2024年10月の記事一覧

　３年生が、社会科見学で丹那牛乳工場に行ってきました。丹那牛乳工場で働く人たちが衛生面で気をつけて作業していることや、ものすごい速さで牛乳がパックに注ぎ困れ、詰め込まれていく様子を見学し、仕事内容や工場の便利さについて学ぶことができました。その後、隣接するオラッチェではアイスクリーム作り体験も行い、楽しい一時を過ごすことができました。

４年生「算数」の様子です。式と計算の学習です。

式から、その子がどのように考えたのかを読み取っていく活動をしていました。

式には二つの意味があり、答えを出すための式と過程を読み解く式、今回は後者のものです。計算ができることだけではなく、式の意味も大切にしています。式も表現方法の一つです。

ここの学習だけではなく、常に意識していくといいです。御家庭でも家庭学習の際に、「なぜその式になるの？」とぜひ聞いてみてください。

５年生「家庭科」の様子です。今日は、調理実習、ご飯を炊きます。

米を洗い、鍋で炊く、家庭では行わないことかと思います。無洗米のため洗うこともほとんどありません。また炊飯器で炊くため、ボタン一つです。鍋の様子を見ることもほとんどありません。しかし、こういったことを学習するのも大切です。

おいしく炊けたでしょうか？

　６年生は、明日から修学旅行に行きます。修学旅行での班別行動や三島PR大作戦の準備や練習等、当日に向けて準備を重ねてきました。いよいよ明日、明後日と本番になります。気持ちも高ぶってしまうところですが、落ち着いて明日の確認をしていました。

　時間の確認、役割の確認、お小遣い計画等再度の確認です。そして、何より大切なのは、明日の朝、気持ちよく起き、元気に出発することです。御家庭でもよろしくお願いします。

2年生「外国語活動」の様子です。１年間に３回、外国語の学習を行います。今日はその２回目です。

今日は、Ｉｔ　ｉｓ　ａ　～　を使っての学習です。

ALTのサム先生が用意をしたイラスト、動画等を使って楽しく学習です。身振り手振りで英語を話そうとする姿がとても素敵です。

1年生「算数」の様子です。繰り上がりのあるたし算の学習をしていました。

これまでは両手で計算できたのですが、両手だけでは足りません。1年生の学習で難しくなるところです。この学習のポイントは「10をつくる」ことです。ブロックを使い、10のまとまりを意識していきます。

難しい計算にも一生懸命に取り組んでいます。

3年生「外国語活動」の様子です。アルファベットの学習をしていました。

アルファベットの読み方、順番を確認し、トランプゲームのようなことを通してアルファベットの学習です。

ゲームを通しながら、読み方や順番を確認し、楽しんでいました。

　１年生の音楽の授業の様子です。鍵盤ハーモニカを使って「どんぐり　ぐり　ぐり」の曲を演奏する練習に取り組んでいました。

　「ここがむずかしいんだよ」と言いながらも、しっかり弾くことができていました。みんなで演奏すると、すてきな音色が響いていました。

　これからいろいろな曲を演奏するのも楽しみですね。

6年生「理科」の様子です。地層の学習から、「山田小の地面の下」について調べていました。

学校には、ボーリング試料というものが残っています。山田小を建てる際の試料です。

試料を調べていくと、「ローム」「凝灰岩」の層が地面のすぐ下に重なっていることがわかりました。

「富士山の噴火かな？」「富士山の噴火がなかったら、この層はないよね。」

といった試料から想像することができます。

なぜ、しまもように見えるのか？という問いから、「どうやってできたの？」という問いの解決に向けて実験をしていきます。

4年生「社会」の様子です。防災の学習から、「自助・共助・公助」についても考えました。

そして、今日は、東日本大震災の際、被害にあい骨組みだけ残った建物をあなたらなら残す？」ということを考えていました。難しい問いです。被害の大きさを忘れないためにも残した方がよい、という考え、建物を見るだけでつらい気持ちになる遺族のことを思うと残さない方がよい、という考えがあります。どちらが正しいということは言えません。そのことを子供たちは自分なりに考えていました。

こういったことを考えることも防災教育の一つです。