会がないため、５年生の子どもたちも、朝学習の時間を使って他の学年の作品を見に行きました。低学年の作品を見ながら、「この子の字、すごく上手。」「１年生なのにすごい！」など口々に発言しており、また、６年生の作品を見に行ったときには、字の丁寧さに驚いている姿が見られました。他学年の作品を見ることで、来年度への意欲が高まったように感じます。ぜひ、お家でも感想を聞いてみてください。