令和７年度学校の様子

２年生が生活科の一環として、ミニ山田っ子学習祭を開きました。加茂保育園の園児を招待して、２年生が作ったお店でいろいろな遊びを楽しそうに行っていました。

４年生「算数」の様子です。「２０個のブロックで長方形や正方形をつくると、広さは変わるのかな？」ということを考えていました。図形を切り取り広さを比べたり、メタモジに書き込んで比べたりして広さを調べていました。

１年生「生活科」の様子です。チューリップの球根を観察していました。「保育園の時、育てたよ！」という子もいました。どこから、芽が出てるのでしょうか。それも楽しみですね。

５年生「山田っ子学習祭」に向けて準備を行っていました。国語で学習をした「方言」を使って、劇をするとのことです。せりふや動作を確認していました。準備に余念がありません。明後日、本番です。楽しみです！

２年生「生活科」の様子です。明日、２年生は加茂保育園の年長さんを招き、「ミニ山田っ子学習祭」を開きます。先日、１年生向けに行ったのですが、今回は年長さんです。年長さんも楽しめるようにと、最後の最後まで工夫を考えています。明日、楽しみですね！

６年生、社会科の様子です。「明治維新の三傑と言われた、西郷隆盛と大久保利通はどうして対立しなければならなかったのか」について、既習事項をもとに取り組んでいました。その結末は・・・。

３年生、図画工作の様子です。デザインを考えたら、くぎうち台を使って釘を打っていきます。くぎに輪ゴムをかけてコースを作っていけば、オリジナルゲームの完成です。

１年生、図画工作の様子です。「パワーアップしたあきのおもちゃ」を作っていました。やじろべえ、めいろ、けんだま、どんぐりごま、ロケット、マラカス、かんむり、ペンダントの中から自分の作りたい物を選びます。同じ物を作る友達同士でグループになったら制作開始です。みんな夢中になって作っていました。どのようにパワーアップしたおもちゃができるのか、楽しみです。

３年生が山田っ子学習祭に向けて準備に取り組んでいました。授業で学習した内容をもとに、いろいろなものを作成していました。どんなお店ができるのか、今から楽しみです。

４年生、算数の様子です。少数の計算でも交換の法則は成り立つのかを考えていました。

２＋３＝３＋２　成り立つ

０．８＋２．９５＝２．９５＋０．８　は成り立つのでしょうか。